二年級(jí)第十五講 我是祖國的小花朵
【教學(xué)目標(biāo)】：
1、知道在生活中成長，有哪些成功的感受和體會(huì)。
2、學(xué)會(huì)怎樣當(dāng)生活的主人。
3、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真觀察、善于思考的好習(xí)慣。
【教學(xué)重點(diǎn)】
看到自己的成長和變化、欣賞自己的優(yōu)點(diǎn)和長處。
【教學(xué)難點(diǎn)】
通過發(fā)生在學(xué)生自己身上的細(xì)微變化，讓其體會(huì)自己成長中的快樂。
【教學(xué)準(zhǔn)備】
（1） 了解自己出生時(shí)和現(xiàn)在的身高、體重
（2） 反應(yīng)自己優(yōu)點(diǎn)的美術(shù)手工做品、獎(jiǎng)狀、證書、作業(yè)等實(shí)物
【教學(xué)過程】：
一、 歌曲導(dǎo)入《我是祖國的小花朵》【開心辭典】
師：我是祖國的小花朵，需要澆水灌溉；我是祖國的小花朵，需要遮風(fēng)擋雨；我是祖國的小花朵，我們終會(huì)長大；我是祖國的小花朵，我們要報(bào)效祖國；我是祖國的小花朵，我們永遠(yuǎn)愛中國。你們見過花朵開放的過程嗎？
生：沒有
師：想不想看？
生：想【展示課件】
師：怎樣做一個(gè)最美的花朵呢？應(yīng)該從哪些方面努力呢？
生：
師：花朵開放就要這么的努力那我們想要長大的話，應(yīng)該怎么樣呢？
生：
同學(xué)們，從小學(xué)到現(xiàn)在，我們?cè)趯W(xué)校里和平時(shí)生活中學(xué)到了哪些東西？
二、成果交流展示：【快樂ABC】
生：我能讀還會(huì)寫很多字了。
我學(xué)會(huì)拌涼菜了。
我會(huì)用學(xué)過的數(shù)學(xué)幫家里記帳了。
我會(huì)收拾書架了。
說說心里話——真情流露
1、看著自己越來越能干，自豪嗎？
2、看著你們?cè)絹碓侥芨?，越來越懂事，老師很高興，也為你們自豪，但我想問你們，這么多的本領(lǐng)，是誰教你們的呢？（爸爸、媽媽、老師）
3、對(duì)呀，老師、爸爸、媽媽在我們的成長道路上付出了辛勤的汗水，是老師教我們寫字、畫畫；是老師教我們唱歌、跳舞；是老師引領(lǐng)我們走向知識(shí)的海洋……是爸爸媽媽把我們帶到這個(gè)美麗的世界；是爸爸媽媽教我們邁出人生的第一步；是爸爸媽媽教我們說第一句話……我們?cè)趷鄣陌鼑拢】档爻砷L了，此時(shí)此刻，你想對(duì)老師、爸爸媽媽說說心里話嗎？
4、你想對(duì)他們說什么心里話呢？現(xiàn)在請(qǐng)大家把自己最想說的心里話寫在卡片上。開始吧！（音樂響起，學(xué)生寫心里話，寫好后交流）
5、你想對(duì)誰說心里話呢？讓我們也聽一聽，你寫給爸爸媽媽的心里話好嗎？（請(qǐng)學(xué)生讀心里話）
真懂事，真體貼！是??！我們應(yīng)該感謝爸爸媽媽。是他們把我們帶到這個(gè)美麗的世界，教我們走路，教我們說話，我們的每一個(gè)細(xì)微變化，他們都看在眼里，喜在心里！當(dāng)你們每
天揮著小手和爸爸媽媽說再見時(shí)，爸爸媽媽多么希望你好好學(xué)習(xí)；當(dāng)你們放學(xué)回家，等待你們的是一碗碗你們最愛吃的可口小菜；當(dāng)你們生病躺在床上時(shí)，爸爸媽媽多么希望病床上躺的是他們自己而不是你們……爸爸媽媽對(duì)我們傾注全身的愛，讓我們深情地對(duì)爸爸媽媽們說聲“謝謝！”“爸爸媽媽我愛你們！”
6、你想對(duì)誰說心里話呢？（那位老師在嗎？）
那就請(qǐng)你跑到老師面前，大聲地說吧。（請(qǐng)學(xué)生把寫給老師的心里話現(xiàn)場(chǎng)送給老師）是啊，老師教我們寫字、計(jì)算，我們的每一個(gè)點(diǎn)滴進(jìn)步，都少不了老師的幫助，讓我們站起來向老師深深地拘個(gè)躬吧！“老師，辛苦了！”
7、小朋友們，老師、爸爸、媽媽愛著我們，我們也愛他們。下課后請(qǐng)大家把你寫的心里話悄悄地送給老師、爸爸、媽媽吧！
8、小朋友們，今天這節(jié)課，老師和大家一起快樂地走過了一程，以后的成長道路還很長很長，老師希望大家走好每一步，像小松樹一樣快快長大，學(xué)會(huì)更多的本領(lǐng)！
播放音樂《小松樹》
三、交流成長過程中的失敗與煩惱；快樂與收獲：
1、你成長過程中遇到過什么煩惱呢？
2、最后怎么克服呢？
四、說一說自己學(xué)到的知識(shí)和本領(lǐng)是從哪兒學(xué)到的?
