第2講 詞語的理解與運用
廣西中考真題
1.（2016·桂林）下列加點成語有誤的一項是（ A ）
A．這片花海呀，驚艷了春光，讓人故步自封。
B．央視《“歌從漓江來”2016端午特別節目》正緊鑼密鼓地準備著。
C．煙霧繚繞，龍脊與村寨若隱若現，如同一幅淡雅的水墨畫。
D．他說起那年的苦難，輕聲細語，仿佛在說一件平常的事，卻讓聽者潸然淚下。
(解析：“故步自封”比喻守著老一套，不求進步。不合語境，可改為“流連忘返”。)
2.（2016·北海）下列成語使用正確的一項是（ D ）
A.“臂章事件”凸顯土美分歧，但分析人士認為土耳其和美國還沒到各自分道揚鑣的時候。
B.危急關頭，南海救助局北海基地首當其沖派出救助艇，成功將遇險快艇救回北海內港。
C.調查數據顯示，廣西一所樣板小學學生的近視患病率高達25%，這真是危言聳聽。
D.北海市是自治區命名的“足球城”，足球運動有悠久歷史，青少年足球運動蔚然成風。
（解析：A項“分道揚鑣”比喻因志趣、目標不同而各走各的路。多用于人，且此處與“各自”有意思重復的部分，使用有誤；B項“首當其沖”比喻最先受到攻擊或遭到災難。不符合句意； C項“危言聳聽”指故意說些夸大的嚇人的話使人驚疑震動。多指歪曲、捏造無中生有的事，含貶義。不符合語境。）
3.（2015·河池）下列加點詞語運用不恰當的一項是( A )
A.石縫間頑強的生命，它具有如此威懾人們心靈的情感力量。
B.自上而下全是那么清亮，那么藍汪汪的，整個的是塊空靈的藍水晶。
C.我覺得真正的格物致知精神，不但在研究學術中是不可缺少的，而且在應付今天的世界環境中也是不可少的。
D.日本首相安倍內閣肆無忌憚地參拜靖國神社，激起了亞洲各國人民的極大憤慨。
（解析：B和C項分別出自課文《濟南的冬天》《應有格物致知精神》，即使不知道原句，也很容易作出判斷。再看“威懾”和 “肆無忌憚”，可知“威懾”是用武力等使對方害怕的意思，此處應用“震懾”。）
4.（2015·桂林）下列句子中加點詞語使用有誤的一項是（ B ）
A.走進蘆笛巖，你就走進了一個無與倫比的神話世界。
B.在深海中有許多尚未被我們充分開發利用的海洋生物，其巨大潛力是不可理喻的。
C.一年到頭，他風塵仆仆，四處奔波，哪里有困難就到哪里去。
D.人們對轉基因產品的擔心絕不是杞人憂天。
（解析：“不可理喻”形容態度蠻橫不講理。此處不合語境。）
5.(2014·河池)下列選項加點的詞語能用括號中的詞語替換且不改變原句意思的一項是( A )
A.船娘是一位三十歲的農婦，以嫻熟的動作，輕松地搖著擼。（熟練）
B.漢武帝曾筑扶荔宮，把荔枝移植到長安，沒有栽活，遷怒于養護的人，竟然對他們施以極刑。（遷就）
C.自由和平等的爽朗金秋如不到來，黑人義憤填膺的酷暑就不會過去。（義正辭嚴）
D.不管到哪里，都要保持謙虛謹慎的態度。（因為 所以）
（解析：A項，“嫻熟”和“熟練”是近義詞，都有熟知、熟練之意，可以替換；B項“遷怒”指將憤怒宣泄到不相干的人身上，使人無辜受牽連。“遷就”指降低要求，曲意將就。兩詞意思不同，不能替換；C項“義憤填膺”指正義的憤恨充滿了胸膛。“義正辭嚴”指理由正當充足；言辭嚴正有力。兩詞意思相差甚遠，不能替換；D項，“不管……都……”是條件關聯詞，而“因為……所以……”表因果關系，不能替換。）
