周記該怎么寫(什么是周記?周記怎么寫?)

1、發散性思維，不局限于體裁形式

周記，就是記錄一周內發生的一件事，所見所聞，或者有所感悟等。

周記可以不同于作文，不需局限于某種體裁，可以敘事，可以描寫，可以議論，也可以寫景抒情等。

小學生正處于想象力豐富，思維比較新奇的時候，盡可能進行發散性思維，盡情發揮，無須局限于某種體裁。

2、靈感來自于生活，有心隨處是素材有的同學覺得每天兩點一線的生活，無事可寫，找不到寫作的素材。

生活如此豐富，只要你耐心觀察，隨處可以發現素材。

可以記一件深刻的小事，也可以針對現時國家發生的大事而提出自己的看法；可以寫家里養的一顆小花，也可以描寫家里小貓咪一天的生活；可以寫某件事對自己的啟發，也可以抒發自己對某物的情感等。

3、要言之有物，有靈魂有的同學寫周記像記流水賬一般，這樣就起不到鍛煉寫作的目的。

周記內容要言之有物，有主題思想，使之有靈魂存在，而不是簡單的一二三四五把事情敘述完整即可。

中心突出，情節描寫具體生動，總結深刻而對人有所啟發，有點睛之筆，才使文章顯得充實而給人印象深刻。

4、多讀多寫多閱讀，首先發現別人文章中寫的好的地方，好在哪里？進而可以借鑒別人寫作中好的方法，可以模仿別人，但不要虛構。

將自己對別人文章的理解運用到自己的寫作之中，多閱讀，多寫，不要怕寫不好，漸漸將有所收獲，有所進步，也將發現寫周記也將不是一件難事。

5、積累是進步的階梯寫周記也需要多積累，基本功的積累，成語的積累，素材的積累等等。

有所積累和準備才能在寫任何體裁的周記都可以得心應手，可以通過背誦成語，摘抄名言警句，記錄好的文章中優美的片斷等，并靈活運用這些積累的知識，才能將自己的周記寫的有聲有色。

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什么是周記?周記怎么寫？1、周記：每周一次，并且對自己的生活學習思想認識有一定的升華。

