《錦瑟》導學案
一、知人論世
1.了解作者
李商隱（812～858），字 ，號 ，又號樊南生，晚唐詩人，與杜牧齊名，稱“ ”。他十六歲受東都（洛陽）留守令狐楚賞識，二十五歲時，李商隱得令狐父子之援而中進士，可就在這時，令狐楚染病去世。沒了生活依靠的李商隱，一時茫然不知所措，恰也是這個時候，屬于李黨的涇原節度使王茂元，因愛慕其才，聘請他去府中掌書記，并且還把女兒嫁給了他。原先李商隱出自令狐楚門下，自然被歸入了牛黨的陣容；現在李商隱又成了李黨的東床快婿。“忠臣不事二主”，而李商隱卻如此輕易地“改弦更張”，是可忍，孰不可忍？于是，他的一生便始終伴隨著牛黨人的咒罵、詆毀、中傷，最終他也就成了那政治旋渦中的溺水者。終年四十六歲，可謂英年早逝。
2.相關背景
作此詩時詩人46歲，罷鹽鐵推官后回鄭州閑居，不久病故。詩的內容是回憶往事，情調低沉，
誦讀時要放慢速度，本詩雖題為“錦瑟”，但并非“詠物詩”，只是以開頭二字為題。李商隱的詩語言清麗，感情哀怨，境界朦朧，解讀極為不易。古來解此詩者有幾十家，而眾說紛紜，莫衷一是。
3.解題
①錦瑟：有花紋的瑟。《世本》:“瑟,庖犧（伏羲）作,五十弦。”《漢書.郊祀志》:“泰帝使素女鼓五十弦瑟,悲,帝禁不止,故破其瑟為二十五弦。”
二、初讀感悟
（一）預習檢查
1.明確字音。
弦（ ） 惘然（ ）
2.明晰典故
①莊周夢蝶
從前有一天，莊周夢見自己變成了蝴蝶，一只翩翩起舞的蝴蝶。自己非?？鞓?，悠然自得，不知道自己是莊周。一會兒夢醒了，卻是僵臥在床的莊周。不知是莊周做夢變成了蝴蝶呢，還是蝴蝶做夢變成了莊周呢？莊子認為人們如果能打破生死物我的界限，則無往而不快樂。它寫得輕靈飄渺，常為哲學家和文學家所引用。
②望帝啼鵑
望帝，古代神話中蜀王杜宇的稱號。傳說周朝末年蜀地君主杜宇禪位退隱，不幸國亡身死，死后魂化為杜鵑，啼聲哀怨凄悲，動人心腑。詩人借此以冤禽托寫恨懷，亦表達殷切的思念。
③珠月交輝
民間傳說珠生于蚌，蚌生于海。在月明海靜之時，蚌就向月張開，以養其珠。珠得月之光華，才顯得分外晶瑩。
④鮫人泣淚
《博物志》里有海中鮫人泣淚成珠的故事。
⑤暖玉生煙
傳說藍田美玉深埋地下，不為人所見，但它那溫潤的精氣卻能透過泥土，煙霧般升騰到空中。
（二）誦讀感悟
1．按照所標出的節拍，誦讀該詩。
錦瑟/無端/五十/弦，一弦/一柱/思/華年。
莊生/曉夢/迷蝴蝶，望帝/春心/托杜鵑。
滄海/月明/珠/有淚，藍田/日暖/玉/生煙。
此情/可待/成追憶？只是/當時/已/惘然。
三、文本研究
【思考1】鑒賞首聯
1.首句“錦瑟無端五十弦”用了什么表現手法？其中“無端五十弦”又喻指什么？
2.首聯的“華年”有何含義？它與詩的主題是何關系？
3.作者強調“一弦一柱”有何用意？
【思考2】鑒賞典故
1.典麗精工是李商隱詩歌的特點之一，本詩中間兩聯用了哪些典故？這些典故表達了詩人什么樣的情感？營造了一種怎樣的意境？
【思考3】煉字
1.理解詩歌頷聯的含義，并說明句中“迷”、“托”二詞刻畫了詩人怎樣的心態。
【思考4】鑒賞尾聯
1.最后一聯在全詩中有什么作用？請作簡要分析。
【思考5】全詩給人豐富的想象空間。請任選一聯，說說你對其情景的理解，并簡要分析。
【思考6】嘗試分析本詩的中心思想
【思考7】概括本詩的藝術特色
【思考8】比較閱讀
回中牡丹為雨所敗二首①(其二)
李商隱
浪笑榴花不及春，先期零落更愁人。
玉盤迸淚傷心數，錦瑟驚弦破夢頻。
萬里重陰非舊圃，一年生意屬流塵。
前溪舞罷君回顧②，并覺今朝粉態新。
（注）①回中：在今陜西隴縣西北。此詩作于唐文宗開成三年(838)，這年因有人作祟，詩人應博學宏詞科不第，從京都回到涇原節度使王茂元幕府中。②“前溪”句：《前溪》為舞曲名，《前溪》舞盡之時，花將飄落殆盡。
問題：與李商隱的《錦瑟》相比，本詩意象“錦瑟”的作用和蘊含情感有何不同？請結合詩歌，分別簡析。
