高中語文《長亭送別》習題精練
(一
基礎知識
1.下列各組字形完全正確的一組是(
A.筵席煎熬棲惶親眷
B.蹙眉攜手頃刻廝守
C.狼籍淋漓解剖訖今
D.羅幃青鸞暮藹胸臆
(導析:注意形近字的區別。
2.選擇使用最恰當的一組詞語填空(
(1雖然眼底人千里,且__生前酒一杯。(2恨不倩疏林____住斜暉。(3遙望見十里長亭,___了玉肌。(4曉來誰____霜林醉?總是離人淚。
A.干留瘦染
B.盡掛減染
C.飲留消點
D.盡掛消點
(導析:由煉字來體會曲詞意境。
3.選擇句中成語使用有誤的一項(
A.鶯鶯在長亭送別張生,真是黯然銷魂。
B.白馬將軍的確救下鶯鶯,使崔相國一家終于破鏡重圓。
C.鶯鶯有心與張生舉案齊眉,怎奈老夫人從中作梗。
D.鶯鶯對感情是執著的,她害怕這一別從此勞燕分飛。
(導析:成語的使用要注意切合語境,尤重對象。
4.選出對下列各句所使用的修辭手法判斷合理的一項(
(1曉來誰染霜林醉?(2笑吟吟一處來,哭啼啼獨自歸。(3若見了那異鄉花草,再休似此處棲遲。(4淚流九曲黃河溢,恨壓三峰華岳低。
A.(1反問(2夸張(3借代(4對偶
B.(1比擬(2對比(3借喻(4對偶
C.(1比擬(2對偶(3借喻(4夸張
D.(1比喻(2對偶(3借代(4夸張
(導析:揣摩不用修辭如何說,比較之,修辭出矣。
5.下面一組句子中,屬于化用或改選古人詩詞名句的一項是(
(1碧云天,黃花地,西風緊,北雁南飛。(2伯勞東去燕西飛,未登程先問歸期。(3未飲心先醉,眼中流血,心內成灰。
(4量這些大小車兒如何載得起?(5淋漓襟袖啼紅淚,比司馬青衫更濕。
A.(2(3(5
B.(1(2(3
C.(1(3(4
D.(1(2(4
(導析:熟悉有關的詩詞名句,注意語言積累。
閱讀[端正好],完成6—8題。
碧云天,黃花地,西風緊,北雁南飛。曉來誰染霜林醉,總是離人淚。
6.這支曲子中作者選擇了哪些景物?(導析:篩選索檢材料知識。
7.在“曉來誰染霜林醉”一句中,“染”和“醉”歷來為人所稱道,這兩個詞妙在何處?(導析:將句子與這兩詞原來的適用對象比較。
8.對這支曲子的賞析,不恰當的一項是(
A.這支曲子主要采用了寓情于景的手法。
B.整支曲子是通過主人公對暮秋郊野景色的感受,抒發其無可排遣的離愁別恨。
C.所選擇的幾種帶有季節性特征的景物融為一體,構成了遼廓蕭瑟令人黯然的境界。
D.“曉來”兩句是自然景物的客觀再現,其中“總是離人淚”是對前一問句的回答。
(導析:對人物眼中的景物要與人物情感聯系起來。
閱讀選段,完成9——10題。
[滾繡球]恨相見得遲,怨歸去得疾。柳絲長玉驄難系,恨不倩疏林掛住斜暉。馬兒屯屯的行,車兒快快的隨,卻告了相思回避,破題兒又早別離。聽得道一聲“去也”,松了金釧;遙望見十里長亭,減了玉肌。此恨誰知?
9.“馬兒屯屯的行,車兒快快的隨”中“屯屯”與“快快”自相矛盾嗎?
