保育

保育健康教育教案五篇

保育健康教育教案五篇1

活動目標：

1、了解眼睛進入異物后的簡單處理方法。

2、知道紅眼病會傳染，教育幼兒不用別人的手帕或用臟水揉、擦

眼睛。

3、知道一些保持身體各部位整潔衛生的方法。

4、了解主要癥狀，懂得預防和治療的自我保護意識。

5、初步了解健康的小常識。

活動準備：

情境表演“排除眼中的異物”。

活動過程：

1、以情境表演引入。

2、引導幼兒討論。

（1）明明的眼睛怎么啦？（進了灰塵或是沙子）

（2）眼睛進了灰塵或沙子應該怎么辦？

3、討論：眼睛除了進了異物后不舒服外，還有什么時候不舒服？

（得了紅眼病的時候）

（1）得了紅眼病有什么感覺？（很難受。眼睛會流淚、怕光，還

有輕微的疼痛，眼睛沖血、腫脹、結眼屎等）

（2）得了紅眼病該怎么辦？（因為紅眼病會傳染。得了紅眼病就

不能同小朋友在一起，更不能用別人的手帕、毛巾，或用臟手去碰眼睛，

也不能牽別人的手，不能使用別人的東西等。）

（3）紅眼病的預防。（得了紅眼病要及時治療。）

4、師小結：告訴幼兒要愛清潔、講衛生，嚴格保護自己的眼睛。

在紅眼病流行的時候，不到公共場所去玩。

天下之事常成于困約，而敗于奢靡。通用參考你我共享

保育健康教育教案五篇2

一、活動目標

1、鞏固對常見蔬菜食用部位的了解。

2、樂意與同伴交流自己知道的蔬菜營養。

3、能夠用幾種分類規則對蔬菜進行簡單的分類。

二、活動準備

1、幼兒已經認識了幾種常見的'蔬菜。

2、每組3—7種蔬菜，如：白菜、豌豆、黃瓜、絲瓜、馬鈴薯、西

紅柿等。

三、活動過程

（一）小組討論

1、介紹幾種常見的蔬菜的營養的知識。

2、引導幼兒與小組同伴一起觀察桌面上的各種蔬菜，說一說這些

蔬菜的顏色，吃什么部位？有什么營養？

（二）集體分享

1、組織幼兒交流小組討論的結果：這是什么蔬菜？什么顏色？我

們吃它們的什么部位？

2、提問：你知道這些蔬菜有什么營養？

3、小結：蔬菜中含有大量水分、多種礦物質、維生素和食物纖維

等。這些都是我們身體所需要的營養，因此小朋友們要多吃蔬菜。

（三）整理蔬菜

1、出示分類筐，引導幼兒討論：要整理桌子上的蔬菜，要怎么整

理？

2、引導幼兒根據討論的分類規則將蔬菜整理到不同的框子中。

3、組織幼兒互相檢查討論分類是否正確。

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保育健康教育教案五篇3

活動目標：

1、知道引起肚子疼的幾種原因和預防疾病的一些常識。

2、愿意參與科學觀察活動，會發現問題。

3、培養良好的衛生習慣。

4、了解生病給身體帶來的不適，學會預防生病的方法。

5、初步了解健康的小常識。

活動準備：

1、多媒體課件

2、顯微鏡等試驗器械

活動過程：

一、導入活動：

出示課件，教師和幼兒一起唱《邋遢大王》

二、交流討論，初步了解肚子疼的原因：

小朋友，邋遢大王為什么會肚子疼？（……）

放課件小結：小朋友，引起我們肚子疼的原因有許多種，你吃了太

多的食物，暴飲暴食，可能會引起肚子疼；喝生水或吃許多生冷的食物

可能會引起肚子疼；吃變質的食物有可能引起肚子疼；不洗手就吃東西

可能會引起肚子疼。

三、進一步了解肚子疼的的原因：

1、實驗，了解不洗手吃東西會肚子疼的原因

①出示兩杯水（一杯清水、一杯洗過手的臟水）請幼兒觀察有什么

不同你們想知道里面有什么嘛？”老師這里有三臺顯微鏡。顯微鏡可以

看到我們肉眼看不到的西，我們來做個小實驗，一起來看一下，這杯臟

水里到底有什么？（指導幼兒實驗）

②討論：你看到了什么？（……）

③放課件小結：小朋友這些就是你們在顯微鏡下面看到的細菌、蠕

蟲和大腸桿菌，它們會寄生在你的胃腸道內，釋放毒素，讓人生病，這

么多的細菌和蟲子跑到我們的身體里面，我們的肚子就會生病就會疼

了。

2、放課件《小杉肚子疼》

提問：“小杉為什么會肚子疼？”

幼：“吃冰棒，吃了太多的西瓜，喝了好多汽水，喝生水，吃完東

西就亂跑……”

