華南技師學(xué)院廣東職業(yè)技術(shù)學(xué)校15級(jí)幼師專業(yè)《語文》教學(xué)大綱(單科)

更新時(shí)間:2023-06-07 07:53:50 閱讀：評(píng)論：0

《語文》教學(xué)大綱

一、課程名稱：語文

二、設(shè)計(jì)學(xué)時(shí)：250

三、課程的性質(zhì)和內(nèi)容

語文是最重要的交際工具，是人類文化的重要組成部分。

語文課程是中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校各專業(yè)學(xué)生必修的一門文化基礎(chǔ)部。語文學(xué)科對(duì)于提高學(xué)生思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)，對(duì)于學(xué)生學(xué)好其他學(xué)科，形成綜合職業(yè)能力，以及今后的工作、生活和繼續(xù)學(xué)習(xí)，都具有重要意義。

語文教學(xué)必須貫徹黨和國家的教育方針，面向現(xiàn)代化、面包世界、面向未來；必須以科學(xué)的教育理論為指導(dǎo)，聯(lián)系實(shí)際、加強(qiáng)實(shí)踐、提高質(zhì)量，為培養(yǎng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)所需的高素質(zhì)勞動(dòng)者服務(wù)。

四、課程的任務(wù)和要求

中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校語文教學(xué)，要在初中的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步鞏固和擴(kuò)展學(xué)生必需的語文基礎(chǔ)知識(shí)，進(jìn)一步提高學(xué)生的現(xiàn)代文閱讀能力、寫作能力和口語交際能力，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生初步的文學(xué)欣賞能力、閱讀淺易文言文的能力以及研讀、探究、實(shí)踐和創(chuàng)新的與語文自學(xué)能力。

在教學(xué)過程中，要積極引導(dǎo)學(xué)生接受優(yōu)秀文化的熏陶，培養(yǎng)他們高尚的審美情趣和一定的審美能力，發(fā)展健康個(gè)性，形成健全人格。

五、教學(xué)中應(yīng)注意的問題

1、貫徹“精講多練、學(xué)以致用”的原則，注重提高學(xué)生的語文應(yīng)用能力；

2、尊重學(xué)生在教學(xué)中的主體地位，運(yùn)用各種方法引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)方法；

3、密切聯(lián)系社會(huì)生活，注意開發(fā)現(xiàn)實(shí)生活中的語文教學(xué)資源；加強(qiáng)課內(nèi)外的溝通，開展形式多樣的語文課外活動(dòng)；

4、努力掌握和運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，充分利用教學(xué)設(shè)備，積極開發(fā)、制作教學(xué)課件，提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效率。

六、學(xué)時(shí)分配表

章節(jié)	名稱	總課時(shí)	講課	習(xí)題課
第一章	鍛煉人格	24	20	4
1-1	人格是最高的學(xué)位		4	1
1-2	邂逅霍金		4	1
1-3	人的高貴在于靈魂		4	1
1-4	人生的境界		4	1
1-5	朗讀——心靈深處的放歌		4
第二章	歷練人生	24	19	5
2-1	泥哨		4	1
2-2	十八歲出門遠(yuǎn)行		4	1
2-3	假如給我三天光明（節(jié)選）		4	1
2-4	我與地壇（節(jié)選）		4	1
2-5	作文指導(dǎo)		3	1
	期中	6	3	3
	期中復(fù)習(xí)		1	1
	期中測(cè)驗(yàn)		2	2
第三章	感受親情	22	18	4
3-1	世界上最緩慢的笑容		6	1
3-2	我的母親		4	1
3-3	離別的禮物		4	1

3-4	最后的常春藤葉		4	1
第四章	應(yīng)用文	24	17	7
4-1	條據(jù)		4	2
4-2	求職信		4	2
4-4	計(jì)劃		4	2
4-5	經(jīng)濟(jì)合同		5	1
第五章	品味詩詞	20	16	4
5-1	登高		4	1
5-2	念奴嬌·赤壁懷古		4	1
5-3	仰望星空		4	1
5-4	隱形的翅膀		2	1
5-5	寫作指導(dǎo)		2
	期末	6	1	5
	期末復(fù)習(xí)		1	3
	期末測(cè)驗(yàn)			2
合計(jì)		126	93	33
第二教學(xué)階段
第六章	走進(jìn)職場(chǎng)	24	20	4
6-1	列車上的偶然相遇		4	1
6-2	天堂與地獄比鄰		4	1