冀教版小學語文三年級下冊《賣火柴的小女孩兒》課件

學習目標 1.能正確、流利、有感情的朗讀課文，背誦課文。 2.理解課文的

內容，通過了解小女孩悲慘的命運，喚起同學們對小女孩及所有受壓迫的窮苦人

民的深切同情。 作者簡介

安徒生，19世紀丹麥著名的作家，被稱為“世界name=baidusnap0>童

話之王”。他家境貧寒，14歲開始自謀生計。他一生寫了160多篇童話。

他的童話愛憎分明，想象力豐富，構思巧妙，情節生動，著有《安徒生童話

選集》。 學一學 閃爍 烤鵝 靈魂 饑餓 圍裙 蜷著 凍僵 擦燃

火爐 幸福 圣誕樹 哆哆嗦嗦 暖烘烘 思考： 小姑娘眼前的現實是

什么？她渴望得到什么？眼前出現什么幻景？結果怎樣？

品讀課文，領悟情感 她們倆在光明和快樂中飛走了，越飛越高，飛到那沒

有寒冷，沒有饑餓，也沒有痛苦的地方去了。

體會：這只是小女孩的幻想和愿望。只有真正推翻了人剝削人

的社會，小女孩和像她一樣的窮人，才有可能過上沒有寒冷、饑餓、痛苦的生活。

小女孩就是懷著這樣的一種美好的幻想，被寒冷、饑餓和痛苦折磨死了。

品讀課文，領悟情感 誰也不知道她曾經看到過多么美麗的東西，

她曾經多么幸福，跟著她奶奶一起走向新年的幸福中去。

體會：這句話中，兩個“曾經”表明小女孩是懷著多么美好

的愿望死去的。而這樣美好的愿望又是誰也不知道的。說明誰也不關心她。這些

愿望與誰也不知道形成了鮮明的對比，更加突出了小女孩悲慘的命運。

拓展延伸 1.作者為什么安排這樣的結局呢？你對這個結局滿意嗎？ 2.如果

讓你改寫結尾，你會怎樣寫？ * 冀教版三年級語文下冊第六單元 賣火柴的小女

孩兒 賣火柴的小女孩兒 賣火柴的小女孩兒 1.默讀課文。

2.思考：課文講了一件什么事情？

小女孩一共擦燃了幾次火柴？每次都看到了什么？為什么要接連不斷地擦燃火

柴？

（課文按照小女孩賣火柴、擦火柴取暖、凍死可以分為三大段。）

第一段（1――4自然段）：講述在下雪的除夕晚上，一個光著頭赤著

腳的賣火柴的小女孩仍然在大街上情景。

第二段（5――11自然段）：講述賣火柴的小女孩五次擦燃火柴后，她

所看到的幻景。

第三段（12、13自然段）：講述小女孩凍死在大街上。

（她向往溫暖，但是小姑娘卻生活在寒冷的現實中。這種強烈的對比中，更加

凸現了小女孩的不幸。） 圣誕節 （1）小女孩在大年夜凍死了。為什么作者寫

到小女孩兩腮通紅、嘴上帶著微笑？

（2）為什么說小女孩和奶奶在光明和快樂中飛走了？

（3）小女孩只是在幻景中看到了她渴望得到的一切，現實生活是殘酷無

情的，課文中卻說“她曾經多么幸福”？

熟讀課文、整體感知： *