適合四歲孩子的親子互動游戲大全

適合四歲孩子的親子互動游戲大全

游戲是兒童運用一定的知識和語言，借助各種物品，通過身體運

動和心智活動，反映并探索周圍世界的活動。下面是小編為大家整理

的關(guān)于適合四歲孩子的親子互動游戲大全，希望對您有所幫助。歡迎

大家閱讀參考學(xué)習(xí)!

親子游戲1

1.悄悄話

爸爸先在寶寶耳邊小聲地說一句話，如“我想吃蘋果”，讓寶寶

傳給媽媽。媽媽聽到后大聲地說出答案，看答案是否正確。等寶寶熟

悉這種玩法后，可以適時地增加句子的長度。

2.雙音詞比賽

爸爸、媽媽和寶寶一起進(jìn)行雙音詞比賽。爸爸可先說一個，然后

媽媽和寶寶依次說，看誰說得快，說得準(zhǔn)確。通過游戲，幫助寶寶鞏

固對詞語的認(rèn)識、記憶和理解。

3.小喇叭

寶寶：“蘋果甜甜的。”這可以提高寶寶對詞匯的應(yīng)用能力。

6.你問我答

媽媽和寶寶一問一答地進(jìn)行游戲。比如，媽媽問：“什么動物在

水里游？”寶寶答：“小鴨子（或小魚）在水里游。”媽媽：“什么

東西在天上飛？”寶寶：“小鳥（或飛機(jī)、風(fēng)箏等）在天上飛。”媽

媽：“什么是白色的？”寶寶：“雪是白色的”或“小兔子是白色的”

等。問答對話不僅可以鍛煉寶寶的語言表達(dá)，還能讓思維變得更加敏

捷。

親子游戲2

1、螞蟻搬豆

1. 請幼兒三個三個組成一組，扮成螞蟻。(第一個幼兒站立，兩手

作觸角;第二、第三個幼兒分別彎腰，雙手抱住前面一個孩子的腰)

2. 請一組組的"螞蟻"排好隊行走，注意互相的配合，不摔跤，不

踩到別人。

3. 設(shè)置一定的距離，在終點放置一些物品作"豆子"。請"螞蟻"從

起點到終點，再返回，比賽搬豆，看誰搬得快。

2、貼鼻子

玩法：將家長的眼睛蒙上，原地轉(zhuǎn)三圈，請小朋友用語言指揮家

長將鼻子貼到動物的準(zhǔn)確位置即獲成功。

規(guī)則： 家長要將眼睛蒙好不能偷看。幼兒只能用語言指揮。

3、我的寶寶在哪里

準(zhǔn)備：布帶若干

玩法：每個家庭由一名家長和一名幼兒參加，請幼兒手拉手圍成

圓圈，相應(yīng)的家長蒙上眼睛站在圈內(nèi)，幼兒手拉手邊唱歌邊繞著家長

轉(zhuǎn)，唱完歌曲立定，然后請家長去尋找自己的寶寶。

要求：幼兒不能發(fā)出聲音，去找父母，父母通過觸摸找到自己的

寶寶。

4、我給爸爸（媽媽）穿鞋子

玩法：每個家庭由一名家長和一名幼兒參加，首先讓幼兒認(rèn)識家

長的鞋子，然后讓家長將鞋子脫下后放入圓圈內(nèi)，老師將鞋子打亂，

游戲開始，幼兒從圓圈內(nèi)找出自己爸爸（媽媽）的鞋子，并幫家長穿

好，先穿好的為勝利者

5、踩氣球

準(zhǔn)備：氣球若干

玩法：每個家庭由一名家長和一名幼兒參加，老師給每個家庭發(fā)

