班本化課程的實(shí)踐反思與啟示
由于小班幼兒年齡偏小，剛?cè)雸@時(shí)常規(guī)意識(shí)較差，且生活自理能力較弱，有意注意水平低下且不穩(wěn)定，易受外部環(huán)境的干擾。但同時(shí)，小班幼兒又處于語(yǔ)言、觀察、思維快速發(fā)展的階段，對(duì)周?chē)澜绯錆M濃厚的興趣，對(duì)新鮮事物具有強(qiáng)烈的好奇心，喜歡向成人提出各種各樣的問(wèn)題。
那什么才能吸引幼兒的興趣呢？孩子最喜歡什么呢？于是我們利用晨間談話的機(jī)會(huì)尋求答案，有的孩子說(shuō)我最喜歡玩具汽車(chē)；有的孩子說(shuō)我最喜歡好看的貼紙；有的孩子說(shuō)我最喜歡洋娃娃……孩子們各有各的想法。當(dāng)有孩子說(shuō)我最喜歡的就是吃糖果啦時(shí)，其余的孩子們都不約而同的說(shuō)：我也喜歡吃糖果！
圍繞《糖果寶寶》的班本課程我們開(kāi)展了一系列的活動(dòng)。在美術(shù)活動(dòng)《糖果撕貼畫(huà)》中，孩子們嘗試?yán)貌始垺⒛z水裝飾糖果圖形，雖然孩子們的手工操作能力較差，但是在多次嘗試練習(xí)后，孩子們對(duì)撕貼活動(dòng)興趣濃厚，還能?chē)L試撕貼游戲后再利用蠟筆進(jìn)行二次裝飾，不斷豐富自己的作品。在美術(shù)區(qū)，我們專(zhuān)門(mén)制作了一面大型的“糖果墻”，并將孩子親手裝飾好的糖果撕貼畫(huà)布置起來(lái)，鼓勵(lì)幼兒繼續(xù)自由創(chuàng)作。
啟示：
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確要求，“幼兒園應(yīng)為幼兒提供健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿足他們多方面發(fā)展的需求，使他們?cè)诳鞓?lè)的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)"。在班本課程實(shí)施的過(guò)程中，創(chuàng)設(shè)恰當(dāng)?shù)沫h(huán)境，提供適當(dāng)?shù)牟牧希材芗ぐl(fā)起幼兒操作、游戲的興趣，在開(kāi)發(fā)幼兒智力、促進(jìn)幼兒個(gè)性發(fā)展等方面具有不可低估的教育作用。
