小班安全課

小班安全活動教案6篇

小班安全活動教案篇1

游戲目標：

1、訓練爬、跑等動作技能。

2、練習遇到火險時的自救方法，提高自我保護意識和安全

意識。

3、能積極參加游戲活動，并學會自我保護。

4、培養幼兒敏銳的觀察能力。

5、培養幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。

游戲準備：

1、經驗準備：幼兒了解防火的相關知識，知道如何自救。

2、物質準備：地墊2組、盛滿水的塑料容器2個、毛巾與

幼兒人數相等，小錘子2個，鼓1個。

游戲玩法：

把幼兒分成2組，當幼兒聽到鼓聲時，每組第一名幼兒迅速

跑到毛巾處，拿起一條毛巾，跑到盛滿水的容器面前，把毛巾沾

濕后捂住嘴巴和鼻子，趴到地墊上匍匐前進，到達終點后用錘子

敲一下小鼓，下一名幼兒再開始游戲。

游戲規則：

1、每個組員都要在聽到鼓聲后才能出發。

2、必須用毛巾捂住嘴和鼻在地墊上爬行。

延伸活動：

可在游戲后開展真正的防火演習活動

小班安全活動教案篇2

活動目標

1.引導幼兒了解陽臺的主要功能。

2.了解在陽臺上的安全知識，知道不爬陽臺，不往陽臺外扔

東西等。

3.使幼兒初步建立自我保護意識。

4.探索、發現生活中的多樣性及特征。

5.初步培養幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。

活動準備

1.錄像機，錄像帶，電話機。

2.幼兒操作卡片。

活動過程

1.幼兒根據已有經驗談談陽臺的主要功能。

"小朋友家里是不是都有陽臺?你們都在陽臺上做些什么?"

小結：陽臺是一個伸向屋外的平臺，它可以接觸到更多的空

氣和陽光。有的人家在陽臺上曬衣服，養花，養魚，有的人在陽

臺上活動身體，鍛煉。夏天，還可在陽臺上乘涼。大家都需要它。

2.觀看錄像，討論在陽臺上哪些行為是對的，哪些是錯誤

的。

片段一：小朋友在陽臺上看書、折紙。

片段二：小朋友在陽臺上鍛煉身體。

片段三：一幼兒將頭和身體伸向陽臺外喊樓下的小朋友。

片段四：一幼兒往陽臺外拋東西。

片段五：一幼兒將身體伸向陽臺外滋陰中藥 拿手帕。

片段六：一小朋友在陽臺上玩，忽然風將陽臺門吹上了，怎

么辦?

教師引導幼兒分段觀看錄像片，每看完一段，建議提問：

這位小朋友的行為哪里對，哪里錯，為什么?應該怎樣做?

討論小結：在陽臺上取曬在衣架上的東西時，不能將身子探

出護欄，應該用衣鉤將衣物鉤到可以拿到的地方再取回。否則，

不小心會發生危險。不能往陽臺外扔東西，會砸傷他人。如果遇

到陽臺上的門被吹上，應向屋里的大人求救，請他們幫忙。

3.幼兒討論：在陽臺上還有哪些危險的事情不能做?

4.幼兒操作，判斷圖片上的幼兒安全行為對與錯，并說出原

因。

活動建議

1.此活動中的錄像內容可根據各幼兒園的實際，繪制成圖片

或編排成情境表演。

2.建議家長在家中經常提醒幼兒在陽臺上注意安全，及時阻

止危險行為，增強安全意識。

活動區活動

認知區里向兒童提供各類安全行為的圖片。如：陽臺上的安

全、游戲中的安全、戶外活動中的安全，讓幼兒辯別對與錯，并

說說原因。

小班安全活動教案篇3

活動目標：

1、知道耳朵可以聽見聲音，知道耳朵的重要性。

2、通過教師的講解以及集體討論，掌握一些保護耳朵的方

法。

3、形成一定的自我保護意識。

4、加強幼兒的安全意識。

5、探索、發現生活中的多樣性及特征。

活動準備：

耳朵謎語

活動過程：

一、猜謎語導入。

師：小朋友，我們來猜個謎語，看看小朋友聰明不聰明。

師：左一白煮蝦 片，右一片，到老不見面。

二、引導幼兒創編故事。

1、師：你的耳朵長在哪里呀?

2、師：請小朋友摸摸自己的耳朵，再看看旁邊小朋友的耳

朵，說一說：耳朵是什么樣子的?

3、師：誰來說說，耳朵有什么用?沒有耳朵會怎么樣呢?

三、討論保護耳朵的方法。

1、師：耳朵可以聽見聲音，耳朵很重要，我們應該怎樣保

護自己的耳朵呢?