明月幾時有。把酒問青天。勤學樂施積極進取

保育健康教育教案五篇4

教學目標：

1、幫助幼兒了解各種食物的營養價值。

2、通過情景創設、故事讓孩子了解健康飲食的重要性。

3、幫助幼兒形成健康飲食的習慣。

4、知道人體需要各種不同的營養。

5、初步養成良好的衛生習慣。

教學重難點：

1、讓幼兒了解身體需要多種營養，不挑食才健康。

2、了解各種食物的營養價值。

教具準備：

1、相關課件

2、手偶

3、幼兒課前準備的食物貼

4、班級互動墻面"我們愛吃的食物"大表

教學過程：

一、組織教學：

音樂律動《坐姿歌》

二、導入新課：

小朋友們，今天我們班來了兩位小客人，（出示手偶）他們一個叫

"壯壯"，一個叫"小小"。小朋友你們說一說他們長得什么樣？知道為什

么壯壯這么"壯"，而小小這么"小"嗎？

他們之間還有一個小故事，現在讓老師講給小朋友聽好嗎？

故事：（出示手偶壯壯）我叫"壯壯"，什么東西都愛吃，愛吃蘿卜、

西紅柿、白菜，還愛吃蘋果、香蕉，愛吃好多東西，你們看！我長得壯

壯的。（出示手偶小?。┧?小小"，他看到蘿卜搖搖頭，說我不愛吃；

看到西紅柿又搖搖頭，說我不愛吃；好多蔬菜都不吃，蘋果不愛吃，香

蕉不愛吃，人長得很瘦小，而且總生病。

結合故事內容，提出問題："壯壯長得這樣壯，說一說他愛吃什么？

""小小長得很瘦小，是因為什么？""你們要想身體棒，怎么辦呢？"引

導幼兒知道想要身體棒，就要吃各種食物。

三、播放幻燈片，觀看日常生活視頻片段。

1、結合實際生活，出示一段日常生活視頻片段。視頻主要內容為：

一位媽媽到幼兒園接孩子回家，經過超市，孩子哭鬧著，要去買零食。

孩子回到家后，只吃零食不吃飯。

提問："看了這段錄像，小朋友來說一說這位小朋友做得對不對？

""你們平時是不是也和這位小朋友一樣呢？"教育幼兒不能把零食作為

主食，否則就會像小小一樣，身體瘦弱，還會經常生病。要想有健康的

身體，就要像壯壯一樣各種食物都要吃。

2、出示互動墻面"我們愛吃的食物"大表，教師組織幼兒交流最喜

歡吃的食物，并將最喜歡吃的食物粘貼在互動墻面上。

"我們愛吃的食物"大表中，教師和幼兒共同統計出哪些食物是幼兒

最喜歡吃的，多少幼兒愛吃這種食物。教師引導幼兒討論："愛吃的東

西能不能吃很多？""哪些東西要少吃？"

3、老師向幼兒介紹各種食物的營養成分。（蔬菜和水果中含有大

量的維生素，含有從其他食物中補充不到的營養成分。并且有預防和治

療疾病的功效。）總結：不同的食物有不同的營養成分，吃不同的食物

就能獲得不同的營養，有了豐富的營養，身體才能更加健康。

四、延伸活動家園配合：

1、讓家長記錄幼兒飲食情況，反饋給老師。

2、根據記錄情況，開展"不挑食的好孩子"頒獎會，可以邀請家長

參加，鼓勵挑食的孩子做到各種食物都要吃，養成不挑食的好習慣。

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保育健康教育教案五篇5

活動目標：

1、初步嘗試營養與人成長的關系，讓幼兒理解合理科學的搭配。

2、嘗試為自己設計一份營養餐，對食物的搭配感興趣。

3、知道人體需要各種不同的營養。

4、讓幼兒知道愉快有益于身體健康。

5、初步了解健康的小常識。

活動準備：

各種食物圖片、一次性紙盤、健康笑臉貼紙。

活動過程：

一、讓幼兒了解各種食物的營養，說說平時喜歡吃的食物。

導入：今天，營養博士要帶我們去參觀快樂食物王國，你們想去嗎？

讓我們一起開著汽車出發吧！

1、看谷類食物。

教師：你剛才看到了什么？

教師：剛才我們看到的這些食物就是食物王國里的谷類食物（出示

字卡）。谷類食物可以使我們有很大的力氣，所以我們一定要多吃。

2、看水果蔬菜。

教師：現在你又看到了什么？

教師：各種各樣的水果和蔬菜吃了會使我們的皮膚又白又嫩，所以

我們小朋友一定要多吃哦！

3、出示肉類

教師：你剛才看到了什么？

教師：這些是食物王國里的肉類食物。吃了會使我們變得更聰明更

健康！但不能多吃哦！

4、出示豆制品。

5、出示牛奶。

教師：豆制品非常有營養，我們要多吃。牛奶可以天天吃。

6、教師：食物王國的東西真多呀！你們平時喜歡吃些什么？

接下來營養博士要帶我們去看三位小朋友，他們長得有什么不一

樣？你喜歡哪一位小朋友？

這是小小，因為她只吃蔬菜，所以長得又瘦又??；這是胖胖，為什

么叫胖胖呢？只吃葷菜，所以長成了小胖子；這是麗麗，她什么都喜歡

吃，所以長得不胖也不瘦，健康又美麗！

7、教師：怎樣吃才有營養呢？請你和旁邊的小朋友討論一下。

二、到底怎樣吃才有營養呢？我們一起參觀一下食物王國的營養寶

塔，聽一聽，營養博士是怎么說的？

小朋友，我們吃的食物呀，就像這座營養寶塔。

最頂層：是油脂類，就是肥肉和葷油，每天吃得要適量，不可貪吃

喲。

接下來的一層是奶類和豆類食物，比如牛奶呀、豆腐之類，多吃點

兒更聰明哦。

第三層是雞鴨魚肉和禽蛋等動物性食物，每天少吃一些，營養才會

均衡。

第四層住著水果和蔬菜，每天都要和它們做朋友，我們才會長得越

來越健康。

最底層是谷類食物，就是我們平時吃的米飯、面包之類，離開他們

小朋友們就會沒力氣。所以要多吃一些。

教師：營養博士的話，你們記住了嗎？

三、剛才我們向營養博士學了那么多本領，你們想不想也來做一回

營養設計師，為自己設計一份營養餐！老師為你們準備了很多食物的圖

片，還有紙盤，請你們用這些食物來設計一份營養餐?，F在讓我們開始

吧！

沒有大膽的猜測就作不出偉大的發現。簡單易用輕享辦公