6.(2014·桂林)下列句子中加點詞語使用有誤的一項是（ B ）
A.條條龍舟在鑼鼓聲中你追我趕，河堤上坐滿了吶喊助威的觀眾，龍勝山城人聲鼎沸。
B.現在對科學和真理的好奇心，已經使他變得野心勃勃，他要振翅起飛了。
C.為把桂林打造成“國際旅游勝地”，我們要因地制宜，搞好城市建設。
D.語文課上，老師幽默的語言，常常讓學生忍俊不禁。
（解析：B項“野心勃勃”是指野心非常大。含貶義，與語境中他積極追求的方面不相符。）
7．(2014·北海)下列加點成語運用不恰當的一項是( B )
A.氣勢磅礴的音樂噴泉、別具匠心的“海之貝”主場館……構成了大氣、和諧、獨特的北海園博園景觀。
B.“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”，每到四月，廬山上的桃花金碧輝煌，吸引了許多前來觀光的游客。
C.拿到高中錄取通知書的那一刻，他如釋重負地松了一口氣，臉上終于露出了久違而燦爛的笑容。
D.今年初，北海沙蟹汁在中央電視臺“舌尖上的中國”播出后，成了北海市民茶余飯后津津樂道的話題。
（解析：B項“金碧輝煌”形容建筑物等異常華麗，光彩奪目，用在句中形容桃花不恰當。）
全國中考真題
一、詞語解釋
1.(2016?貴陽) 下列詞語解釋有誤的一項是（ A ）
A.惘然：吃驚的樣子。 B.孜孜不倦：勤奮努力，不知疲倦。
C.巉巖：高而險的山巖。 D.鱗次櫛比：多用來形容房屋等密集。
（解析：惘然：失意的樣子；心中若有所失的樣子。）
2．(2016?黔東南) 下列對加點詞語的解釋有誤的一項是（ B ）
A．羈絆（約束） 迥乎不同（差得遠） 頭暈目眩（昏花）
B．臆測（主觀） 斷章取義（截取） 正襟危坐（危機）
C．褻瀆（輕慢） 略勝一籌（籌碼） 童心未泯（喪失）
D．詰責（質問） 巧妙絕倫（同類） 相得益彰（明顯）
（解析： B項“危”意思為“端正”。）
二、詞語運用
3.（2016·濟南）下列句子中加點成語使用恰當的一項是（ C ）
A.“趵突騰空”為“濟南八景”之首，泉水日夜噴涌，絡繹不絕。
B.作家曹文軒榮獲兒童文學最高獎—國際安徒生獎，消息傳來，駭人聽聞。
C.楊絳先生的離世，如巨星隕落，使中國文壇黯然失色。
D.漫步曲水亭街，我們用相機去捕風捉影，記錄家鄉的古風古韻。
（解析：A項“絡繹不絕”形容行人、車馬、船只等來往頻繁；連續不斷。此處對象誤用；B項“駭人聽聞”使人聽了非常吃驚、害怕。含貶義。此處不符語境；D項“捕風捉影 ”喻說話做事絲毫沒有事實根據。）
4.（2016·十堰）下列句子中加點的成語使用正確的一項是（ A ）
A．在公共汽車上是否該給有需要的人士讓座？對此，眾說紛紜，莫衷一是。
B．在武當山機場我與十年未見的朋友萍水相逢，不由得熱淚盈眶。
C．迪士尼門票5月28日零時開始預訂，市民們趨之若鶩，以致一票難求。
D．我市爭創文明城市首戰告捷，目前的當務之急是在社會風尚、市民素質等方面還需要狠下功夫。
（解析：B項“萍水相逢”比喻素不相識之人偶然相遇，此處不合語境；C項“趨之若鶩” 比喻許多人爭著去追逐某些事物，含貶義；D項“當務之急”指當前急切應辦的要事，與前面的“目前”語義重復。）
