臨汾七中

一、基本概罕見的反義詞 況

實習領導組到實習學校----臨汾七中的20xx級教育實習情況進行調研，顯示器什么牌子好 通

過聽實習生講課與實習學校領導、指導教師進行座談及征求實習生意見等形式，

了解了有關教育實習的基本情況。

1.在七中實習的20xx級學生共有16人。

2.在此期間聽了化材學院在高青云志結局 一實習幾位同學的講課，寫出教學實習調查

表16份。實習成績大都是優,良。基本上如實反映了實習生的實際教學水平。

3.臨汾七中的校領導對這次實習工作非常重視，由專人負責接待安排，保

證了這次實習工作的順利進行。

二、指導教師對實習生的意見和建議

1.七中指導教師普遍認為20xx級實習生實習素質多數好于往屆。主要表現

在：虛心學習，工作認真，遵守紀律，對自己要求嚴格，能按照指導教師要求做

好各項工作。

2.多數學生熱情積極參予教學工作，認真寫教案，認真備課，認真批改作

業，上課時態度也很認真，知識面較廣，個別實習生教學質量高，效果好，受到

中學生的。實習生還積極參加所屬教研室的教學活動，從中吸取老教師的教學經

驗、體會。

3.師大實習生普遍生活樸素，關于云的諺語 謙虛謹慎，講課儀表端莊，能深入班級與中

學生打成一片，既提高了實習生社會工作能力，又減輕了任課教師的負擔。至于

輔導自習、批改作業、監考等教學輔助工作，更是個個爭先去做。學校領導普遍

感到滿意。

4.有的指導教師反映：實習時間太短，應增加實習時間，時間太短許多知

識掌握不了，效果也就差了。他們建議實習最好分兩段：第一階段見習，讓實習

生多聽多看;第二階段實習，讓學生多參與教學。這樣效果自然會更好指導教師

認為，應多培養“一專多能”型的教師，才能適應中學生之需要。.

5.少數實習生普通話不過關，地方方言太重，有的板書不規范，字跡太了草，

說明“三字一話”的訓練還要認真抓緊抓好。

三、實習生自己的情況

實習生談了前段時間的收獲、體會，也提出了一些改進教育實習工作的意見、

建議。

1.所在學校對實習生都很關心，指派專任教師指導他們的教學實習工作和

班主任實習工作，而且要求很嚴格。試講、教案等指導教師都嚴格把關，不達標

不通過，體現了高度的責任心，同學們深受感動，從中也學到了老教師們的治學

之道。

2.經臺球練習 過指導教師的辛勤培養，精心指導，多數同學克服了最初的膽怯心理，

積極承擔輔導或自制火腿腸 講課任務，勇敢地邁出了第一步。感到很有收獲，初步嘗到了甜

頭，為今后走上工作崗位，適應未來的教學環境打下了初步基礎。

3.實習生反映：在大學所學知識，包括教學方式方法等與中學實際脫節現

象較普遍，教學內容不能銜接，教學方法不盡相同，因此一開始感到很吃力，對

現在中學生的學習狀況包括心理狀態、學習方法等均不了解，增加了實習工作的

難度。建議我校今后應加強對中學實際情況的研究(包括教材內容的取舍，教學

方法的選用，中學生思想狀態，心理狀況的調查等)做到“有的放矢”，“對癥

下藥”。這樣才會取得好的效果。

4.有的學生反映，教學實踐活動太少，因為學校對他們不放心，不敢將講

主課的任務交給他們，只在最后一周講兩三次課，油開關 沒有機會展現自己的才能。

5.少數實習生反映：大學所學計算機、化學等實踐性知識太少，動手能力

差，適應不了中學“多而雜”，“全能型”人才的需要，希望在這方面能多學些

知識，以適應客觀需求。

首先通過本次實習，我感覺到不僅僅是在教育教學中，在社會生活中的各個

方面，大事小事只有做好充分的準備。這種準備應當是多鬼故事超嚇人長篇 方面的：既要備自己，

又要備他人;既要備事件提前，又要備事件滯后;既要備突發事件，又要備平平淡

淡。只有做好充分的準備，才有可能走向成功。機遇總是垂青于那些有準備的人。

其次，通過本次實習，與人交際的能力，我自認為上升了一個臺階。第一堂

課前，我的心“嘭嘭”直跳。但一旦走上了講臺，恐懼心理莫名其妙地跑到了九

霄云外去了，然后順利地講課。還有,就是當偶爾講錯化妝舞會英語 時，我會拿“太緊張”當

借口，這樣會緩和尷尬的氣氛。另外，我發現與中學教師交流的也很順利，

這除了認真、坦誠的態度外，也與實習一個月練出的“膽量”密不可分。

再次，實習期間，我組織了高一十班與本班同學的足球聯賽。這無疑在拉近

師生關系上起到了關鍵的作用。球賽結束后，我們負責球員的后勤工作(打開水、

賣水)，雖然花錢不多，卻讓我們感到很快樂。最后，學生離開時，一句“注意

安全”出自我的口中，我確實感到肩上的擔子不只是這一句話，而是語言無法表

達得發自內心地對自己學生的呵護和關愛。

還有，那就是在高一三班、四班與十班的交流會。通過師生交流會，師生感

到毫無距離和代溝可言。我們幾位實習教師毫無保留的傳授了自己的學習經驗，

積極鼓勵他們學習的態度，使學生感到考上大學并不難，只要通過努力，一定會

順利過關。當然，我們還為學生上演了一人一首歌，這更是師生親密無間。最后，

唯一感到遺憾的事，我們的實習時間太短，自己的教學風格還沒能進一步完善，

教學能力沒能進一步提高。教態仍有需要改進的地方。

我想，通過本次實習，我們取得的少許經驗，要保留下來記錄下來。所犯的

錯誤，總結的教訓，更要記住，作為避免以后再犯的警鐘，為以后步入社會打下

基礎

師范生實習鑒定一個多月的實習已經結束，從年前的準備階段，到三月份的

正式講課，這一過程的收獲體會是很多的。

讓我體會很深的首先是對教育這份事業的熱愛。在學習中常說：興趣是最好

的老師，那么對教學的熱愛是使你全身心投入教學的動力，不管是備課，還是講

課。備課中，具有了動力，才能全方位的考慮過程、內容，考慮學生的反應。正

如實習開始，杏壇副校長所說的“備學生”，怎樣體會到學生的反應。有了這份

動力，才會想出設計出更好更科學的方法，應用于教學過程，啟發式教學等方法

才能很好的應用并取得較好的效果。

其次是要設定較高的目標，同時又要考慮到效果不佳時，自己的反應。就是

預先想到效果不好時，自己應承受這份壓力，較好期望固然很好，但若由于自己

的能力所限以及各方面的變化，引起教學效果不佳，自己應接受這一現實。不能

因為一時的沖動，而破壞了整個活動。當我第二次課效果不好時，當時實在難以

接受，爾后的兩天為下次的備課則沒了興趣，沒有了熱情，自己前兩次作了充足

的準備為什么會這樣?我在思考這些，思慮再三，還是備課不充分，沒有更好的

調動學生，既沒有預計學生的反應，又沒有考慮可能發生的情況，比如第二次課

的板書問題，這都是沒有預計到的。