內(nèi)蒙古呼倫貝爾市扎蘭屯市2021年中考語文一模試卷A卷
姓名:________ 班級:________ 成績:________
一、選擇題 (共2題；共4分)
1. （2分） (2016八上·東臺月考) 下列各句中，劃線的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/span>
A . 各種形式的周刊、雜志，分類細(xì)密的專業(yè)報刊，不斷出現(xiàn)，真有風(fēng)起云涌之勢。
B . 參加了今年中考作文閱卷的張老師深有感觸地說：現(xiàn)在學(xué)生的作文水平令人擔(dān)憂，很多文章語句不通、表意不明、層次不清，文不加點(diǎn)的低分作文也越來越多。
C . 富有創(chuàng)造性的人總是孜孜不倦地汲取新知識，使自己獲得創(chuàng)新的動力和源泉。
D . 面對梅里雪山撲朔迷離的天氣，登山隊員們進(jìn)退兩難。
2. （2分） (2017七上·濱州月考) 下列句子沒有語病的一項是（）
A . 小明今天沒來上學(xué)，班長估計他肯定是生病了。
B . 觀眾聽完他美妙的歌聲和優(yōu)美的舞姿，都深深地折服了。
C . 今日，中國讀者以各種方式表達(dá)對諾貝爾文學(xué)獎獲得者馬爾克斯的追念。
D . 通過這次學(xué)習(xí)，使我受到了很大的教育。
二、句子默寫 (共1題；共5分)
3. （5分）(2017·杭州模擬) 古詩文名句填空。
①________ ， ________。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。（白居易《錢塘湖春行》）
②蒹葭采采，________；所謂伊人，________。（《詩經(jīng).蒹葭》）
③惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁。________ ， ________。（文天祥《過零丁洋》）
④要畢業(yè)了，驚覺時光飛逝, 雖還少不更事的我們，也要做胸懷天下、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)纳倌辏小对狸枠怯洝分蟹吨傺湍菢印癬_______ ，________”的胸襟與抱負(fù)。
⑤杜甫曾寫過“孤城早閉門”的佳句，但氣勢的雄渾不及范仲淹《漁家傲·秋思》中的“________ ，________。”
⑥暑假去大西北旅游，火車路過大戈壁，傍晚時分，看到太陽圓圓的，像個大紅燈籠在天邊漫漫往下
沉，遠(yuǎn)處的炊煙裊裊上升，一條黃河緩緩流淌，不禁讓人想起：________ ， ________。（請用王維的《使至塞上》詩句填空）
三、字詞書寫 (共1題；共4分)
4. （4分） (2018九上·天臺期中) 讀下面這段文字，根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字
zhù________立曠野，蒼qióng________彌漫著難言的靜穆；枕石溪畔，水月傳達(dá)著無盡的幽思；聽雨危樓，深巷飄散著淡淡的花香。繁星滿天，層林盡染，江水東逝，天地間yùn________含的靈氣默默不語。仰首星空，獨(dú)步林蹊，行吟岸側(cè)，人的性情完全可以盡情揮灑。靈氣與性情，穿越了時空，gèn________古以來，二者就是人們歌詠的永恒主題。
四、綜合性學(xué)習(xí) (共1題；共10分)
5. （10分） (2016七上·萊蕪期中) 今年我們學(xué)校在初一各班開展了以“我愛我家”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動，請你踴躍參加，完成下列任務(wù)。
（1）請為這次活動設(shè)計一條主題標(biāo)語。
（2）請你仿照例句，寫一句話
家是冬季里的一輪太陽，它溫暖了一顆顆冰冷的心。
五、課內(nèi)閱讀 (共1題；共8分)
6. （8分）閱瀆下面的文言文，回答問題。
趙襄子學(xué)御
趙襄主①學(xué)御于王子期②。俄而與子期逐，三易馬而三后。襄主日：“子之教我御，術(shù)未盡也。”對日：“術(shù)已盡，用之則過也。凡御之所貴，馬體安于車，人心調(diào)③于馬，而后可以進(jìn)速致遠(yuǎn)④。今君后則欲逮臣，先則恐逮于臣。夫誘道爭遠(yuǎn)，非先則后也，而先后。皆在于臣，尚何以調(diào)于馬?此君之所以后也。”
(選自《韓非子·喻老》)
【注釋】①趙襄主：趙襄子。②王子期：古時善于駕車的人。③調(diào)：協(xié)調(diào)。④進(jìn)速致遠(yuǎn)：跑得快、奔得遠(yuǎn)。
（1）解釋下列句子中的加點(diǎn)字詞。
①三易馬而三后________
②此君之所以后也________
（2）用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。
今君后則欲逮臣，先則恐逮于臣。
（3）趙襄主為何“三易馬而三后”?從中你得到了什么啟發(fā)?