1、通過旅游。
2、父母、長輩、老師教的。
五、知識(shí)拓展【開心閱讀】
因?yàn)槎昙?jí)學(xué)生的閱讀量有限，而本篇文章太長，不適合孩子們自己來閱讀，所以此處可以老師領(lǐng)讀的方式進(jìn)行
六、總結(jié)：
同學(xué)們學(xué)到的東西真不少，知識(shí)增多了，本領(lǐng)增長了，比過去更懂事了。不過，大人們?cè)?/span>
抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，我們要和他們比一比，看誰學(xué)得更好。
把你們剛才說的寫出來，要求語句通順，而且要把事情寫完整才行哦！
例文：
有趣的“睡蓮開花”
如果有人問我：“你看見過花兒是怎么開放的嗎？”我一定會(huì)大聲地告訴你“見過”。這不是在動(dòng)畫片中，也不是在電視特制鏡頭里，那是一節(jié)地方課上，老師教我們做的一個(gè)小實(shí)驗(yàn)中看到的。
下午的地方課上，老師給我們每人發(fā)了一小張白紙，大家以為又要聽寫當(dāng)天學(xué)的生字詞了，緊張得不敢吱聲。我抬眼看見那些新學(xué)的字詞分明還擺在黑板上，再看看講臺(tái)，什么時(shí)候多了兩臉盆水，我偷偷地瞄了一下老師的眼睛，她正笑瞇瞇地看著我。我大著膽子站起來問：“老師，你教我們做游戲還是做實(shí)驗(yàn)呀？”老師笑了：“小精靈，讓你猜對(duì)了。今天我們做個(gè)小實(shí)驗(yàn)?！薄耙 贝蠹遗d奮地跳了起來。
老師先讓我們?cè)诎准埳袭嬕欢溆泻芏嗷ò甑奶柣?，接著用剪刀把花剪下來，然后把花瓣一片一片依次往花心里折，折成一個(gè)花苞狀。如果你喜歡的話，還可以給花瓣填上色彩。老師說：“你們馬上就能看到一個(gè)平時(shí)看不到的現(xiàn)象了。”同學(xué)們躍躍欲試，見老師一招手，我們幾個(gè)先折好花苞的同學(xué)就迫不及待地跑上講臺(tái)，按老師的吩咐，把花苞輕輕地放在水面，兩眼死死地盯著花苞，生怕它跑了似的。突然，我發(fā)現(xiàn)小花瓣動(dòng)了一下，又動(dòng)了一下，“咦！”“開起來了！”一片花瓣兒像剛睡醒似的，伸著懶腰起來了，同學(xué)們驚奇地睜大了眼睛。接著，兩片、三片……所有的花瓣都動(dòng)起來，慢慢地張開、張開，像是一朵盛開的雪蓮。你看，它們還在動(dòng)，一片一片的花瓣兒最后全都靜靜地躺在水面上，真像一個(gè)個(gè)睡美人，好美?。⊥瑢W(xué)們都綻開了笑臉。一撥又一撥的同學(xué)上來演示，睡蓮花在我們班里開了一茬又一茬，雪白的、粉紅的、金黃的、火紅的、七彩的……比起我在杭州曲院風(fēng)荷看過的睡蓮，并不遜色多少。
多有趣的實(shí)驗(yàn)??！同學(xué)們紛紛問老師：“為什么紙花在水里會(huì)伸展開來呢？”老師告訴我們：“紙的主要成分是植物纖維，植物纖維是極細(xì)小的毛細(xì)管，毛細(xì)管能吸收水分。紙遇到水以后，水能沿著紙的毛細(xì)管上升，使纖維脹滿水分。于是疊起來的花瓣就張開了，我們就看到了睡蓮開花的情景?！?/span>
啊！想不到這個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，讓我看到了大自然中的奇景，還明白了一個(gè)科學(xué)道理。