周記是對個人和某個團體一周的所見、所聞、所思、所感、所惑、所獲的記錄。

還可以寫一件在這一周里讓你有所感觸的事。

坦白的說就是，周記可以寫你看到了什么,有什么心得、感受都可以寫出。

周記寫得范圍很大，寫人、寫事、寫景、寫物。

什么題材都可以寫，只是要圍繞一件事來寫。

2、周記有別于“流水賬”、“日記”等形式，流水賬是有什么就記錄什么，不需要作任何修飾和認識的升華，而且內容不限，一周之內可以記錄您每一天的任何事情。

周記是對本周發生的重大事件或者印象深刻的事情的記錄，對過去一周的心得總結，類似日記，但是比日記的概括面更廣周記總之就是寫一周發生的事情。

九點半看什么

周記寫法：每周把自己的所看到的、聽到的、想到的、經歷的東西記下來，形成的文字片段或一篇文章，一周寫一則。

如果是一個片段，將事情寫清就行了。

周記范文：我的家住在嘉州美都，我們的家共有三口人，嚴格的媽媽，工作很忙的爸爸和調皮搗蛋的我。

我的媽媽對我扒喚可好了，在我有進步時會鼓勵我表揚我。

可是在我不聽話時，做錯事情時又會對我嚴厲批評。

我雖然知道媽媽這樣是為了我好，但有時我老是會聽不進媽媽的勸告，跟她對著干，其實媽媽每天都很辛苦。

每天回到家已經很累了，還要陪著我做作業、彈鋼琴，我以后一定要聽媽媽的話，因為媽媽這樣是希望春枝凱我長大了有出息。

我的爸搭凱爸是一名警察，他的工作很忙，很辛苦，每天早出晚歸。

我希望爸爸每天能早點回家陪我們。

我知道他最大的愛好是打籃球，也喜歡看籃球比賽，我以后有空的話就陪爸爸看籃球比賽。

我是一個調皮的女孩子，上課有時會偷偷做小動作，考試又經常考不到100分。

這其實是我平時不努力，考試時又粗心大意的結果，以后我要改掉這個壞毛病。

我也有優點，比如我很愛幫助人，當別人需要幫助時，我就會毫不猶豫伸出援助之手。

這就是我溫暖的家。

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周記怎么寫？寫周記的格式周記用文字記載一個星期來的自己的思想、學習、生活情況的文字記錄格式周記的題目（寫作范圍：讀后感；見聞；趣事；數學周記......）1.記事2.自評（優，缺）3.解決措施4.下周計劃5.自己的所見所聞所感其實周記并沒有一種標準的格式，只需要同學們每周把自己的所看到的、聽到的、想到的、經歷的東西記下來，形成的文字片斷或一篇文章，一周寫一則就可以了。

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周記，怎么寫嗯，你就把你寫的你的周末寫進去作文。

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第一行寫上幾月幾日、星期幾、天氣；第二行中間寫上周記的題目；第三行的右邊寫上孩子的名字；第四行開始是周記的內容，周記年月日天氣。

用文字記載一周（一個星期）來自己的思想、學習、生活情況進行的每周一次文字記錄。

它有別于“流水賬”，在于流水賬是有啥就記錄啥，不需要作修飾和認識的祥皮舉升華，而且不限多少，一周之內可以記錄您每一天的任何事情。

擴展資料：周記有別于“流水賬”、“日記”等形式，流水賬是有什么就記錄什么，不需要作任何修飾和認識的升華，而且內容不限，一周之內可以記錄您每一天的任何事情。

周記是對本周發生的重大事件或者印象深刻的事情的記錄，對過去一周的心得總結，類似日記謹碧，但是比日記的概括面更廣。

從學生角度來說，周記用來了解學生的思想動態，學習情況，答疑解惑，并通過周記的握磨形式而置一些跟教育主題有關的主題作文，提高學生的認識，從而在全班范圍內形成正確、積極、健康的輿論環境，并為主題班會準備材料，提高同學們參與的積極性。

來源：百度百科-周記

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周記的寫法如下：周記基本意思是用文字記載一個星期以來自己的學習、生活情況或身邊發生的事、令你感動的人、一件小物品、一處優美的景色等，如同日記。

周記有別于"流水賬"、"日記"等形式，流水賬是有什么就記錄什么，不需要作任何修飾和升華，并且內容不限，一周之內可以記錄您每一天的任何事情。

周記是對本周發生的重大事件或者印象深刻的事情的記錄，對過去一周的心得總結，類似日記，但是比日記哪蠢的概括面更廣。

格式常用的周記的題目(寫作范圍:讀后感;小事;節日;見聞;趣事;數學周記......)其實周記并沒有一種標準的格式，只需要同學們每周把自己的所看到的、聽到的、想到的、經歷的東西記下來，形成的文字片段或一篇文章，一周寫一則就可以了。

如果是一個片斷，將事情寫清、將要表達的意思表達完整就行了，當然，時間充裕，你可以將前因后果，你的想法補充完整，形成一篇文章。

不論無論，周記沒有什么特殊規定的格式，跟我們平時說話寫文章一樣，要求就是條理清楚地說清一件事、一個想法。

周記的關鍵是要真，真事、真情、真想，不要虛構。

用力表達你正經歷的、正思考的事，對提高你的寫作能力是有幫助的，不要當作負擔，也不要覺得有任何壓力，因為真的，只要排列一下就行了。

同時，周記交給老師后，也可讓老師來了解你的生活、你的想法，或許對你有幫助。

老師布置了周記作業，怎么寫呢?許多同學發了愁。

其實周記也好，日記也好，都是要寫一段時間內印象最深的事。

周記就是本星期內的事。

回想一下這個星期發生了什么，在學習上有什么問題，班級里有什么新鮮事，和朋友老師間關系如何，這些都可以寫，和日記相比周記可以寫的內容更多猜爛了，需要突出一兩個重點。

