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《燭之武退秦師》《鴻門宴》教案 2022-2023學年統(tǒng)編版高中語文必修下冊

更新時間:2023-06-09 08:33:03 閱讀：評論：0

品評史傳文中的人物

——必修下第一單元《燭之武退秦師》《鴻門宴》微專題教案

教學目標

1.在疏通文意、梳理事件的基礎上研讀《燭之武退秦師》《鴻門宴》兩篇史傳文，會結合文本分析和評價人物形象，能發(fā)現(xiàn)人物擔當大任的性格和素質。

教學重點

歷史人物分析方法。

教學難點

評價歷史人物。

學習過程

【布置課前任務】

一、理清《燭之武退秦師》《鴻門宴》兩篇史傳文中的人物關系，用圖示表示

二、選擇品賞人物

提示：1. 選擇一個或一組人物，完成人物品賞表格。

2.結合歷史事件中人物的角色、作用及具體言行。

3.結合人物言行分析。3.

人物	言行	性格	評價

關注問題：

1.《燭之武退秦師》篇中，燭之武對秦伯的分析包含幾層意思？各層之間有怎樣的邏輯關系？

2.《鴻門宴》中，宴會上的座次是怎樣安排的？請你畫出示意圖，并從這樣的座次安排中分析項羽的性格？

【課中教學環(huán)節(jié)】

一、導入并出示情境任務

以《三國演義》電視劇主題曲導入：

暗淡了刀光劍影

遠去了鼓角錚鳴

眼前飛揚著一個個鮮活的面容

湮沒了黃塵古道

荒蕪了烽火邊城

歲月啊你帶不走那一串串熟悉的姓名

歷史遠去，但歷史人物卻在史傳典籍作品中永遠鮮活。本節(jié)課，要學會品賞史傳文中的人物，完成對歷史人物的品賞表格。

二、課堂閱讀探究

1. 梳理展示《燭之武退秦師》《鴻門宴》中的人物關系

2.展示交流對人物言行與性格探究成果

（1）出示量表

組別/代表名	結合文本欣賞具體、充分（30分）	人物分析合理、精彩（30分）	人物評價客觀、深刻（30分）	表達流暢、有文采（10分）
第一組
第二組
第三組
第四組
第五組
第六組

（2）展示

（3）點撥

人物	言行	性格
佚之狐	言于鄭伯曰：“國危矣，若使燭之武見秦君，師必退。”	能謀善斷，能識人，好幕僚
鄭伯	公從之。 “吾不能早用子，今急而求子，是寡人之過也。然鄭亡，子亦有不利焉。”	無政治遠見、善于納諫、知錯能改
燭之武	辭曰：“臣之壯也，猶不如人；今老矣，無能為也已。” ……許之。夜縋而出，見秦伯。曰：“秦、晉圍鄭，鄭既知亡矣。若亡鄭而有益于君，敢以煩執(zhí)事。越國以鄙遠，君知其難也。焉用亡鄭以陪鄰？鄰之厚，君之薄也。若舍鄭以為東道主，行李之往來，共其乏困，君亦無所害。且君嘗為晉君賜矣，許君焦、瑕，朝濟而夕設版焉，君之所知也。夫晉，何厭之有？既東封鄭，又欲肆其西封，若不闕秦，將焉取之？闕秦以利晉，唯君圖之。	深明大義、足智多謀勇敢無畏、能言善辯
秦穆公	秦伯說，與鄭人盟。使杞子、逢孫、楊孫戍之，乃還。	實際，重利輕義、意志不堅
晉文公	“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所與，不知；以亂易整，不武。吾其還也。”亦去之。	恩怨分明，顧全大局，理智冷靜
劉邦	“為之奈何？” 鯫生說我曰：‘距關，毋內諸侯，秦地可盡王也。’故聽之。曰：“固不如也。且為之奈何？” 沛公曰：“君為我呼入，吾得兄事之。” 沛公奉卮酒為壽，約為婚姻，曰：“吾入關，秋毫不敢有所近，籍吏民，封府庫，而待將軍。所以遣將守關者，備他盜之出入與非常也。日夜望將軍至，豈敢反乎！愿伯具言臣之不敢倍德也。” 沛公旦日從百余騎來見項王，至鴻門，謝曰：“臣與將軍戮力而攻秦，將軍戰(zhàn)河北，臣戰(zhàn)河南，然不自意能先入關破秦，得復見將軍于此。今者有小人之言，令將軍與臣有郤。” “今者出，未辭也，為之奈何？”	善于納諫圓滑機變能屈能伸果決狠辣
項羽	項羽大怒曰：“旦日饗士卒，為擊破沛公軍！” “此沛公左司馬曹無傷言之。不然，籍何以至此。” 項王、項伯東向坐；亞父南向坐，——亞父者，范增也；沛公北向坐；張良西向侍。默然不應。	剛愎自用偏聽沖動做事感性優(yōu)越自信
范增	“沛公居山東時，貪于財貨，好美姬。今入關，財物無所取，婦女無所幸，此其志不在小。吾令人望其氣，皆為龍虎，成五彩，此天子氣也。急擊勿失！” 范增數(shù)目項王，舉所佩玉玦以示之者三。出，召項莊，謂曰：“君王為人不忍。若入前為壽，壽畢，請以劍舞，因擊沛公于坐，殺之。不者，若屬皆且為所虜！” 受玉斗，置之地，拔劍撞而破之，曰：“唉！豎子不足與謀！奪項王天下者必沛公也。吾屬今為之虜矣！”	老謀深算，張揚跋扈
張良	張良曰：“臣為韓王送沛公，沛公今事有急，亡去不義，不可不語。”良乃入，具告沛公。良曰：“料大王士卒足以當項王乎？” 張良曰：“請往謂項伯，言沛公不敢背項王也。” “大王來何操？”	機敏果斷，忠心耿耿，能謀善斷
項伯	項伯乃夜馳之沛公軍，私見張良，具告以事，欲呼張良與俱去，曰：“毋從俱死也。” 具以沛公言報項王。因言曰：“沛公不先破關中，公豈敢入乎？今人有大功而擊之，不義也。不如因善遇之。” 亦拔劍起舞，常以身翼蔽沛公，莊不得擊。	偏聽偏信，立場不清
樊噲	“此迫矣！臣請入，與之同命。”噲即帶劍擁盾入軍門。側其盾以撞，衛(wèi)士仆地。噲遂入，披帷西向立，瞋目視項王，頭發(fā)上指，目眥盡裂。噲拜謝，起，立而飲之。覆其盾于地，加彘肩上，拔劍切而啖之。：“臣死且不避，卮酒安足辭！夫秦王有虎狼之心，殺人如不能舉，刑人如恐不勝，天下皆叛之。懷王與諸將約曰：‘先破秦入咸陽者王之。’今沛公先破秦入咸陽，毫毛不敢有所近，封閉官室，還軍霸上，以待大王來。故遣將守關者，備他盜出入與非常也。勞苦而功高如此，未有封侯之賞，而聽細說，欲誅有功之人，此亡秦之續(xù)耳。竊為大王不取也！” “大行不顧細謹，大禮不辭小讓。如今人方為刀俎，我為魚肉，何辭為？”	勇猛無畏，粗中有細