大班社會教案垃圾分類教案7篇
（最新版）
編制人：__________________
審核人：__________________
審批人：__________________
編制單位：__________________
編制時間：____年____月____日
序言
下載提示：該文檔是本店鋪精心編制而成的，希望大家下載后，能夠幫助大家解決實際問題。文檔下載后可定制修改，請根據(jù)實際需要進行調(diào)整和使用，謝謝!
并且，本店鋪為大家提供各種類型的經(jīng)典范文，如工作總結(jié)、報告大全、演講致辭、條據(jù)
書信、心得體會、黨團資料、讀后感、作文大全、教學(xué)資料、其他范文等等，想了解不同范文格式和寫法，敬請關(guān)注!
Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, plea adjust and u it according to actual needs, thank you!
In addition, this shop provides you with various types of classic sample essays, such as work summary, report encyclopedia, speeches, articles and letters, experience and experience, party and group information, after reading, composition encyclopedia, teaching materials, other sample essays, etc. I want to know the difference Plea pay attention to the format and writing of the sample essay!
大班社會教案垃圾分類教案7篇
教案在書寫的過程中，老師務(wù)必要強調(diào)文字表述規(guī)范，為了讓自己在上課的過程中有更好
的發(fā)揮，一定要寫教案，本店鋪今天就為您帶來了大班社會教案垃圾分類教案7篇，相信一定會對你有所幫助。
大班社會教案垃圾分類教案篇1
隨著社會經(jīng)濟的迅速發(fā)展和城鎮(zhèn)人口的高度密集，生活中的垃圾越來越多，在真實的生活中，人們隨手丟棄垃圾的現(xiàn)象很嚴(yán)重,對“可回收”“不可回收”和“有害垃圾”的認識和運用還很缺失。陳鶴琴先生曾說“大自然、大社會是好教材。”《指南》在社會領(lǐng)域?qū)?~6歲幼兒也明確提出“愛護身邊的環(huán)境，注意節(jié)約資源”的要求。本次活動“我是小小垃圾管理員”就是在此理念下的具體實施，是將幼兒園課程與孩子生活緊密聯(lián)系的體現(xiàn)。到了大班以后，孩子的動手、分類等能力也有很大提高，這也為本次活動的有效開展提供了可能，學(xué)會垃圾分類管理從小做起。
1、認識并理解生活中可回收、不可回收、及有害垃圾的標(biāo)記。
?指南》健康領(lǐng)域教育建議中提出：幫助幼兒認識常見的安全標(biāo)記。
2、能根據(jù)各種標(biāo)記對生活中的垃圾進行分類。
?指南》科學(xué)領(lǐng)域中的教育建議：引導(dǎo)幼兒在觀察和探索的基礎(chǔ)上嘗試進行簡單的分類、概括。
3、樹立環(huán)保意識，激發(fā)幼兒爭做“小小垃圾管理員”的情感。
?指南》社會領(lǐng)域目標(biāo)2“遵守基本的行為規(guī)范”中的“愛護身邊的環(huán)境，注意節(jié)約資源”。
重點：認識各種垃圾標(biāo)記，并能根據(jù)標(biāo)記進行分類。
難點：對可回收垃圾和有害垃圾標(biāo)記的理解。
課件ppt、視頻等
幼兒操作材料：用于分類的各種垃圾實物卡和垃圾分類板。
一、情景導(dǎo)入，引發(fā)幼兒想做“小小垃圾管理員”的愿望
（觀察哭臉的垃圾桶圖片）
師：這里有什么？為什么這兩只垃圾桶會不高興呢？
二、認識“不可回收”和“可回收”垃圾標(biāo)記
1、觀察標(biāo)記，認識理解。
(出示標(biāo)記，引導(dǎo)幼兒從顏色、形狀、箭頭上進行對比觀察。)
師：我們來看一看垃圾桶上有什么？這兩種標(biāo)記有什么不一樣？
