有人說，老師好比是蠟燭，燃燒自己，照亮別人。有人說，老師是泥土，做的是養花護花的工作……但要讓我說，老師是橋梁，連接著無數的這邊與那頭。
語文老師是連接現實與夢境的橋梁。一篇篇描寫現實生活的文章，在他的點撥下，將我們帶進藝術美的境界。正是通過老師這個橋，我們了解了詩歌、散文、小說、戲劇，了解了我國古代的文化，現代的文明。我們精神世界由貧窮到富有。
外語老師是連接中國與世界的橋梁。在中文與外語的快速切換中，我們逐步了解到了外國人的生活習慣，各國的風土人情。通過這座橋梁，我們跨越中國，邁向世界，和世界各國人民攜手并肩，走向美好的未來。
歷史老師是連接現代與遠古的橋梁。從人類誕生的那天到科技騰飛的今天，中國與世界一幕幕的滄桑巨變都展現在我們眼前。從歷史老師那滔滔不絕的言語中，我們看到了人類的進步，社會的發展。
地理老師是連接地球與宇宙的橋梁。通過這座橋梁，我們認識到了地球的渺小，宇宙的浩瀚，地球的神奇，宇宙的博大；我們看到貧窮的非洲，富有的歐洲，從而引起我們久久的深思；我們也認識到地球養育了人類，人類如果漠視環境保護，地球將無情地懲罰人類，從而激發起我們強烈的環保意識……
老師是我們的橋梁，是連接幼稚與成長的橋梁，連接無知與博學的橋梁，是連接現在與未來的橋梁！
【簡評】把老師比作橋梁新穎而貼切，有創造性。作者用四個層次，把這個比喻發揮得十分精彩，也使內容更加具體，更加充實。對老師的情感，也通過帶領我們“從這邊到那頭”而步步加深。