部編版四年級上冊語文第六課《蝙蝠和雷達》課文原文及
練習題
【篇一】部編版四年級上冊語文第六課《蝙蝠和雷達》課文原文
晴朗的夜空出現(xiàn)兩個亮點，越來越近，才看清楚是一紅一綠的兩盞燈。接著傳來了隆隆聲，這是一架飛機在夜航。
在漆黑的夜里，飛機怎么能安全飛行呢？原來是人們從蝙蝠身上得到了啟示。
蝙蝠是在夜里飛行的，還能捕捉飛蛾和蚊子；而且無論怎么飛，從來沒見過它跟什么東西相撞，即使一根極細的電線，它也能靈巧地避開。難道它的眼睛特別敏銳，能在漆黑的夜里看清楚所有的東西嗎？
為了弄清楚這個問題，一百多年前，科學家做了一次試驗。在一間屋子里橫七豎八地拉了許多繩子，繩子上系著許多鈴鐺。他們把蝙蝠的眼睛蒙上，讓它在屋子里飛。蝙蝠飛了幾個鐘頭，鈴鐺一個也沒響，那么多的繩子，它一根也沒碰著。
科學家又做了兩次試驗：一次把蝙蝠的耳朵塞上，一次把蝙蝠的嘴封住，讓它在屋子里飛。蝙蝠就像沒頭蒼蠅似的到處亂撞，掛在繩子上的鈴鐺響個不停。
三次不同的試驗證明，蝙蝠夜里飛行，靠的不是眼睛，而是用嘴和耳朵配合起來探路的。
科學家經(jīng)過反復(fù)研究，終于揭開了蝙蝠能在夜里飛行的秘密。它一邊飛，一邊從嘴里發(fā)出一種聲音。這種聲音叫做超聲波，人的耳朵是聽不見的，蝙蝠的耳朵卻能聽見。超聲波像波浪一樣向前推進，遇到障礙物就反射回來，傳到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改變飛行的方向。
科學家模仿蝙蝠探路的方法，給飛機裝上了雷達。雷達通過天線發(fā)出無線電波，無線電波遇到障礙物就反射回來，顯示在熒光屏上。從雷達的熒光屏上，駕駛員能夠清楚看到前方有沒有障礙物，所以飛機飛行就更安全了。
一位同學閱讀后提出的問題：
◆課文的題目是《蝙蝠和雷達》，為什么一開始要寫飛機？
◆生活中還有哪些發(fā)明是受到了動物的啟發(fā)？
【篇二】部編版四年級上冊語文第六課《蝙蝠和雷達》同步練習題
第一課時
一、讀拼音，寫詞語。
é zi wén yínɡjí shǐkē xuéhénɡ qī shù bā
shénɡ zi jì shànɡzhènɡ mínɡyán jiūjià shǐ
二、加偏旁組字，再組詞。
開（）我（）黃（）加（）
斗（）史（）文（）證（）
三、判斷下列句子，意思對的打“√”，錯的打“×”。
1.“即使一根極細的電線，所以它能靈巧地避開。”這句話使用的關(guān)聯(lián)詞是正確的。
（）
2.“難道它的眼睛特別敏銳，能在漆黑的夜里看清楚所有的東西嗎？”意思是蝙蝠的眼
睛在夜里能看清所有的東西。（）
3.“你知道蝙蝠在夜里飛行是怎樣用嘴巴和耳朵配合起來探路的嗎？”這是一個疑問句。（）
四、指出下列各句所用的修辭手法。
1.在漆黑的夜里，飛機怎么能安全飛行呢？原來是人們從蝙蝠身上得到的啟示。
（）
2.超聲波像波浪一樣向前推進。（）
3.蝙蝠就像沒頭蒼蠅似的到處亂撞，掛在繩子上的鈴鐺響個不停。（）
五、連線題。
蝙蝠電子鼻（檢查煤氣管是否漏氣）
鳥兒雷達
海豚飛機
狗潛水艇
六、蝙蝠在夜里是怎樣飛行的？
答案
一、蛾子蚊蠅即使科學橫七豎八繩子系上證明研究駕駛
二、研究蛾子橫線駕車科學駛?cè)胛米幼C明
三、1.X 2.X 3.√
四、1.設(shè)問比喻比喻
五、蝙蝠----雷達鳥兒----飛機海豚----潛水艇狗----電子鼻（檢查煤氣管是否漏氣）