六、課外閱讀 (共1題；共12分)
7. （12分）(2017·天水) 閱讀下面文言文選段，完成下列各題。
子墨子曰：“請獻(xiàn)十金。”
公輸盤曰：“吾義固不殺人。”
子墨子起，再拜，曰：“請說之。吾從北方聞子為梯，將以攻宋。宋何罪之有？荊國有余于地而不足于民，殺所不足而爭所有余，不可謂。宋無罪而攻之，不可謂。知而不爭，不可謂。爭而不得，不可謂。義不殺少而殺眾，不可謂知類。”
公輸盤服。
子墨子曰：“然胡不已乎？”
公輸盤曰：“不可，吾既已言之王矣。”
子墨子曰：“胡不見我于王？”
……
于是見公輸盤。子墨子解帶為城，以牒為械。公輸盤九設(shè)攻城之機(jī)變，子墨子九距之。公輸盤之攻械盡，子墨子之守圉有余。
公輸盤詘，而曰：“吾知所以距子矣，吾不言。”
子墨子亦曰：“吾知子之所距我，吾不言。”楚王問其故。
子墨子曰：“公輸子之意過欲殺臣。殺臣，宋莫能守，乃可攻也。然臣之弟子禽滑厘等三百人，已持臣守圉之器，在宋城上而待楚寇矣。雖殺臣，不能絕也。”
楚王曰：“善哉，吾請無攻宋矣。”
（1）根據(jù)課文，將選文中空缺的內(nèi)容補(bǔ)全。
①________
②________
③________
④________
（2）解釋下列劃線詞語
①吾義固不殺人________
②胡不見我于王________
③子墨子之守之守圉有余________
④吾知所以距子矣________
（3）把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
①子墨子曰：“然胡不已乎？”
②公輸盤九設(shè)攻城之機(jī)變，子墨子九距之。
（4）下列劃線詞意義完全相同的一項是（）
A . 以：將以攻宋臣以王吏之攻宋
B . 為：父子何命焉為以牒為械
C . 于：胡不見我于王行十日十夜而至于郢
D . 去：去過懷鄉(xiāng)委而去之
（5）公輸盤與楚王放棄攻宋的原因是什么？對我們有什么啟發(fā)？
七、現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共25分)
8. （9分）閱讀下文，回答問題
《朗讀者》的成功是人文精神的回歸
江德斌
①文化類節(jié)目在近期制造了個小高潮。《中國詩詞大會》之后，董卿以制作人、主持人雙重身份推出的文化類節(jié)目《朗讀者》在央視一套黃金檔開播。嘉賓們念詩，讀散文和家書，分享曾經(jīng)打動過、甚至改變過自己生命軌跡
的文字。首期節(jié)目以“遇見”為主題，有知名演員濮存昕、企業(yè)家柳傳志、世界小姐張梓琳、96歲高齡的翻譯家許淵沖，也有從四川成都鮮花山谷里走來的普通夫婦等。（據(jù)2月20日《新京報》）
②一段文、一首詩歌、一封信、一個故事……，《朗讀者》并沒有復(fù)雜的情節(jié)，也沒有故意設(shè)置的煽情，只是由朗讀者簡單地回顧人生片段，以及打動或改變自己命運(yùn)的文字，并給觀眾當(dāng)眾朗讀一遍。《朗讀者》的首播收視率和口碑雙豐收，可謂獲得了巨大成功，乃是繼《中國詩詞大會》之后，又一個具有社會影響力的現(xiàn)象級文化類節(jié)目。
