小皇帝

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淺談“小皇帝”教育的環境影響及對策

作者：唐瑜堅谷頻萍

來源：《新課程教師》2010年第05期

獨生子女被形象地稱為“小皇帝”,他們的教育,不僅僅是家庭、學校的問題,更是一個社會問

題,直接關系到孩子的健康成長、家庭的幸福和祖國未來的發展,因此全社會都必須關心下一代

的教育。

一、影響獨生子女成長的環境

任何人都是在特定的時間和空間環境塑造中,逐步成長起來的。當前影響獨生子女成長的

環境主要包括:家庭環境、學校環境、社會環境。

1.家庭環境。家庭是社會的搖籃,是人與社會的最早接觸點。家庭作為獨生子女居息、活

動、學習、娛樂、保障等的重要場所,對他們的思想行為也產生重大的影響。當前,絕大部分家

庭對獨生子女教育和培養十分重視,這是有利于獨生子女成長的良好條件。但是,不可忽視的是,

家庭教育還存在許多問題:一是不少家庭則把孩子當成“小太陽”“小皇帝”,百依百順,過分溺愛,致

使孩子體會不了艱苦,經受不到挫折;二是在教育上放任自流,有的家長甚至與學校的思想品德唱

反調,致使孩子形成任性、蠻橫、懶惰自私、目中無人、社會公德和法律意識淡薄等不良品質,

任其發展下去,輕則加劇獨立意識與社會化成熟后移的矛盾,重則容易走上斜路,成為社會上的負

擔;三是一些家庭,尤其是城市家庭,特別重視對子女的早期智力開發和某些特長的培養,由此演化

出對子女期望值過高,影響兒童正常成長,促使兒童過早成人化。

2.學校環境。學校是有計劃、有組織、有目的地向受教育者傳授知識、技能、價值標準、

社會規范,同時按社會的要求有計劃、有步驟地對受教育者施加影響,使之社會化的專門機構。

當兒童進入學齡期后,學校的影響逐步上升到首要地位,成為最重要的個人社會化因素。現在學旋風少女劇照

校教育正由應試教育向素質教育轉型。但轉型需要一個過程,這樣,應試教育會繼續影響學生能

力的發展。

3.社會環境。當前的社會環境有許多方面嚴重影響獨生子女身心健康的發展。一是社會上

興起辦各種學習培訓班,家長望子成龍,不顧子女意愿,強行把他們送進各種培訓班。這樣做,不僅

加重了家長的經濟負擔,也加重了孩子的學業負擔,不利于他們健康成長。相反孩子自身的愛好

卻被酸扒菜 家長視為旁門別類加以限制;二是大眾傳媒對獨生子女影響大。大眾傳播媒介作為信息產

業發展很快,每天除了迅速傳播大量的社會信息外,還向大眾宣傳各種不同的角色模式、角色評

價、價值標準、行為規范等,對個人社會生活起著潛移默化的作用。然而大眾傳播媒介也有消

極影響。一些調查結果表明,社會秩序的混亂,犯罪分子的增加,與黃色書籍、黃色錄像及電影電

視的暴力行為有著密切聯系;三是社區環境的影響。社區作為急性痛風吃什么藥 社會文化的縮影,能通過多種途徑,

向人傳授價值標準,學會如何分辨是非,了解前人和他們的經驗,構成自己的觀念和行為。但也出

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現了不良的教化環境。如住宅形成封閉式、單元化,鄰居互不來往,縮小了孩子們的活動圈子,缺

少同輩群體的相互學習、相互幫助,嚴重影響了獨生子女的發展。

二、不良環境致使獨生子女存在的問題

1.嬌生慣養,適應力差。自小被親人寵愛,吃得好,穿得好,體力勞動少,需要什么父母總是盡力

滿足,有什么困難家長負責解決,孩子不需要動手,體會不了生活的艱辛,得不到應有的鍛煉。因而

他們在經歷兒童期社會化以后,往往缺乏獨立生活能力,判斷力、適應力以及心理承受能力較

差。

2.只顧自我,不顧他人。由于是獨苗,家里什么好東西都給孩子一個人,孩子容易認為大人為

自己服務理所當然,好東西獨享理所當然,很少為他人著想,不顧他人的感受,不懂養柴雞 得父母的辛勞,

也不知道要站在別人的立場考慮問題。

3.性格孤僻,不太合群。因為無兄弟姐妹,家庭之間交往少,孩子自小主要和大人生活,很少過

集體生活,不敢與外人打交道,害怕與不熟悉的人和事接觸。

4.學業繁重,發展偏向。現在名為素質教育,但學習科目多、學習要求高、家庭作業多,加上

還要參加一些培訓班,孩子學習任務非常重,休息時間少。特別是許多老師、家長乃至社會上,流

行唯分數論,成績好,一好百好,忽視孩子們的情感需求和玩樂需求,忽視孩子們的道德教育和能力

鍛煉,他們得不到全面發展。

5.心智“早熟”,思想“復雜”。在當前信息爆炸的年代,孩子們接受的各方面信息遠勝于前輩同

期,過早地接觸到很多成人化的東西,因而他們顯得“早熟”,小小年紀就說大人話、做大人事。有

的良莠不辨,好壞不分,喜歡上黃色、武打、金錢方面的東西,沉迷于網絡游戲,以怪異相標榜,以

出格為時尚,思想觀念很“復雜”。

三、針對獨生子女存在的問題采中秋節的歷史 取的措施

1.學校馬雅可夫斯基 要優化教育觀念。由應試教育向素質教育轉軌,即向學生灌輸各種知識應付考試轉化

為培養他們怎樣做人,怎樣生存的能力,要求他們學會動腦、動手,自己富足的近義詞 的事自己解決。根據孩子

自身的特點,發展他們的個性,不要硬性強迫發展他們不適應發展的方面。對他們的未來作出正

確的估價,期望不要過高。

2.家庭要提高教育質量。16字口號 首先家長自己要提高文化素養用正確的思想去熏陶自己的子女,要

在自己的子女面前,處處起表率作用,對子女的要求恰如其分,不要總是望子成龍、望女成鳳,結果

成不了龍、鳳,反而誤了孩子,要根據孩子的愛好,培養興趣,使他們的身心得到充分和諧的發展。

教育方式上,要拋棄“溺愛教育”,做到愛而有度,要拋棄“棍棒教育”,做到嚴而不酷,不要“忽視身教”,

要遵循“養教結合,全面要求,嚴慈相濟,情理交融,以身作則,潛移默化”的原則,有的家長對自己的

子女要求很嚴,自己卻有許多不良習慣,隨地吐痰,亂扔雜物,口出粗語、臟話,打架斗毆,看黃色,賭

博等。所以家長對子女的教育達不到預期的效果。

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3.社會要凈化公共環境,政府與社會要對不良現象進行大規模整治,大力律師用英語怎么說 開展掃黃、禁賭、

禁毒,整頓娛樂場所,整頓社會治安,凈化環境,提高整個社會的精神文明,使后代能夠在一個干

凈、和諧、溫馨的環境里茁壯成長。

總之,獨生子女教育已成為一個社會化問題,只要全社會共同努力,一定能找到新的突破口。