加強口算訓練，提高計算能力
山東省萊州市朱由鎮上劉完小尹興亭劉容香
口算是一種不借助于計算工具、不表達計算過程而直接通過思維算出結果的一種計算方式。在日常生活中，一些簡單的計算，都要通過口算來計算。小學數學大綱中明確指出：“要引導學生在理解的基礎上掌握基本的口算訓練方法，堅持經常練習，逐步達到熟練。”這充分說明了口算訓練的重要性，因此在教學中必須加強口算訓練。
加強口算訓練，要從低年級抓起，要堅持天天練，因為低年級教學中的內容多數是口算。為使學生達到脫口而出，除了堅持天天練習，讓學生對口算產生興趣外，還要在教學中根據學生好奇、注意力不集中、好玩的特點，進行應變訓練，才能收到良好的效果。例如：每天早晨課前用10分鐘進行口算練習；同時，可以通過小游戲提高學生興趣，讓他們當“郵遞員”、“找朋友”、“給小動物找家”等，學生對口算產生了興趣，主動性，積極性都有了，自然，學習成績會有很大的提高。
中高年級的教學內容多了，口算不能忽視，可以把口算作為一項基本訓練，每節課都要有一定的口算內容，在四則混合運算中也要盡量用口算，把學過的速算方法，簡單運算方法應用到四則運算中，即使是對幾何圖形的圖片、面積及應用題中，一些數學簡單的內容，也可以進行口算，全力提高學生的口算能力。
加強口算訓練，既能提高計算能力，同時也發展了學生的思維能力，對提高教學質量，起著重大的作用。