③《朗讀者》給觀眾帶來的并非視覺沖擊、戲劇化情節(jié)，而是在平靜的閱讀氛圍里，將這些感人的文字，傳遞給熒屏內(nèi)外的廣大觀眾，為大家在浮躁的繁華世俗里，搭建起一座沉淀心靈的人文殿堂。朗讀是很多人在學(xué)生時代都經(jīng)歷過的，但大多會忘卻，有些人則會愛上朗讀，并保持這種習(xí)慣，在生活里、工作之余，朗讀自己喜愛的文字。
④總體而言，朗讀是一個小眾化的領(lǐng)域，與歌舞、真人秀、小品等娛樂節(jié)目相比，《朗讀者》乃是一股清流，顯得平淡恬靜，似乎很難吸引到觀眾。然而，《朗讀者》節(jié)目喚起了大眾對朗讀的回憶，帶
領(lǐng)大家沉浸在文字的意境里，享受人文藝術(shù)之美。在熒屏到處都是喧鬧的娛樂節(jié)目之際，觀眾逐漸產(chǎn)生觀賞疲勞，希望看到不同的節(jié)目類型，這就給《中國詩詞大會》《朗讀者》等文化節(jié)目，創(chuàng)造了空間。
⑤經(jīng)過多年的社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展，我們在物質(zhì)財富方面，已經(jīng)越來越充裕，但在精神方面，卻仍然寥落荒蕪。社會文化整體呈現(xiàn)出低俗化、碎片化、快餐化等狀態(tài)，很多人感覺精神過于緊張，心理壓力太大，社會太浮躁，希望節(jié)奏能夠慢一點(diǎn)，大家都能心平氣和一些。而這恰恰需要文化方面的熏陶，這也是《中國詩詞大會》《朗讀者》的意義所在。
⑥事實上，很多電視臺也都有讀書節(jié)目，只是偏重于介紹圖書和作者、時代背景等，傳遞內(nèi)容局限于知識，并沒有延伸到情懷方面，也就容易走高冷化，受眾面相對狹小。而《朗讀者》比較貼地氣，將朗讀者的個人經(jīng)歷與文字連接在一起，更容易觸動觀眾的同理心，抵達(dá)每個人內(nèi)心深處的情感。
⑦諸如《中國詩詞大會》《朗讀者》等文化節(jié)目的興起，并受到廣大好評，不僅是人文的復(fù)蘇，也反映出時代潮流的嬗變。在經(jīng)歷多年的娛樂節(jié)目轟炸后，觀眾也開始分化，部分人希望在忙碌煩瑣的生活里，得到更多的人文關(guān)懷，回歸人文精神。《朗讀者》做到了這一點(diǎn)，讓觀眾感受到心靈的寧靜，優(yōu)美文字對精神的陶冶，從而喜歡上朗讀，重新拾起書本，輕聲朗讀起來。
（選自《中國青年網(wǎng)》，有改動）
（1）本文的中心論點(diǎn)是什么？
（2）第⑥段主要運(yùn)用了什么論證方法？有什么作用？
（3）第⑦段中劃線字“這”指什么？
（4）結(jié)合全文說說《朗讀者》為什么會獲得成功。
9. （16分）閱讀下文，回答問題
路，在沒路的地方
有個喜愛攝影的朋友，他鏡頭下的攝影作品總是那么與眾不同，他的視角總是那么的令人擊節(jié)稱奇。面對他的
一疊疊獲獎證書和一尊尊藝術(shù)攝影大賽的獎杯，作為他的朋友，我們討論過好多次有人說，是他的相機(jī)好。有人說，是他的藝術(shù)功力深。也有人說，是他的運(yùn)氣好，那么十幾個風(fēng)景名勝區(qū)，還不整天都是游人如蟻？但有的人運(yùn)氣不好，要么去晚了，或者是去早了，總之與自己所需要的景物總是失之交臂，就像登泰山看日出，有的人去了，但偏偏趕上了陰雨天，有的人去了，卻恰恰遇上了大霧天。但我們這位朋友總是運(yùn)氣好，他要拍攝藍(lán)天，就有片片白云；他要拍攝秋色，就有樹樹紅葉……”