如果大腦里立刻就想起一二件事情，記憶深刻，你就有材料了，將它們的前因后果，事情經過，個人感想寫清楚吧。

有人會問:一想到過去的幾天，我印象里穗緩漏只記得吃了一次大餐，或者只記得被老師罵了一頓，或者跟同學鬧別扭心里不爽，這些都沒有重要意義，怎么能寫呢?其實，既然你想到了，就說明是值得寫的。

有意義的事情，不一定非得是意義重大，思想崇高，自己的生活瑣事，也是值得一寫的，只要你寫出你的感受。

我們每天的日子不都是這些細小的沙子一樣的事情組成的嗎?這些沙子，串起了我們的歡笑，串起了我們的眼淚，串起了我們的汗水，串起了我們的喜怒哀樂，引領著我們一天天，不知不覺地在長大。

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周記怎么寫？其實周記就是每周一記，四年級也好，初中也好，高中也好，要求都是一樣的。

老師讓大家寫周記，就是每周把自己的所看到的、聽到的、想到的、經歷的東西記下來，形成的文字片斷或一篇文章，一周寫一則。

如果是一個片斷，將事情寫清就行了，當然，時間充裕，你可以將前因后果，你的想法補充完整，形成一篇文章。

不論無論，周記沒有什么特別的格式，跟我們平時說話寫文章一樣，要求就是條理清楚地說清一件事、一個想法。

周記的關鍵是要真，真事、真情、真想，不要虛構。

用力表達你正經歷的、正思考的事

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　　1、標題——第一步是先寫標題，標題往往是“第多少周的周記”，這個要先寫清楚，不然都不知道是哪一周，顯示是不行的。