一個氣球和一根細(xì)繩，請家長將氣球吹大綁在自己的腳腕，身背幼兒。

聽到老師的口令游戲開始，家長就背著寶寶踩其他家庭的氣球，氣球

被踩爆即被淘汰，比一比誰是冠軍。

6、小腳踩大腳

玩法：每個家庭由一名家長和一名幼兒參加，幼兒雙腳踩在家長

的腳上，家長和幼兒手拉手，聽到口令后，家長帶著幼兒向前跑，幼

兒雙腳不能離開家長的腳，看看誰先到終點。

7、揪尾巴

準(zhǔn)備：尾巴若干

玩法：每個家庭由一名家長和一名幼兒參加，家長將孩子抱在懷

里，在幼兒的屁股上掛一條尾巴，聽到口令后開始游戲，在保護(hù)好自

己的尾巴的同時將別人的尾巴揪下來。

親子游戲3

1、好運大轉(zhuǎn)盤

材料：小鼓、毛絨玩具、幸運卡片。

規(guī)則：鼓聲可有意在毛絨玩具傳到過生日的小朋友手中時停止。

注意每次把用完的卡片拿出，以免重復(fù)抽到。

玩法：幼兒圍成一圈，聽鼓聲傳毛絨玩具。鼓聲停，毛絨玩具在

邊拋邊說：“拋繩結(jié)嘍。”

3、玩繩圈

玩法：學(xué)小鴨走路。先教孩子將繩兩端各打一個結(jié)成繩圈，爸爸

媽媽和孩子每人兩個繩圈，雙腳各踩住一個圈，雙手各拉一個繩圈，

一步一步如同小鴨搖搖擺擺向前走路。父母做鴨媽媽鴨爸爸。

4、跳繩圈

玩法：把3個繩圈放在一起或間隔一定距離，跳的方法可以變化

經(jīng)，單雙腳跳或交替跳；繩圈排列方法可變化，如直線、三角形等，

繩圈也可變化成半圓形、三角形、梯形等。套繩圈。父親說：“看誰

套繩圈套得快。”三人把繩圈從腳套入，通過身體，再從頭上套住，

也可以從上往下，展開比賽或挨次進(jìn)行。“鉆山洞了”2人將繩子套于

腰間或腋下，表示山洞，另一個人可鉆過或爬過山洞。爬過者作山洞，

第2人再鉆山洞，依次輪流進(jìn)行。

5、玩繩子

玩法：踩水浪――把繩子打開平放在地上，大人抖動繩子，讓幼兒

踩著另一端前進(jìn)。跳雙桿――爸爸媽媽各持繩子兩頭，面對面蹲下，兩

繩平行，或?qū)捇蛘粩嘧兓Ｓ變禾絻衫K中間，又跳出，不能踩繩，

踩住為輸，再輪換進(jìn)行。最后，可3人跳繩，2人跳，獨自跳動，或把

短繩結(jié)成長繩讓孩子在中間跳。

6、我的寶寶在哪里

準(zhǔn)備：布帶若干

要求：幼兒不能發(fā)出聲音，去找父母，父母通過觸摸找到自己的

寶寶。

玩法：每個家庭由一名家長和一名幼兒參加，請幼兒手拉手圍成

椅子背靠背一圈擺好。游戲者站在椅子旁。游戲開始，游戲者邊念兒

歌邊繞椅子走，當(dāng)說到“他”時，趕緊找椅子坐下，沒有搶到椅子的

就是小熊。先由爸爸媽媽家長進(jìn)行此游戲找出大熊。再由幼兒組進(jìn)行

找出小熊。最后由家長跟幼兒一起混合進(jìn)行這個游戲。

附兒歌：“一個娃娃一個家，小熊小熊沒有家，小熊小熊是誰呀？

小熊小熊就是他。”

8、小魚游來了

目標(biāo)：發(fā)展手腳協(xié)調(diào)能力，培養(yǎng)躲閃能力

玩法：事先學(xué)會游戲歌曲。父母手拉收做“網(wǎng)”狀。幼兒邊唱邊

做魚游狀（手一前一后擺動，小碎步走）穿過“漁網(wǎng)”。“一群小魚

游來了，游來了，游來了。一群小魚游來了，快快抓住。”當(dāng)唱到抓

住這最后兩個字時“收網(wǎng)”，那條“小魚”被抓住就要被紅燒或清