初中英語教師工作總結(15篇)

初中英語教師工作總結(15篇)

這個學期的期末考試已經過去了，學生們的考試成

績也出來了。在這個期末，我決定結合這次學生們的考試成

績，對我這一個學期的工作進行總結，看看我的教學工作有

沒有需要改進的地方。

一、英語教學計劃

英語一向是很多同學的弱項，其中也有很多成績較

好的同學。因為被英語這一門科目的成績拖了后腿，導致總

體成績一直得不到提高。針對這一比較普遍的現象，我制定

了一個教學計劃。

這些同學英語成績提不上去的原因就是基礎沒有

打好，所以我利用下課之后的時間，整理了一些初中階段經

常用到的單詞、語法和詞組，按照上課的日期每天安排一些

單詞、語法和詞組，讓同學們背誦。每天都把當天的背誦任

分。

二、英語課堂教學

英語在同學們眼里是最難學的課程了，這個學期

初，我問了班里的很多同學一個同樣的問題，為什么他們覺

得英語難？他們覺得英語難在哪里？我總結了每個同學的

答案，發現有兩個英語，一是他們習慣了說中文，但英語的

一些句子的語法順序跟中文的完全不一樣，所以掌握不好；

二是上課聽不懂，聽懂了也不會自己造句。

在了解了這個情況之后，在課堂上，我盡量讓我的

語言變得更加的通俗易懂，在講解完一個知識點之后，我會

行動上和黨中央保持一致，模范執行學校的各項決議和各項

規章制度，初中英語教師工作總結。工作上能勇挑重擔，服

從組織分配，工作勤奮，任勞任怨，作風民主，以身作則，

工作大膽，富有創新和進取精神。得到社會、家長和學生的

好評和認可。團結同事，一心撲在教育上，認真備課、上課、

批改作業，課后進行輔導，積極參加繼續教育，努力學習專

業知識，不斷充實自己。積極探索教育理論，積極推進素質

教育的實施，具有正確科學的人才觀和質量觀。關心、愛護、

尊重自己的同事和學生。

任現職以來本人先后擔任過不同年級的初中班主

任，都以平等、耐心、熱情、嚴格的態度履行教師的職責。

本人深信“初中班主任是學生人生品格養成的模本”，“使

人懼不如使人愛，使人愛不如使人敬”。所以，本人要求本

人的學生必須養成良好的學習習慣，為自己終身學習打好基

礎;必須做到全面發展，為自己的終身發展和特長發展做好

準備;必須具備關心他人、同情弱者、敢于創新的品質，為

開發學生智力，促進學生非智力因素的發展，拓寬學生視野，

使每一個學生健康成長，是班主任的重要任務。本人奉行

“從本人做起，從身邊的小事做起”的育人原則，也逐漸摸

索出了“寓德育于活動之中”的有效教育方法。多年的熱情

傾注和真心付出，使本人在班主任工作中找到了樂趣，也獲

得了收成。

擔任班主任期間，結合本班學生實際情況，制定奮

斗目標，經常和科任教師、學生家長保持聯系，緊密配合，

對差生轉化工作方法得當，有成效。

在教學中，本人關心愛護學生，因材施教，兼顧好

中差，既注重對“尖子生”的培養，也不忘對那些“差生”