10.選出對這段文字賞析不恰當的一項(
A.像[端正好]一樣,這支曲子也是女主人公的內心獨白。
B.鶯鶯希望能用柳絲把張生的馬和她的車系在一起,還希望時光不再過去,意在表達不再分離的依依之情。
C.[滾繡球]是從正面刻畫鶯鶯與張生難分難舍的復雜內心世界。
D.這段心理獨白生動地表現出女主人公既充滿怨恨又無可奈何的愁苦心情。
鏈接賞析
[閱讀導引]
下面一詩一詞都是描寫離別的名篇,所使用的手法同中有異。閱讀時要弄清抒情的層次,各自使用了什么手法,達到了怎樣的藝術效果。
無題
李商隱
相見時難別亦難,東風無力百花殘。
春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。
曉鏡但愁云鬢改,應覺月光寒。
蓬山此去無多路,青鳥殷勤為探看。
雨霖鈴
柳永
寒蟬凄切。對長亭晚,驟雨初歇。都門帳飲無緒,留戀處,蘭舟催發。執手相看淚眼,竟無語凝噎。念去去,千里煙波,暮靄沉沉楚天闊。
多情自古傷離別,更那堪冷落清秋節!今宵酒醒何處?楊柳岸曉風殘月。此去經年,應是良辰好
景虛設。便縱有千種風情,更與何人說?
11.對《無題》解說不正確的是(
A.詩人以相見之難來襯托分別之難,未見時的相思在離別時的依依不舍面前,好像也減輕了一些,這種感受貌似無理卻極見真情。
B.作者以雙關的手法和比喻的手法,寫出思念之綿長和痛苦。
C.眼前分別在即,作者卻已想到了分別后“曉鏡”和“”的情形,擴大了抒情空間。
D.作者囑咐對方要經常通音訊,以慰思念的愁腸。
E.從“應覺”之“應”和青鳥的典故,可以推測詩中的主人公是女性。
12.對《雨霖鈴》解說不正確的是(
A.上闕以清秋之景襯托離別的心境,情景交融,并直接描寫了不忍分手的動作神態。尤其是以空廓的楚天來形容愁緒漫無邊際。
B.下闋從眼前的分別設想別后明朝寂寞之情和經年孤寂之感,反過來加強了眼前的離愁別緒。
C.“良辰好景虛設”的“虛”,“便縱有千種風情,更與何人說”的“縱”、“更與何人說”,強烈地表達了愛情的專一忠誠。
D.“楊柳岸曉風殘月”為千古名句,因為楊柳依依,使人動依依惜別之情,念折柳送別之俗。曉風清寒,使人離開情人溫暖懷抱后的凄冷心境再度加強,殘月更令人想起人間的不圓。
13.將這兩首詩與《長亭送別》對比閱讀,理解不正確的是(
A.“相見時難別亦難”可以說明崔鶯鶯“恨相見得遲,怨歸去得疾”的心境。而“東風無力百花殘”則是她離別前身心的準確描述。
B.鶯鶯臨別囑咐張生的內容,可用“青鳥殷勤為探看”一言以蔽之。
C.把眼前的離別在更廣闊的時空上展開,想到異地,想到以后,這一手法,這三首詩詞曲全都用到了。
D.《長亭送別》與這一詩一詞的區別是,它不僅僅抒發一種離愁別恨,還把這種感情放在反抗封建禮教和鄙視功名利祿的背景下,因而更有深刻的意義。
創新思維
14.根據鶯鶯在本折戲中的表現,以第一人稱寫一段文字來直接剖露她的心跡。(導析:聯系鶯鶯的性格特征和她對張生深摯的感情。
15.鶯鶯和張生最終有情人終成眷屬,但以老夫人的嚴厲和世故,他們從此是否能過上幸福的生活呢?依據你的理解,寫一部《西廂后記》。(導析:提要即可。
參考答案
1.B(A恓惶C迄今D暮靄
2.B
3.B(指夫妻之間經離亂或變故又團圓。這里對象誤。
4.C
5.B
6.云天,黃花(菊花、西風(秋風、大雁、霜林