2、年、月、日和星期——需要寫年月日和星期，這個一般寫在最右邊。

3、天氣狀況——可以寫上天氣狀況，其實也不是非要寫，但往往都會寫，并非主要要求的格空明式。

　　4、小標題——小標題第槐虧埋一個往往寫完成事項，然后在下方寫出具體的事項描述。

5、內容——然后該寫下面的內容，往往寫的是計劃，也就是下周打算做什么，需要寫明一些具體的內容。

6、署名——最后一步，只需要寫上自己的名字，這樣也就完成了周記。

　　 學生寫周記的格式 　　周記，是用文字記載一個星期以來自己的學習、生活情況或身邊發生的事、令你感動的人、一件小物品、一處優美的景色等，如同日記。

周記有別于“流水賬”、“日記”等形式，流水賬是有什么就記錄什么，不需要作任何修飾和認識的升華，而且內容不限，一周之內可以記錄每一天的任何事情。

　　周記是對本周發生的重大事件或者印象深刻的事情的記錄，對過去一周的心得總結，類似日記，但是比日記的概括面更廣。

周記：每周一次，并且對自己的生活學習思想認識有一定的升華。

從學生角度來說，周記用來了解學生的思想動態，學習情況，答疑解惑，提高學生的認識。

　　其實，周記并沒有一種標準的格式，只需要同學們每周把自己的所看到的、聽到的、想到鉛螞的、經歷的東西記下來，形成的文字片段或一篇文章，一周寫一則就可以。

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一、記錄本周的大事。

不要簡單地寫一兩句話，幾件事要有一定的關聯性，可以從中得到某種啟示，如勤奮、進步、缺點、收獲等，每件事寫得詳細一點，讓兩三件事組成一篇有主題的獨立的文章。

二、寫一篇記敘文。

每周總有一件家庭、學校、個人生活等方面有點意思的事情，細細想來，是可以寫成一篇作文的。

就本周發生的一件有趣味或有意義的事情，就是在寫一篇正規作文，因素要注意作文的一切要素。

注意記敘文的六要素，注意中心突出，詳略得當，語言生動形象。

三、寫一篇議論文。

流水賬也不想寫，記敘文又找不到素質，那就寫一篇本周關注的某個話題，比如同學關系、父母觀點、成長苦惱、同學中的現象，發表一下自己的看法，有理有據地寫出來。

這也是訓練自己思維和寫作能力的途徑。

四、寫一則讀后感。

每周基本上要學習課文，或是學習其他學科，其中有讓自己特別有感觸的文章或內容，就可以寫自己的收獲和感受。

讀后感可以是議論文，但因為作為一種學生常寫的文體，不時訓練一下，培養一下自己的鑒賞能力，也是不錯的選擇。

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周記怎樣寫？開頭寫日期(年、月、周次)、天氣情況，然后是所記內容，周記大部分都添加了標題。

周記：用文字記載一周（一個星期）來自己的思想、學習、生活情況進行的每周一次文字記錄。

它有別于“流水賬”，在于流水賬是有啥就記錄啥，不需要作修飾和認識的升華，而且不限多少，一周之內可以記錄您每一天的任何事情。

而周記是每周一次，對自己的生活學習進行總結。

周記是對個人和某個團體一周的所見、所聞、所思、所感、所惑、所獲的記錄。

周記作用：從學生角度來說，周記用來回顧一周的得失，提出經驗教訓，讓班主任對班上情況有一個更加詳細和全面的了解，提高工作的針對性和準確性。

從老師的角度來說，周記用來了解學生的思想動態，學習情況，答疑解惑，并通過周記的形式而置一些跟教育主題有關的主題作文，提高學生的認識，從而在全班范圍內形成正確、積極、健康的輿論環境，并為主題班會準備材料，提高同學們參與的積極性。

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怎么寫一篇周記解釋如下：其實周記就是每周一記，四年級也好，初中也好，高中也好，要求都是一樣的。

老師讓大家寫周記，就是每周把自己的所看到的、聽到的、想到的、經歷的東西記下來，形成的文字片斷或一篇文章，一周寫一則。

回想一下這個星期發生了什么，在學習上有什么問題，班級里有什么新鮮事，和朋友老師間關系如何，這些都可以寫，和日記相比周記可和耐以寫的內容更多了，需要突出一兩個重點。

明告如果大腦里立刻就想起一二件事情，記憶深刻，那么恭喜，你就有材料了，將它們的前因后果，事情經過，個人感想寫清楚吧。

照實寫。

想什么寫什么。

既然覺得學校也不怎么的，干脆就讓自己在班中有名一些，什么都在前頭，這樣高考是會很有激棚明希望的！成名要趁早嘛。

這個簡單，我教你：先寫光榮榜的偉大作用，再寫自己的豐功偉績，最后總結未來的計劃！！萬事大吉！！

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第一行寫上幾月幾日、星期幾、天氣；第二行中間寫上周記的題目；第三行的右邊寫上孩子的名字；第四行開始是周記的內容.周記年 月 日 天氣1.本周記事-2.自評-優,缺）3.解決措施-4.下周計劃-周記的固定格式:開頭寫日期(年、月、周純友次)、天氣情況,然后御褲畢是所記內容,周記大部分都添加了標題周記：用文字記載一周（一個星期）來自己的思想、學習、生活情況進行的每周一次文字記錄.它有別于“流水賬”,在于流水賬是由啥就記錄啥,不需要鎮芹作修飾和認識的升華,而且不限多少,一周之內可以記錄您每一天的任何事情.而周記：每周一次,并且對自己的生活學習思想認識有一定的升華.和日記差不多,比日記短,可以記述多件事物!具體的范文模板鏈接：https://pan.baidu.com/s/1jGUVFvW2YepVOkCqLuvclA初三話題作文(1)來自:百度網盤提取碼:8ipm復制提取碼跳轉