大限度地培養學生熱愛英語、學習英語的興趣。扎實的專業

知識為自己在教學上創造優良成績奠定了基矗教學中，大膽

探索和實踐科學的教學方法，摸索使用“對話法”、“課前

英語五分鐘演xxx”、“微笑教學法”等行之有效的教學方

法。

6年中學英語教學的探索和實踐，砥礪出本人這把

教學的寶劍，也釀制出一杯杯甘醇的美酒。中教二級履職5

年多來，教學成績斐然，深得學校領導的信任，連年安排本

人承擔畢業班英語教育教學任務，本人是本人校的畢業班英

語教育教學的把關教師，歷年中考、統考成績都名列前茅。

任現職以來本人的教育教學，取得了一些成績，但

這只是個開始，今后的路還很慢長。在今后的教育教學工作

中本人將一如既往地扎實工作，埋頭苦干，努力爭取做一名

具有學者型的老師。

初中英語教師工作總結2 本學期即將結束，在學校

領導的關心、指導下，在每一位英語教師的努力下，堅持以

人為本，倡導創新精神。加強教學管理，優化課堂教學。縱

綱要》、《英語課程標準》和《英語課程標準解讀》等有關課

程改革的材料。學習課程改革專著《課程改革與課程評價》，

明確英語課程在基礎教育寫論文階段的四個基本任務，特別

是寫論文要認真學習和理解課程標準中的”六個基本理

念”，并用這些理念來指導平時的課堂教學，以提高課堂教

學效率。

2、加快信息技術學習進程。針對本組教師年輕化

的特點，組織本教研組全體英語教師學好電腦技術和網絡技

術，能熟練運用基本信息技術，從而推動學科教學與信息技

術的整合，組織有關教師運用現代教學理論設計多媒體教學

輔助課件，組織多媒體教學觀摩活動等。

3、組織本教研組教師撰寫論文。全體英語教師要

通過理論學習，不斷反思、探索，并聯系實際積極撰寫英語

教育寫論文教學論文。

二、狠抓教學常規落實，深化教育寫論文教學改革。

1、進一步抓好”教學常規”的學習和實施工作。

組織本教研組年輕教師學習常規，學習校內外先進

典型，加強檢查督促，使學習常規，實施常規成為全體教師

的自覺行動。

必要措施。為此，我校教研組要積極組織集體備課，做到有

計劃、有目標、有實效。備課做到三定（定時間、定內容、

定中心發言人）。四統一（統一教學目的、統一重點、統一

作業內容、統一教學進度）。集體備課主要以各年級備課組

為單位，由各個備課組長負責，每周四第二節課為集體備課

時間。每次備課由1名教師選定一個單元并主講，明確本單

元教學內容的重點、難點、疑點，基本習題，參考教法等。

然后，同年級備課組教師進行討論，最后達成共識，之后形

成文字形式的教案。充分發揮備課組的力量，做到了教學資

源共享。

3、抓好教研組建設。

教研組要在落實常規方面發揮重要作用，要做好常

規落實的檢查、督促工作；要定期組織教學研究寫論文活動，

圍繞相應的研究寫論文專題，組織相應的公開課、研究寫論

文課、示范課，通過研討、觀摩、評議等形式，使英語教研

組全體英語教師共同提高，人人受益。

三、加強初三班工作的研究寫論文，提高畢業班教

學效率。

四、其他工作

1、精心組織，認真輔導，組織初一學生參加全市

中學生英語口語競賽，并且獲得一等獎。

2、組織初一、初二學生的各種技能（默寫、寫作

及口語）的校內競賽活動。

3、合理安排和組織初三學生進行人機對話口語模

擬考試

初中英語教師工作總結3 我是來自于第二中學的一

名英語教師，現任初一年級四班班主任，英語教研組組長。

十幾年來，我只是盡了一名教師應盡的義務，但黨和人民卻

給了我很高的榮譽。近三年來，我先后被授予省級骨干教師，

市級先進工作者、先進個人，市英語學科帶頭人，縣級優秀

教師等光榮稱號。這些榮譽的取得，是和領導的幫助、

們的支持分不開的，也是我多年忠誠于黨的教育事業、爭做

新時期科研型與創造型教師、勤奮工作的結果。

愛心—育德

年我擔任初一年級班主任時，通過開學前連續一個

我就放聲大哭，原來今天是她的生日，但她的繼母送給她的

“生日禮物”卻是一記耳光。孩子的眼淚和哭訴，讓我心痛

不已。于是放學后，我為她補辦了生日，買來了蛋糕、水果

和生日蠟燭，讓同學們為她唱起了生日歌。從此，那些特殊

家庭的孩子們的生日就記在了我的心里。每逢他們的生日，

我就請他們到家里包餃子、炒菜，為他們慶祝。就在許多與

這類似的點滴小事中，孩子們漸漸對我產生了親近與依賴之

情，有了心里話也向我訴說，因為喜歡我開始喜歡上學習，

我的教育，他們也比較信服、聽從。

為了做好單親學生的教育工作，我還把工作做到了

學生的家里，甚至家長的單位里。有一個學生的父母三進法

