計算機課堂教學基本要求
一、要加強計算機學科的德育滲透。
教書育人歷來是教師工作的準則，要提高學生的素質，培養德、智、體會面發展的學生，就必須加強思想政治教育工作，因此必須將德育滲透到計算機課堂教學中，讓學生了解計算機發展中，我國近代計算機技術發展的情況，激發學生的愛國主義的熱情和學習計算機技術的興趣，培養學生辯證唯物主義的觀點，實事求是的科學態度和嚴謹的學風，培養學生愛護教學儀器，愛護公共財產的良好品德。
二、要加強程序設計思想的教學。
計算機學科具有較強的邏輯判斷的特點。在課堂教學中，要切實制定、落實教學目標，把握教學節奏，除了要加強計算機基礎知識，計算機基本操作和計算機應用知識的教育外，要著眼于程序設計思想的教學，不能停留在程序設計語方教學上，而應教會學生思維、判斷、分析的方法。
三、要加強上機操作的訓練。
計算機是一閃電戰新穎的具有較強實踐性的工具學科，因此必須重視操作實踐離開了上機操作訓練，學習計算機就成了紙上談兵。教師要化一定時間指導學生上機操作，切實培養學生的操作技能。
教師應保證學生的上機操作課時,上機課與理論課的比例至少為1:2。讓每個學生都有充分的自己動手的實踐機會，有條件的學校可以利用課外活動時間，安排學生分批進行上機操作練習，以確保學生學會計算機的基本操作。
四、要加強計算機學科教學方法的研究。
計算機學科的教學實踐時間尚不長，還未形成一定的教學規律，更無現成的經驗可依賴，這就要求廣大教師努力學習現化教學理論和教學節奏，處理教材的難點、坡茺，及時反饋學生的信息，并掌握學生的心理，調動學生的學習積極性和主動性，不斷積累教學經驗，總結具有指導作用的教學方法，努力探索計算機學科教學的普遍規律，切實提高計算機課堂教學效率。
