安全風險評估

安全風險評估制度

為全面加強礦井安全基礎管理，規范、完善安全風險評

估工作，提升安全風險綜合預控能力，確保職工作業安全。

依據公司及礦安全風險評估有關規定，指定本制度。

一、班組安全評估程序

班組到達施工現場與上一班人員按規定交接班后，結合

上一班遺留的安全生產等問題，由班組長負責，對施工范圍

內的安全作業環境、設備設施等進行安全風險評估，發現問

題立即處理。班組安全風險評估完成后，各作業崗位在操作

前，要嚴格落實“手指口述”安全確認制度，確保作業安全。

二、班組安全風險評估

班組在開工前，對施工流程中的電氣設備、運輸工具、支

護狀況、設備完好情況等重點環節進行的安全風險評估。

（二）評估程序。由班組長組織員工按照重點工序安全

風險評估表內容，對作業現場危險因素逐項進行辨識、評估，

給出風險評估結論。班組長對評估出的不可控風險，上報單

位值班室；如果存在中等及以下風險，班組要制定措施，解

決隱患后，方可安排開工作業。

（三）評估要求。重點工序安全風險評估表要求重點崗

位都要進行評估，班組作業符合本單位重點工序的，班組長

必須根據工作實際，按照重點工序風險評估內容，指定崗位

施工人員安全評估，進行確認并填寫重點工序安全風險評估

確認記錄，對于存在隱患的，首先采取措施整改，并在整改

人簽字后，方可開工作業，重點工序安全風險評估表單位留

存備案。

三、班前崗位安全評估

崗位工到達工作現場后，按照“手指口述”安全確認卡

內容，對崗位現場進行安全風險評估。

（一）評估程序。由崗位工按照“手指口述”安全確認

卡內容，對作業現場危險因素進行逐項辨識、評估，給出安

全確認結論，填寫相關記錄。崗位工對評估出的中等及以上

風險，上報責任班組長；如果存在低風險，要采取措施，解

決隱患后，方可開工作業。

（二）評估要求。崗位工到達工作現場后，按照本崗位

“手指口述”安全確認卡內容，確認現場環境、設備設施是

否符合崗位作業安全要求，并按要求將確認結論記錄在崗位

相關記錄中。對不符合崗位作業要求的，采取控制措施，方

可開工作業。

四、監督考核

（一）單位跟班負責人要嚴格安全巡查，監督班組安全

風險評估制度在現場的有效落實，并簽字確認。（二）各業

務科室、安監處要嚴格履行業務保安責任制和安全監察職責，

加大現場檢查力度，確保安全風險評估制度落實到位。附件：

班組重點工序安全風險評估內容

1.采煤重點工序安全風險評估，包括采煤機司機、液壓

支架工、維護工、泵工、電工、膠帶輸送機司機、前后部運

輸機司機、轉載機司機、絞車司機、信號把鉤工等重點工序。

2.綜掘重點工序安全風險評估，包括綜掘機司機、支護

工、絞車司機、信號把鉤工、膠帶輸送機司機、架棚支護工、

刮板輸送機司機、電機車司機、電工等重點工序。

3.普掘、擴修重點工序安全風險評估，包括耙矸機司機、

爆破工、支護工、絞車司機、信號把鉤工、電工等重點工序。

4.綜機安撤重點工序安全風險評估，包括安撤工、信號

把鉤工、膠帶輸送機司機、絞車司機、泵工、電機車司機、

電工等重點工序。

5.機電重點工序安全風險評估，包括井下（地面）配電

工、井下電修工、礦燈充電工、外線電工、提升機司機、機電

安裝工等重點工序。

6.皮帶運輸重點工序風險評估，包括膠帶輸送機司機、

給煤機司機、電工等重點工序。

7.輔助運輸重點工序安全風險評估，包括副井信號把鉤

工、井下信號把鉤工、絞車司機、電機車司機、膠輪車司機、

架空乘人裝置、軌道工、電工、地面翻罐籠司機等重點工序。

8.地面單位重點工序安全風險評估，包括地面配電工、

外線電工、電焊（氣割）工、泵工、車工、主（副）井絞車

司機、叉車司機、行車司機、皮帶機司機、動篩跳汰機司機、

壓濾機司機、主通風機司機等重點工序。

毋意，毋必，毋固，毋我。____《論語·子罕篇》

君子有九思：視思明，聽思聰，色思溫，貌思恭，言思忠，事思敬，疑思問，忿思難，見得

思義。____《論語·季氏篇》

君子不器。____《論語·為政篇》

成事不說，遂事不諫，既往不咎。____《論語·八佾篇》

見賢思齊焉，見不賢而內自省也。____《論語·里仁篇》

往者不可諫，來者猶可追。____《論語·微子篇》

巧笑倩兮，美目盼兮，素以為絢兮。____《論語·八佾篇》

父母在，不遠游，游必有方。____《論語·里仁篇》

君子泰而不驕，小人驕而不泰。____《論語·子路篇》

我非生而知之者，好古，敏以求之者也。____《論語·述而篇》

可與言而不與之言，失人；不可與言而與之言，失言。知者不失人亦不失言。____《論語·衛

靈公篇》

不患無位，患所以立。不患莫己知，求為可知也。____《論語·里仁篇》

中人以上，可以語上也；中人以下，不可以語上也。____《論語·雍也篇》

德不孤，必有鄰。____《論語·里仁篇》

君子欲訥于言而敏于行。____《論語·里仁篇》

知者樂水，仁者樂山。知者動，仁者靜。知者樂，仁者壽。____《論語·雍也篇》

吾十有五而志于學，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲

不逾矩。____《論語·為政篇》

名不正，則言不順；言不順，則事不成____《論語·子路篇》

未知生，焉知死？____《論語·先進篇》

父母之年，不可不知也。一則以喜，一則以懼。____《論語·里仁篇》

人而無信，不知其可也。大車無輗，小車無軏，其何以行之哉？____《論語·為政篇》

己所不欲，勿施于人。____《論語·顏淵篇》

志于道，據于德，依于仁，游于藝。____《論語·述而篇》

益者三友，損者三友。友直、友諒、友多聞，益矣；友便辟、友善柔、友便佞，損矣。____

《論語·季氏篇》

敏而好學，不恥下問，是以謂之文也。____《論語·公冶長篇》

從心所欲不逾矩。____《論語·為政篇》

投之亡地然后存，陷之死地然后生。____《孫子兵法·九地篇》

今之孝者，是謂能養。至于犬馬皆能有養；不敬，何以別乎？____《論語·為政篇》

忠告而善道之，不可則止，毋自辱焉。____《論語·顏淵篇》

視其所以，觀其所由，察其所安，人焉廋哉！人焉廋哉！____《論語·為政篇》

欲速則不達。____《論語·子路篇》

朝聞道，夕死可矣。____《論語·里仁篇》

逝者如斯夫！不舍晝夜。____《論語·子罕篇》

吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？____《論語·學而篇》

溫故而知新，可以為師矣。____《論語·為政篇》

不在其位，不謀其政。____《論語·泰伯篇》

君子和而不同，小人同而不和。____《論語·子路篇》

學而不思則罔，思而不學則殆。____《論語·為政篇》