院要離婚，我多次家訪做他們的工作，最后終于讓他們握手

精練的語言，準確地揭示教學內容的本質特征和知識間的內

在聯系，教給學生認識規律和解決問題的方法，以便在課內

留出足夠的時間，讓學生進行語言實踐活動和完成老師布置

的適量的作業;正確處理語言和言語的辨證關系，讓學生即

通過言語學語言，又利用語言學言語，如此相互推進，直到

自覺地、完善地掌握外語;揭示措施與效果之間的通道，從

被教對象的角度，使教案設計得最巧妙，語言最精煉，尋求

點→線→面教學效果的有效途徑;暢通信息交流網絡，優化

外語教學中師生之間的雙邊活動，使它們互相影響，彼此依

存，從不同的側面共同作用于教學過程;精選少而精的例題、

習題，指導學生通過多種途徑進行主動性訓練活動，深入理

解知識，掌握技能技巧，發展智力，提高能力。辛勤的汗水

培育出了較為豐碩的果實。綜觀近三年來的實踐，我所指導

的學生在全國英語能力競賽中取得了一定的成績。同時，我

與英語教研組全體教師共同努力，落實教學常規，堅持做到

細備課、常聽課、常評課，抓好教學研究，提高課堂教學質

獲得完善的實現。工欲善其事，必先利其器。在班主任工作

中，我積極探索“以學生為主體，教師為主導，情感為紐帶，

師生互動，和諧共振，實現道德的共同進步”的育人方法，

通過開展多種形式的文體活動、社團活動、儀式活動等，培

養學生志向追求的自強能力，培養學生品格修 煉的自鍛能

力，培養學生知識探究的自主能力，培養學生生活管理的自

理能力。

在個別教育中，我本著少懲罰、多肯定，少質問、

多鼓勵，少訓斥、多交談，少命令、多引發的談話政策，進

行入情、入理、入境、入心的教育，以促進師生的情感交融，

激勵學生以飽滿的熱情投入到學習生活中去。在師生共同努

力下，我班學生先后榮獲“二中”藝術節話劇創作獎、獨唱

獎，長跑比賽第一名、籃球比賽第二名等好成績，班級先后

被評為“三好班級”。

我想，我所取得的點滴成績，源自于信念的力量，

源自于對黨的教育事業的忠誠，也是領導、老師、親人、朋

友像一塊磚石鋪砌成一級又一級的臺階，讓我接近太陽的光

芒。我將更加努力習文、躬行、誠信、盡忠，以盡愛崗敬業

之職分。我將用心寫下忠誠，生命不息，奮斗不止。

初中英語教師工作總結4 我們正在踏上21新世紀的

門檻。21世紀的生活，并不單單只在時間上突然降臨，它是

人類曾經有過的長久的憧憬，它是我們對于未來生活的苦苦

構思的展開。重視人的全面發展，重視學生完整人格培養、

個性充分發展，是21世紀教育的重要內容，也是當今世界

各國教育現代化的重要目標和共同趨向。實行素質教育，創

建一個良好的班集體，培育學生完整人格，這是班主任肩上

責無旁貸的重任。我認為，班主任在有效地進行班級管理的

過程中，不能僅靠一個或幾個教師嚴格管理，關鍵是要教育

和指導學生學會自我管理，使每個小學生做到既是管理的對

象，又是管理的主體，達到“管，是為了不管”的目的。

一、學生自我管理的意義

所謂“小學生自我管理”是指小學生自己主動采

取的用來控制和協調班集體、小組、個人以及各種環境、物

質因素的行為。它主要有以下三個方面的重要意義。

1、實行小學生自我管理是班集體教學的基本要求。

2、引導小學生自我管理，可以提高他們自我教育

的能力。

3、引導自我管理，可以培養兒童獨立的個性。“獨

立”不僅指不依賴父母，有較強的生活自理能力，更重要的

是指不迷信書本，具有開拓創新的思維能力。在班級管理中

有效地實行自我管理，有利于兒童認識自我，了解他人，明

確人與人之間的合作關系，為培養“社會化”人才打下了堅

實的基礎。

班主任除了要鍛煉自己的班級管理能力外，還應該

善于引導小學生進行自我管理。

1、強化小學生自我管理的意識。一方面，我們要

對“小太陽”們進行生活學習的獨立性教育。另一方面，我

又愛護學生自我管理的積極性，經常進行成就強化。例如我

實行了每周兩天的“無批評日”制度，使學生不斷體驗到成

功的快樂，鞏固了進行自我管理的意識。在活動中培養小學

生自我管理的能力。

2、引導自我管理，根本上在于培養自我管理的能

力。

教育是要將“捕魚”的本領傳授給學生，不是直接

將“魚”給他們，即通常所說的“授之漁”，而不是“授之

魚”。

綜上所述，作為一名小學班主任，應該認真抓好班

級管理工作，充分發揚民主，讓全體學生積極參與管理，培

養他們獨立自主的精神和自我管理的能力，逐步完成由教師

管理向學生管理的過渡，真正扮演好引路人和協調者的角

后后的點滴，并且我已經和班級的同學產生了深厚的情誼。!