5.（2016·杭州）下列句子中加點的詞語使用恰當的一項是（ C ）
A.父母親或者其他監護人應當自覺學習家庭教育知識，正確履行對未成年人的監護職責和贍養義務。
B.在實體書店深受互聯網沖擊的背景下，育人書店的管理團隊精誠合作，苦心鉆營，使書店利潤穩步增長。
C.在研制青蒿素的過程中，作為一位組織者和參與者，屠呦呦是立下了汗馬功勞的。
D.這次青少年宮組織的國學知識競賽，試卷題量多、難度大，令我嘆為觀止，深感自己傳統文化知識儲備不足。
（解析：A項“贍養”特指晚輩供養長輩。此處用錯對象；B項“鉆營”含貶義，不符此處語境；D項“嘆為觀止”
指贊美所見到的事物好到了極點。不符此處語境。）
6.（2016·江西）下列句子加點詞語使用不正確的一項是（ C ）
A．“正確的答案只有一個”這種思維模式，在我們頭腦中已經根深蒂固。
B.那些對自己的事業有探索精神并樂此不疲的人，最終都走向了成功。
C.談起圍棋，這孩子說得頭頭是道，左右逢源，連專家都驚嘆不已。
D.鄧稼先被張愛萍將軍稱為“兩彈元勛”，是當之無愧的。
（解析：“左右逢源”指處理事務時靈活順便，沒有困擾。不符此處語境。）
7．（2016·成都）下列語句中加點的成語使用有誤的一項是（ C ）
A．在世界杯羽毛球女子雙打決賽中，中國隊的兩位姑娘配合得天衣無縫，獲得冠軍。
B．孩子向家長傾吐心聲時，家長應洗耳恭聽，這是家庭溝通中特別需要注意的地方。
C．幾經周折，老人終于回到了闊別三十年的故鄉，長年漂泊在外的愁緒蕩然無存了。
D．楊絳先生為人謙遜低調，做學問孜孜不倦，錢鐘書先生評價她：最賢的妻，最才的女。
（解析：“蕩然無存”形容東西完全失去，一點沒有留下。常含貶義。不符此處語境。）
8．（2016·六盤水）下列句子加點成語使用不恰當的一項是（ B ）
A．凡做一件事，便忠于一件事，將全副精力集中到這事上頭，心無旁騖，便是敬業。
B．兩位闊別多年的老友意外在一條小巷狹路相逢，別提多高興了。
C．“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”這一膾炙人口的千古名句，折射出的是中國知識分子以天下為己任的政
治抱負。
D．秋風中葉子簌簌而落，北雁南飛，活躍在田間草際的昆蟲也都銷聲匿跡了。
（解析：“狹路相逢”指仇人相遇，彼此都不肯輕易放過。不符此處語境。）
9.（2016·齊齊哈爾）下列句子中加點的成語使用不正確的一項是（ B ）
A. 要攀登科學技術高峰，只有持之以恒，才能滴水穿石，取得應有的成就。
B.初一四班班長人品好，學習好，工作好，在班級同學中德高望重。
C.這部小說，故事情節曲折，人物形象生動，確實引人入勝。
D.無論是個人技術，還是團隊協作能力，中國隊都略勝一籌。
（解析：“德高望重”多形容老年人為人好；有名望。此處對象使用有誤。）
10.（2016·濟寧）下列加點的成語使用不恰當的一項是（ D ）
A.對于跑鞋來說，舒適的重要性不言而喻。跑鞋制造商也是絞盡腦汁，重點考慮消費者雙腳的感受。
B.來到兵馬俑博物館，你會發現，每個兵馬俑的表情都惟妙惟肖，古代匠人們的工藝實在令人震撼。
C.我欽佩《荒野求生》的男主角貝爾，因為面對艱苦的生存環境，他不以為然，總能樂觀面對困難。