(鼓勵幼兒根據自己的生活經驗大膽地交流已有的經驗。)

2、教師小結：不能往耳朵里放東西，不能隨意地挖耳朵，

輕輕地和別人說話，不要對著耳朵喊叫，聽到很響的聲音時，要

張大嘴巴或快快地走開，有水進入耳朵，用棉球吸干，耳朵不舒

服要及時去醫院。

四、游戲：請你猜猜我是誰。

1、師：我們來玩一個游戲，看看你的耳朵靈不靈!

2、介紹游戲玩法：請一幼兒彎腰趴在教師腿上，蒙上眼睛，

再請一個幼兒走到他身后輕輕拍他，同時說：“請你猜猜我是誰?”

說完立即回到自己的位置，然后請趴在腿上的幼兒站起來猜一

猜，拍他的人是誰?幼兒猜出后，再換幼兒繼續玩猜人游戲。

(游戲玩熟后，可以讓說話的人變換聲調，加深游戲的難度。)

小班安全活動教案篇4

活動領域：

社會、藝術

活動目標：

1、能說出交通標志的外形特征和含義

2、嘗試制作活動室的安全標志

活動準備：

交通標志圖片、畫筆、記錄表《要小心的.物品》

活動過程：

1、我認識的交通標志。

出示交通標志，請幼兒說一說交通標志的外形（圓形、三角

形、長方形）及其含義。

歸納這些交通標志的規律：外形簡單，顏色有紅、黃、藍、

白四種顏色。

顏色和外形：紅色的圓形表示禁止；黃色的三角形表示警告；

藍色的長方形表示指示。

2、觀察活動室環境，尋找安全隱患。

想一想：活動室里有哪些東西可能會造成危險？（幼兒邊說

教師邊記錄幼兒說出的危險物品）

分組到活動室的各區域、各角落找一找你，看看有哪些東西

會造成危險，并記錄在《要小心的物品》統計表中。

3、展示幼兒的記錄表，并分享應該注意哪些事情才不會造

成傷害，如：正確使用剪刀、訂書機。豆子、衛生紙等不能塞進

鼻子和耳朵里，也不能吞到肚子里。玩具和錢幣等不能放進嘴巴

里。不拿剪刀、筷子等尖利和細長的東西奔跑，以免戳到自己和

別人。和繩子不能纏到脖子上玩。不能亂丟東西，以免不小心踩

到而滑倒。洗手時要注意盡教的英文 量不要把水弄到地上，以免滑倒。

【附】《要小心的物品》統計表

要小心的物品在哪找到它的物品的數量1、2、……統

計和記錄時的要點：

①認真尋找有可能的危險物品。

②將在不同地方找到的相同物品歸類計數。

③根據表動漫頭像可愛男 格的項目對應填寫，可以寫字，也可以畫圖畫。

小班安全活動教案篇5

活動目標:

1、了解一些特殊的電話號碼,知道血字開頭的成語 它們可以在緊急情況下解

決一些特殊問題。

2、培養幼兒初步的自我保護意識。

3、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力。

4、培養幼兒完整、連貫地表達能力和對事物的判斷能力。

5、探索、發現生活中的多樣性及特征。

活動準備:

掛圖9幅,電話號碼標志,頭飾“黑貓警長”。

活動過程:

一、說兒歌,導入課題。

“黑貓警長黑貓警長喵喵喵,開著警車開著警車滴滴滴,小小

老鼠小小老鼠哪里逃,一槍一個一槍一個消滅光。”“小朋友都

知道黑貓警長非常的厲害,他每天都在保護著森林里的小動物的

安全。”(放音樂)

“小朋友聽”。黑貓警長接到一個電話,今天我們一起跟著

黑貓警長去看看到底發生了什么事?

二、講述故事,認識電話號碼并知道其用途。

(一)1、出示圖片1“小朋友看,原來是一只耳再偷玉米,被

螳螂姑娘發現了,螳螂姑娘就撥打了匪警電話110,告訴黑貓警

長……提問:螳螂姑娘撥打了什么電話?匪警電話。匪警電話號碼

是多少?(110)

2、出示圖片2“剛才黑貓警長前來捉拿一只耳時,發現了不

遠處的房子著火了,黑貓警長就趕快撥打了火警電話119,不一會

兒,消防員就趕來撲滅了火……”提問:黑貓警長撥打的是什么電

話?(火警電話)火警電話號碼是多少?(119)

3、出示圖片3“哎呀,不好了,在和一只耳決斗中白貓警士

受了傷,昏倒在地,黑貓警長趕緊撥打電話120,不一會兒,救護車

就來了,把白貓警士送到了醫院。提問:這次黑貓警長撥打了什么

電話?(急救電話)急救電話的號碼是多少?(120)

(二)講述故事后提問:

1、小朋友一起說一說,剛才螳螂姑娘撥打了什么電話?(匪警

電話110)