我們羨慕地說：“拍攝照片，你相機(jī)好，運(yùn)氣也好，所以你的攝影作品好。”他聽了，先是一愣，然后哈哈大笑：“拍攝作品，跟運(yùn)氣有什么關(guān)系呢？好吧”，他神秘一笑，“下次外出拍攝，我?guī)銈円粔K去。”
不久，我們果然就有了一次共同外出游歷的機(jī)會。在那里，我們一群人生怕錯過了一個風(fēng)景點(diǎn)，七嘴八舌地紛紛向?qū)в涡〗阍儐柸绾尾拍芷桨病⒖旖荨⑷轿坏赜斡[每一個風(fēng)景點(diǎn)。但那位搞攝影的朋友卻對這一切漠不關(guān)心，根本不怎么理睬那些導(dǎo)游小姐們，只是和一群坐在景區(qū)山腳下的本地山民們套近乎，和他們興致勃勃地談笑，對著巍峨起伏的大山指指畫畫，當(dāng)我們前呼后擁地跟著景區(qū)的導(dǎo)游就要登山時，他笑著跑過來了，高興地舉著一張畫滿點(diǎn)點(diǎn)線線的紙說：“想拍攝最美照片的可以跟我走！”
我們都詫異地說：“怎么能跟你走？那些最美的地方不是一個一個的風(fēng)景點(diǎn)嗎？不去風(fēng)景點(diǎn)，哪里才能拍攝到最美的風(fēng)光照片呢？”
他笑了說：“大家都去的地方，哪能拍出與眾不同的照片呢？最好的風(fēng)景，就在那些人跡罕至處啊！”有人低聲嘀咕著問他：“你要去的地方有路嗎？”
“路？”他朗聲大笑說，“有路的地方我從來不去!”
“你要去的地方危險嗎？”又有人嘀咕著問他說。他笑了說：“當(dāng)然危險了，不危險怎么能有出人意料的風(fēng)景呢？”大家都不說話了，只是靜靜地望著他。他仿佛突然想起一件什么事情來，邁步走到我的面前，然后把掛在他脖子上的數(shù)碼相機(jī)取下來掛到我的脖子上，把我那臺老掉牙的相機(jī)掛到他的胸前揮了揮手說：“朋友們，看我們誰能拍攝到最美的作品!”然后就一個人攀巨石，劈荊棘，離開我們和導(dǎo)游走了。
兩天后，在景區(qū)山腳下的賓館里，當(dāng)我們每個人都亮出自己的攝影作品時，我們都被他作品中的那種峻奇、壯美和恢弘驚呆了，連這個景區(qū)的所有導(dǎo)游和經(jīng)理都難以置信：自己的景區(qū)難道還有如此秀美的風(fēng)光？
在大家的一片驚奇和嘖嘖稱贊里，朋友輕描淡寫地說：“熟悉的地方?jīng)]景色，最美的風(fēng)景，往往都在路遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能抵達(dá)的地方。”
我聽了，心里豁然一亮，是阿，熟悉的地方?jīng)]景色，在人生的旅游圖上，有多少人是敢于跳出人生的固定路線，而給自己的人生另辟蹊徑的？我們都是循著前人的腳印走，看前人欣賞過的一個個人生景色，如何能讓自己的生命活出與眾不同的況味呢？
要使我們?nèi)松鷵碛信c眾不同的風(fēng)景，就必須讓自己的生命走一條與眾不同的旅程。人生常常是這樣!
（選自《沒有一種草不是花朵》，作者：李雪峰）
（1）閱讀全文后，圍繞“我們”和朋友對攝影的不同表現(xiàn)，在方格中補(bǔ)全故事內(nèi)容的概括。
（2）聯(lián)系上下文，說說下列句子中劃線詞的含義。