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寫完整的一篇小文。

周記沒有統一標歲毀森準的格式要求，關鍵要條理清楚，內容真實。

可以寫讀后感、自己的見聞、趣事以及自己的計劃安排等等。

這個星期做乎畝了什么，有沒有遇到新的有趣的事情，有沒有碰到難題，和同學、老師和家余銷長的相處中有沒有什么故事發生。

或者是這個星期去了哪里，有沒有去什么好玩的地方，玩得快樂嗎?再或者是這周讀了哪些書，看了什么新電影，有什么新的體會。

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自己在這一周內做了什么，天氣如何，或者有哪些令你印象深刻的事情都可以寫上，然后再加個總結或者立個小目標。

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周記怎么寫500字如下：1、第一行寫上日期和天氣，也就是寫周記的那天的日期和天氣。

2、第二行寫上周記的題目，格式可以是“周記（xx日到xx日）”。

3、然后開始正文內容，記述一下每天的的事情，并寫上日期，在寫周記的時候一周當中哪一天發生的事情較為有意義，就要著重寫這一天，若是哪一天沒發生值得記錄的事情，那么這一天就可以略寫，要詳略得當，條理清晰的敘述。

示例范文：周記 篇1。

星期六早上，晴空萬里。

我和媽媽一起去市場買菜。

還沒走到菜市場，賣菜人的吆喝聲，顧客的討價聲和汽車的笛鳴聲就鉆進我們檔御昌的耳朵里。

瞧，那兒有賣蔬菜的，有賣水里的，有賣糖果的，有賣肉的，還有賣雜物的。

蔬菜攤上，有西紅柿，有茄子，有大白菜；水果攤上，有蘋果，有梨，有橘子；雜物攤拆族上，有雞蛋，有拖把，有大米；肉攤上，有雞，有鴨，有鴿子……那些顧客更是千姿百態。

有的低下頭來聞聞菜，挑選著；有的拿著菜籃子，自言自語著買什么；有的左看看，右瞧瞧，說這不好，說那不行；還有的已經興高采烈地提著菜籃子，滿載而歸了。

我們來到肉攤買肉。

我發現，籠子里的母雞也有不同的樣子：有的并不在意自己要被殺掉，仍在津津有味地吃米；有的不吃不喝，時而望著天空，像是渴望自由，時而望著殺雞人，似乎乞求殺雞人不要殺自己，時而看著殺雞人手里的死雞，又不寒而栗。