哪螳螂姑娘為什么要撥打匪警電話110?(個別幼兒說)。

小結:在生活中,如果我們遇到各種危險和困難就可以撥打

匪警電話110,警察就會來幫助我們。

2、剛才黑貓警長為什么要撥打火警電話119?小結:平時,如

果我們發現著火了,就要撥打火警電話119,消防員叔叔就會趕來

滅火。

3、那黑貓警長第二次又撥打了什么電話?(急救電話)電話號

碼是多少?(120)小結:在平時生活中,如果我們發現有人生病或

者受傷了,就可以撥打急救電話120,醫生就會及時來搶救。

(三)游戲鞏固。

1、變魔術。黑貓警長變出哪個電話號碼,幼兒趕快說出其名

稱。

2、猜一猜。老師出示電話號碼,小朋友想一想到底發生了什

么事情?

3、舉一舉。老師圖片,小朋友舉出相應的電話號碼。

(四)結束活動。

今天小朋友又學到了新的本領,知道了匪警電話110,火警電

話119,急救電話120,這些電話為我們的生活帶來了許多的方便,

但是可不能隨便亂打,否則會造成許多麻煩。在我們生活中,還有

許多電話,都會給我們的生活帶來方便。小朋友以后和爸爸、媽

媽一起找一找、查一查好嗎?

教學反思

通過學習這一節課，讓幼兒解了許多特殊電話號碼的意義及

用途，在今后上課前還要多以范例教育幼兒，在什么情況下打什

么電話。

小班安全活動教案篇6

活動目標：

1、教育孩子放假期間不玩火，遠離火。

2、增強孩子的防火安全意識。

活動重點：

教育孩子不玩火，不亂玩煙花爆竹、不亂動家里電器。活動

準備：增強孩子的防火安全意識。

活動準備：

可能導致火災的物品圖片、場景。

活動過程：

一、談話導入。

1、教師：明天開始我們幼兒園就放假了，小朋友們在家里

休息，過些時間就要過年了，過年的時候大家都很開心，會用各

種方式來慶祝過年，你們家是怎么慶祝過年的?

2、教師小結：新年的時候人們會放鞭炮、煙花來慶祝新的

一年的來臨，還有一些人會在家里點上香燭。

二、出示圖片，

引導孩子認識可能導致火災的物品，增強孩子的防火安全意

識。

1、煙花爆竹。

(1)小朋友們你們知道我們在放鞭炮、放煙花、點蠟燭等的

時候我們要如果不注意、不正確的使用的話會發生什么危險呢?

(2)請幼兒說說。

(3)教師小結：煙花爆竹雖然好玩，但是這些事危險物品，

點燃后會燃燒，如果亂玩就容易使自己受傷。這些煙花爆竹還會

給我們的生活帶著不便，會發出吵鬧的噪音和污染環境。如果不

小心著火了，會發生很多危險的事情，會把房子燒著、把很多東

西也燒著、引起很多東西也被大火燒壞，也會燒傷我們人、冒出

來的濃煙也會使人窒息死亡等。我們在家里不要去玩煙花爆竹，

也不要去點香燭，如果你們家里要放煙花和爆竹，你要站的遠遠

的不能靠近，以免燒傷了自己。

2、取暖用具。

(1)天氣很冷了，小朋友在家里會怎么讓自己暖和呢?

(2)幼兒說說。(用取暖器、暖水袋、烤火、電熱毯)

(3)這些東西都是需要怎么才能讓我們取暖呢?(都要插上電

源)我們要怎么安全使用這些物品呢?

(4)教師小結：這些物品都是要用到電，電也是一種很危險

的東西，平時我們不能獨自插電源，尤其是當手里有水的時候一

定不能去觸碰電源插座，容易導電，更不能為了暖和去有火的地

方烤火，這樣容易發生危險，容易發生火災。

三、發生火災時正確的處理方法。

教師：如果著火了怎么辦呀?在屋里著火了要怎么做呢?我

們應該怎樣跑出去呢?

教師小結：我們在屋里著火了的話，我們就要趕緊跑出屋外。

先要拿到濕毛巾捂住嘴巴，然后彎著腰沿著墻壁快速的跑出去。

應該馬上的跑，跑到沒有火的地方去，然后撥打119火災電話，

撥打119這樣就會有很多消防員責任與擔當議論文 叔叔過來救火。小朋友如果遇到

火災我們不要驚慌，不能站在原地哭，我們因該自己想辦法逃出

去，像我們剛才說的方法一樣，捂住嘴巴不要吸入太多的濃煙然

后跑出去。

四、結束部分。

教師總結：在我們生活中有很多地方都容易引起火災，所以

小朋友們更該注意安全;遠離火、不玩火、不玩電器插座、不亂

玩煙花爆竹。一些很容易引起著火的物品也要遠離，并在家里提

醒爸爸媽媽正確防火的方法。