記得上初二的時候，班上突然換了語文老師，并兼班主任，他的第一節課就是那么慌張，開場白也是那么的出人意料：“我來這兒教書，完全是出于個人問題，我在固原的家很小很破，這個學校答應給我一套房子，所以我就來了
就這樣簡單的幾句話，就這樣平淡的表情，引起了全班同學的歧視，大家都叫他”土包子“。于是以后的每一天都有不同的惡作劇發生。土包子終歸是土，連一點反應都沒有，可有一次是我親眼見到，他終于有反應了，可又是那么出乎意料。
那時，班上不知從哪兒弄來一瓶很稠的乳膠，那些一向調皮的男生又想出了新花樣，他們把乳膠涂在了板凳上，下午等土包子進班后，他們你遮我掩的把土包子穩穩地護送到了那張涂滿乳膠的板凳上，可他一點反應都沒有，還如往常一樣滔滔不絕地講課，以至于班上的同學懷疑土包子的神經末梢有問題。整個下午，土包子就坐在那兒，終于那些男生挺不住了，心虛了……本以為這回慘定了。可你猜土包子怎么著？他竟快樂地邀請那位同學同他去買褲子。從此以后，土包子經常穿著那條后面還留有白色痕跡的褲子上課，家訪，帶我們去玩，我們親切地叫他楊老師，可他說自己更喜歡”土包子“這個稱呼。
在無限的快樂中，我們度過了一學年，奇怪的是這學年我們比誰都玩得瘋，可成績卻在各班中遙遙領先。土包子應得的新樓房也蓋好了，我們準備去慶祝，可他最后又作出了一個出乎我們意料的決定：”回鄉教書去，鄉中學的教師太缺了。“我們知道再怎么勸也是徒勞的，最后大家買了許多禮物，準備讓土包子風風光光地回鄉去，可他什么都沒要，最后抱走了一疊紙，說是回家糊屋頂。他的離去同他剛到這個班一樣令人出乎意料。
這就是土包子，我們那位土得可愛，土得出奇，土得高尚的語文老師。
【簡評】用如此”不恭“的語氣寫自己所崇敬的老師，體現了作者的率真與頑皮，更體現了一種新型的師生關系。作者筆下的老師，像同學，像朋友，像兄長……總之，沒有絲毫的”師道尊嚴“卻贏得了學生的尊敬與愛戴。文章先抑后揚，不經意間的刻畫使人物個性鮮明起來。