有的一撲一跳地打著架，你一啄，我一踢，真是有趣；還有的一對一對咕咕叫，好像在商量著如何逃走。

殺雞人用沾滿血污的雙手熟練地殺好雞，割肉稱肉。

媽媽拿過肉，牽著我的手走了。

今天去買菜，不但使我增長了見識，而且感到無窮的樂趣。

周記 篇2。

世界上要是真有“后悔藥”，我恨不得把一整瓶都給吃下去，因為有件事像一只小白兔一樣，在我心里跳來跳去，搞得我茶飯不思。

那是發生在四年級的一件事。

有一天，老師在安排作業時，附加了一道復習題，上面寫著：“復習第三課生字，明天聽寫。

”我想：什么!聽寫還用得著復習嗎，這一課才剛學，生字我記得可清楚了。

再說，聽寫對于我來說是小菜一碟，根本不用復習了。

回家后，我做完了其他作業，就急忙跑去看電視了，居然把復習給忘得一干二凈了。

早上，我坐在位子上，忽然同桌問我：“王佳誠，你昨天復習生字了沒有?”“復習?哎呀!我忘了。

”我拍了拍自己的腦袋說。

同桌說：“那你打算怎么辦?“我滿不在乎地說：“沒事，我記得這些生字，用不著看了，準得滿分。

”我自我感覺十分良好。

老師開始聽寫了，我前面寫得還不錯，勉勉強強過得去。

可到了后面，老師越念越快，我卻連一個字也想不出來。

我急得滿頭大汗，不知如何是好。

偏偏越急越想不出來。

心想：這下慘了，怕是滿分得不了，得個最后了，那全班同學肯定會笑我的。

都怪自己昨天沒復習。

聽寫本要收上去了，我還有三個字沒寫，只能眼睜睜看著老師把作業本收走了。

第二天，作業本發了下來，我迫不急待地掃了一眼：啊!85分!“天啊!才85分，不被人看扁才怪呢。

回家又要挨批評了!”，我沮喪地低下了頭。

雖然是意料之中的行扒事，但我還是十分難受。

哎。

俗話說的好：早知今日，何必當初。

哎呀!我真后悔呀。

小溪趣談電子搭檔

周記是一周內發生的重要的事情，做下具體的記錄

匿名用戶

周記怎樣寫？周記要寫的內容，選擇的內容首先要真實，對細節感受深刻，然后可以根據所選的內容確定一下主題，就是主要想表現的中心思想。

有了主題，才能對內容進行適當地裁剪，更好地突出中心。

當然，周記和正式的文章還是有一些區別，要求也比較寬松一些，如果不是只寫一件事或記一個人，而是想寫一系列的事或感受，可以圍繞“本周所感”來進行散文化的敘述和描寫，而如果只寫某人或某事，周記就可以取一個響亮的名字。

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一、周記格式與日記格式的區別：

1、日記一般是不寫標題的。

日期: 星期: 天氣:

開始正文,....

2、周記的固定格式:開頭寫日期(年、月、周次)、天氣情況,然后是所記內容,周記大部分都添加了標題。

在內容方面，你可以寫你一周中所發生的最讓你難以忘懷的事情，注意要寫出自己的感想！如果沒有，那你就可以描寫一下你身邊的人或物，例如：春天來了，萬物有什么變化？你身邊又沒有讓你感動的人？等等。

二、【周記】范文舉隅：

A、尋找

人生就是一場旅行,目的地不是我們的終點,沿途的風景才是這一生該尋找的、該珍藏的。

踏著晨露尋找夏的影子，卻發現滿地飄落的香樟葉，綠的、紅的、還有絢爛的夏天的色彩。

猛然想起日歷上的日期早已過了農歷的立秋！秋天？可明明還是伴著蛙聲入睡的，可明明還有午后刺眼明媚的陽光，可明明還沒尋找到夏的影子。

像絢爛的夏葉，披著一身夏天的陽光尋找夏的身影，卻早早地飄落在了秋的足跡上。

走過四季，來到下一個夏天。

哦，原來夏天一直都在我心中啊！這最燦爛的陽光一直伴隨著我。

就算有秋的蕭瑟，人生又怎能時時得意？不如把人生看作一座大山。

山頂的風景固然是我們的追尋的美麗，但這美麗的后面總是一條下山的道路。

可能蜿蜒崎嶇，可能荊棘叢生，但若沒有這樣的一條道路，我們又怎么能到達下一個山頂去欣賞新的，也許是更美麗的風景呢？一路平坦的旅行決不是旅行家們所尋找的，一點意外、一點冒險、帶來一點刺激，增添一份色彩，這樣的旅行才是不枉此行，這樣的人生才是意趣叢生啊！ 就算有冬的寒冷，臘梅照樣吐露芬芳。

暖棚里的花朵雖然嬌艷動人，但何時能與白雪共舞一曲，去創造白色世界里頃弊凳的美麗神話？只有經歷嚴寒的臘梅才能伸展驕傲的枝條，在寂寞的季節寫下自古以來被贊頌的不屈不撓！生活里需要這樣的不屈不撓。

