話題作文：做奮發前進的少年
班級開展“做奮發前進的少年”主題學習活動，活動上，老師分享了幾條名人名言，讓同學們結合自己的生活經歷進行討論，寫寫做奮發前進的少年應具備什么樣的品質。
①征服自我的人是最了不起的勝利者。
——比徹
②哪怕對自己的一點小小的克制，也會使人變得強而有力。
——高爾基
③自律即自由。
——康德
請自擬題目，自選角度，確定立意，寫一篇議論文，闡述你的觀點和認識。
要求：①觀點明確，有理有據，不少于600字。②文中不得出現真實的人名、校名、地名。
例文：
嚴以律己，做奮發前進的少年
巴爾扎克曾說：“遵守自律就像保衛你的榮譽一樣。”毫無疑問，人需要自律，它就像我們的榮譽一樣重要。自律，是活出尊嚴、活出個性、實現人生價值的必備品質，對于我們做一個奮發前進的少年，有著非同尋常的重要意義。
登峰造極的輝煌成就源于自律。
足球明星萊斯自我鞭策的能力，可以從他體能訓練的故事說起。他高中的時候進入足球隊，教練規定球員以蛙跳的方式，彈跳一座40米高的山丘來回20趟后才能休息。在完成第11趟之后，萊斯就打算放棄。當他打算回球員休息室時，他意識到了自己的行為是懦弱的。“不可以放棄，一旦養成半途而廢的習性，你就會把它視為正常。”他對自己說。于是，他又掉過頭來，回到練習場上完成他的彈跳。從那天起，他再也沒有半途而廢，用堅強的自律精神寫下連續19年比賽從不缺席的紀錄。這是他高度自律的品德及超強韌力的明證，而這靠的就是令人難以置信的自律。這種自律的精神令世人驚嘆，可以說是前所未有，也難有人再出乎其右。
淡泊一切的高尚品質源于自律。
東漢的楊震在擔任荊州刺史時，發現秀才王密是個人才，便舉薦王密為昌邑縣令。后來楊震改任東萊太守，路過昌邑時，王密對他照應得無微不至。到了晚上，王密悄悄來到楊震住處，見室內無人，便捧出黃金10斤送給楊震。楊震連忙擺手拒絕說：“以前因為我了解你，所以舉薦你，你這樣做就是在害我，你太不了解我了！”王密輕聲說：“現在是夜里，沒人知道。”楊震正色道：“天知，地知，你知，我知，怎么說沒人知道！”王密聽了，羞愧地退了出來。柏拉圖說：“自制是一種秩序，一種對于快樂與欲望的控制。”楊震淡泊自若的高尚品質便來源于他的自律涵養。
“慎獨則心泰，主敬則身強，求仁則人悅，思誠則神欽。”這是曾文正公的修身之道。讓我們自律律身，嚴于律己，做奮發前進的少年。
【解析】
本題考查材料作文。
第一，審題。材料作文，一定要先讀懂材料，從材料中提取出寫作關鍵詞。結合三則名言“
征服自我的人是最了不起的勝利者”“哪怕對自己的一點小小的克制，也會使人變得強而有力”“自律即自由”可以提取出關鍵詞“征服自我”“自制”“自律”，由此可知，做奮發前進的少年應具備征服自我、自制、自律的品質。題目要求在此基礎上，寫一篇議論文，闡述如何做一個奮發前進的少年的觀點和認識。寫作時，要注意議論文的寫法特點：提出問題——分析問題——解決問題。
第二，立意。在審題基礎上可任一個角度立意，如：征服自我，做一個奮發前進的少年；擁有自制力，做一個奮發前進的少年；自律，做一個奮發前進的少年等。也可結合起來談做一個奮發前進的少年。
第三，選材。我們要針對自己提出的觀點選擇對應的名人名言或名人事例加以佐證，也可列舉身邊的事例加以證明。