六、它一邊飛，一邊從嘴里發(fā)出一種聲音。這種聲音叫做超聲波，人的耳朵是聽不見的，蝙蝠的耳朵卻能聽見。超聲波像波浪一樣向前推進，遇到障礙物就反射回來，傳到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改變飛行的方向。
第二課時
一、讀拼音，寫生字。
1.叔叔yán（）發(fā)的軟件獲得了國家頒發(fā)的專利zhèng（）書。
2.“wén（）子是怎樣產(chǎn)卵的？”“飛é（）撲火”jiū（）竟是怎么回事？這些問題需要我們查閱kē（）普書籍。
二、選字組詞。
蠅繩蒼（）（）索
豎堅（）強橫（）
駕架（）駛筆（）
既即（）將（）然
三、按要求完成句子練習。
1.蝙蝠就像沒頭蒼蠅似的到處亂撞，掛在繩子上的鈴鐺響個不停。（仿寫比喻句）
2.蝙蝠能在夜里飛行。蝙蝠能捕捉飛蛾和蚊子。（用關(guān)聯(lián)詞語連成一句話）
四、課內(nèi)片段閱讀。
科學家經(jīng)過反復(fù)研究，終于揭開了蝙蝠能在夜里飛行的秘密。它一邊飛，一邊從嘴里發(fā)出一種聲音。這種聲音叫做超聲波，人的耳朵是聽不見的，蝙蝠的耳朵卻能聽見。超聲波像波浪一樣向前推進，遇到障礙物就反射回來，傳到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改變飛行的方向。
科學家模仿蝙蝠探路的方法，給飛機裝上了雷達。雷達通過天線發(fā)出無線電波，無線電波遇到障礙物就反射回來，被雷達接收到，顯示在熒光屏上。從雷達的熒光屏上，駕駛員能夠清楚的看前方有沒有障礙物，所以飛機飛行就更安全了。
1.文中的“秘密”指的是什么？用“”畫出來。
2.從“反復(fù)”“終于”等詞語讓我們體會到______________。
3.讀選文，寫出下面幾個事物之間的聯(lián)系。
雷達的天線像是蝙蝠的______________；雷達發(fā)出的無線電波像是蝙蝠的
______________；
雷達的熒光屏就是蝙蝠的______________。
五、寫第一次實驗時，作者先寫實驗的方法，然后寫實驗的結(jié)論。按照這樣的寫法，寫一寫你親自做過的一次有趣的實驗吧。
答案
一、1.研證 2.蚊蛾究科
二、蠅繩堅豎駕架即既
三、1.示例：風就像頑皮的孩子似的忽左忽右，刮得小樹東搖西晃。
2.蝙蝠不但能在夜里飛行，還能捕捉飛蛾和蚊子。
四、1.它一邊飛，一邊從嘴里發(fā)出一種聲音。這種聲音叫做超聲波，人的耳朵是聽不見的，蝙蝠的耳朵卻能聽見。超聲波像波浪一樣向前推進，遇到障礙物就反射回來，傳到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改變飛行的方向。
2.科學家發(fā)現(xiàn)蝙蝠飛行的秘密很不容易。
3.嘴超聲波耳朵
五、示例：今天，我看到一個實驗——紙杯燒水。我想：這怎么可能呢？紙杯不會被燒壞嗎？帶著疑問，我開始進行實驗。我先把燒烤架子放在燃氣灶上，再把一個裝滿水的杯子放在架子上，打開燃氣灶，調(diào)整好火力。我急切的盼望著結(jié)果，一會兒看看水，一會兒看看杯底，過了兩三分鐘，紙杯仍然結(jié)結(jié)實實，而水呢？變熱了，上面還冒著小泡泡。原來紙杯真的可以燒水呢！
【篇三】部編版四年級上冊語文第六課《蝙蝠和雷達》課堂練習題
一、看拼音，寫詞語。
zhèng míng héng shùlì jíkē xué
二、精挑細選。
1.豎堅：
（）立
（）強
2.銳悅：
敏（）
喜（）
3.幅蝠：
篇（）
蝙（）
三、根據(jù)意思寫詞語。
1.非常黑；很暗。（）
2.形容雜亂，沒有條理。（）
四、基礎(chǔ)積累大鞏固。