在困難面前，昂首挺胸，別輕易退縮，用盡全身的力量向臘梅學習，在寒冷的季節寫下自己的不屈不撓。

冒險家的旅行就是在荒蕪的沙漠里尋找綠洲，來之不易的喜悅才值得被納入人生的旅程。

就算有春的短暫無奈，時間的腳步不會在百花齊放，草長鶯飛的季節寫下句號。

何不瀟灑地放手,去迎接更美好的下一個春天?無奈的事情有許多,就像旅行的列車不會駐足在一個景點,因為下一站會有更美麗的風景等著我們.人生有得必有失,“不因物喜,不以己悲”的豁達才能幫助我們尋找到真正值得珍藏的東西． 走過秋、冬、春，我的夏天在哪里？尋找的道路是辛苦的，但我知道明媚的陽光就在下一個季節。

一路上，我就像這夏葉一樣啊，將帶著未實現的夢，走過四季，重新來到有夢的季節，完成未完的夢，尋找新的夢！

B、我愛秋天

秋天，美麗的季節，收獲的季節，金黃的季節，同百花盛開的卜螞春天一樣令人向往，同驕陽似火的夏天一樣熱情，同白雪飄舞的胴體昂一樣迷人。

——題記 秋的美麗

朝陽初起，和煦的陽光潑灑在植物的葉子上，那積累一個晚上，而形成的露珠從葉子上滾落下來，在水珠的映襯下，能夠清晰的看清葉子的紋路。

威風徐徐吹過，喚醒了樹上的枯葉，于是它們像蝴蝶一樣，輕盈的飄落下來，落在裸露的土地上，成了一條金黃色的地毯，偶爾還能看到排著整齊的隊伍的大雁飛過。

小溪里的水，也變得冷冰冰了。

可是，小魚兒甚是喜歡，不時的從水中跳出來看一看這美麗的秋天。

秋的收獲

秋風過處，五谷飄香。

那一片片莊稼，遠看，好似翻滾著千層金黃的浪波；近看，稻谷笑彎了腰，高粱漲紅了臉，玉米樂開了懷。

秋風過處，菊花開了，果子熟了。

黃橙橙的是梨，紅通通的是蘋果，亮晶晶的如紫水晶般的葡萄和小紅燈籠一樣的棗子。

頑皮的孩子，忍不住伸出手來摘成熟的果子吃，品嘗著秋的收獲。

秋的金黃

楊樹林里，楊樹雀旅的葉子黃了，掛在樹上，好像一朵朵金黃色的小花；飄在空中，好像一只只金黃色的蝴蝶；落在樹旁的小溪里，仿佛是金黃色的小船。

正像詩人說過：“待到秋來九月八，我花開盡百花煞。

沖天香陣透長安，滿城盡帶黃金甲。

” 秋風蕭瑟，層林盡染，都顯示著秋的金黃。

“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。

”我也正如詩人一樣愛秋：愛秋的天，高遠而純凈；愛秋的風，清新而涼爽；愛秋的色彩，繽紛而絢麗。

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周記要怎么寫？

寫周記要把自己在一周內看到的、聽到的、想到的、經歷的東西記下來，形成的文字片斷或一篇文章，一周寫一則。

周記的關鍵是要真，真事、真情、真想，不要虛構。

另外周記不同于作文，不需局限于某種體裁，可以敘事，可以描寫，可以議論，也可以寫景抒情等。

生活如此豐富，只要你耐心觀察，隨處可以發現素材。

可以記一件深刻的小事，也可以針對現時國家發生的大事而提出自己的看法要做到中心突出，情節描寫具體生動，總結深刻而對人有所啟發，引人入勝，發人深省。

內蒙古恒學教育

周日記的寫法如下：1、首先要積累素材，每周都是一天一天過的。

每天發生的事情也不一樣。

確保每天的內容有個基本草稿。

2、周末開始從素材中挑選核心。

比如本周寫鍛煉，那就是鍛煉。

本周談一個工作，那就圍繞這個工作。

其他事情剝離開來。

3、搭建固定的周記框架。

說什么問題，為什么說，自己總結到了哪些內容等等。

周日記的范文如下：往年在學校的星期一至開學臨近應有20來次了，可今年卻不同凡響，我才在學校只過了有兩次星期一，明天的來臨便是第三次。

明日復明日，明日何其多，我生待明日，萬事成蹉跎。

開學的第二周便迎來考試的測驗，家雖然溫暖，可也是學生最為放縱自己的地方，假期四個月，到校猶如人間地獄。

當然這只是對放縱自己的同學的自述，可對于自制力強的同學，那便是人間的幸運女神臨幸了他們。

家，是安靜的相對于學校。

靜坐于房家間的一處，安心的寫著素材，鄰居的屋舍里傳出古箏優美的樂音，這不參雜一絲雜音，這處境令我想起了前不久剛學的一首古詩文陋室銘。

我的房間十分簡陋，只有一張床，一個書桌以及一個衣柜；麻雀雖小，五臟俱全。

身處于之中，仿佛有一種劉禹錫所處的感覺，屋外雖是黑茫茫一片，可還隱約看到突兀的樹枝隨著微風搖擺，不時傳來犬吠以及古箏的樂音。

日子過的很快，轉眼間假期即將過去，回歸的又將是學校的懷抱。

星期一不僅僅是一個時間的代名詞，更是敲響每位學生該寫作業的警鐘，我想今天晚上又將是熬夜的一晚了。

可對于一些同學來說，學校是步入社會的輔導班，所以星期一便是快樂的。

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第一行寫上幾月幾日、星期幾、天氣；第二行中間寫上周記的題目；第三行的右邊寫上孩子的名字；第四行開始是周棚派尺記的內容.周記年 月 日 天氣1.本周記事-2.自評-優,缺）3.解決措施-4.下周計劃-周記的固定格式:開頭寫日期(年、月、周次)、天氣情況,然后是所記內容,周記大部分都添加了標題周記：用文字記載一周（一個星期）來自己的思想、學習、生活情況進行的每周一次文字記錄.它有別于“流水賬”,在于流水賬是鏈高由啥就記錄啥,不需要作修飾和認羨歲識的升華,而且不限多少,一周之內可以記錄您每一天的任何事情.而周記：每周一次,并且對自己的生活學習思想認識有一定的升華.和日記差不多,比日記短,可以記述多件事物!

規則叉

周記怎么寫？周記是一個漢語詞匯，基本意思是用文字記載一個星期以來自己的學習、生活情況或身邊發生的事、令你感動的人、一件小物品、一處優美的景色等周記的格式　　第一行寫上幾月幾日、星期幾、天氣；第二行中間寫上周記的題目；第三行的右邊寫上孩子的名字；第四行開始是周記的內容。

周記年月日天氣。

　　1、本周記事。

　　2、自評。

（優，缺）　　3、解決措施。

　　4、下周計劃。

　　固定的周記格式：　　開頭寫日期（年、月、周次）、天氣情況，然后是所記內容，周記大部分都添加了標題。

　　周記：用文字記載一周（一個星期）來自己的思想、學習、生活情況進行的每周一次文字記錄。

它有別于“流水賬”，在于流水賬是由啥就記錄啥，不需要作修飾和認識的升華，而且不限多少，一周之內可以記錄您每一天的任何事情。

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什么是周記?周記怎么寫？

周記就是記錄這一周遇到的讓自己印象最為深刻的事情；也可以是通過某次印象深刻的事件獲得的心得和感想；還可以是通過學習收獲到的知識和經驗等。

周記和日記的寫作格式有所區別，周記大多數是會寫標題的。

緊接著寫日期，年、月、周注意：寫周記和其他作文類似，需要一個確定的主題，最好是首尾呼應，讓整篇文章變得更具說服力和感染力。

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周記怎樣寫？首先天氣時間日期心情。

隨后，就寫這一周發生的一些有標志性的事件，做出一個總結，然后寫上去就可以了。

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