一學期的實習教育教學工作在這里將告以段落，這當中有歡

笑，有淚水，有波折，有矛盾，但我一一克服，順利完成半

年的實習工作，現將本學期以來的工作總結如下“

(一)教學工作

關于教育教學方面，我想從以下幾方面簡單的談一

談：

1、教研

這學期的英語教研討論、研究的如火如荼。印象最

深的是在討論“對于不同年齡階段的學生如何進行單詞教

學”，“英語早課設置”等教研，對我之后的課堂教學提供

了很大的幫助。也對我校英語學習氛圍的形成起到很大促進

作用。

來說我的英語課堂，也就像崔校長所說的，老師盡量不講太

多，把課堂真正還給學生，讓學生自主學習，同桌讀，小組

讀，小組比賽等等，來激發學生的興趣。另一個課堂上的重

要環節組織性教學，我在這方面主要增加課堂密度，保持較

快的課堂節奏，很好的防止學生的精力流失，這也是我這學

期很大的收獲。英語是語言，課堂效果之外，我還讓學生多

讀，多講，多練。為此，在早讀時，我堅持下班了解早讀情

況，發現問題及時糾正。課后發現學生作業問題也及時解決，

及時講清楚，讓學生即時消化。另外，對部分不自覺的同學

還采取強硬背誦等方式，提高他們的能力。

4、聽、評課

這一學期，崔校長及英語組廉校長對我進行了三次

聽評課，廉校長還在我日常教學中給我很多次指導與表揚鼓

了課外英語聽讀情況記錄表

課外英語聽讀情況記錄表姓名_______班級

_______第________周星期時間聽讀內容自評MissWan意見

星級指數周一周二周三周四周五

(二)班主任工作總結

實習期間，我擔任八年級一班的班主任和七年級三

班一個月的代理班主任。這是兩個可愛的集體，在我看來他

們已經是我工作和生活不可分離的一部分。盡管我當班主任

的時間僅僅半年，但是我已經和班級的同學產生了深厚的情

誼。作為一名實習班主任，我充分尊重學生的個性，熱愛每

一個孩子，尊重每一個孩子，接納每一個孩子，相信每一個

孩子都是未來的棟梁之材，做到有教無類。

(一)班會我成功的帶領八年級一班我舉行了“情

系玉樹，大愛無疆”主題班會，也帶領七年三班開展“感

恩”主題活動，讓學生們知道，要學會“感恩”。我帶領三

班在后面的墻壁上，一起做剪紙貼花，還在一些圖案上面親

手寫下我對他們的寄語，我們共同參與帶來的是我們的凝聚

力!

(二)班級管理班級管理工作中，我力求做到十個

點，這也是我在大學中學到的：第一、疏堵結合，凝沙成塔;

第二、內外結合，穩中求進;第三、抓放結合，相得益彰;第

四、抑揚結合，整體推進;第五、言傳身教，為人師表;第六、

品學兼顧，教書育人;第七、身心結合，全面發展;第八、寬

嚴結合，科學施愛;第九、熏習結合，內化升華;第十、家校

結合，形成合力

1.確立共同的奮斗目標。我和八一班同學們制定的

第一個奮斗目標是在月考中拿年級第一。在我們的共同努力

下，第一個目標實現了，這就提高了我的威信，使學生看到

集體力量，增強學生信心，提高班集體凝聚力。

2.培養得力的班委干部。作為實習班主任，我與班

干部探討交流如何管理班級，處理班級事務，開展日常工作。

營造良好的人際氛圍。

3.建立人人遵守的班規。我們全班通過班級公約，

讓同學寫建議給班干部，再帶領班干部一起制定我們自己的

班規。同時，設立意見箱，及時傾聽學生意見。

4.在學生學習方面下功夫。各方面工作的開展都是

以學習為中心的，我重視訓練他們的學習習慣。進行“預習、

聽課、復習、作業”學習四環節的訓練與監督。

5.進行衛生改革，加強班級的衛生管理。衛生方面

我進行了很大的改革，由原來的每組值日制改為現在的每組

值周制。并制定相應的獎懲措施，由于衛生工作得力，我們

八一班在學校評比次次都拿到了流動紅旗。

6.重視抓好后進生的轉化工作。因為后進生往往影

想上嚴格要求學生，尤其是對落后學生的問題，盡量在本班

內“消化”，并給他們的每一次閃光以肯定。經過我的努力，

愛玩愛鬧也比較有號召力的李文桐擔任班長，兩個月前失去

父親的趙國力比以前樂觀了，也努力學習了(三)班主任工作

中效果顯著的小經驗與心得1.“小紙條”：我常用小紙條的

方法與學生交流。紙條上可以是對學生的委婉的批評、善意

的提醒;還可以是對學生改正錯誤的真誠鼓勵和表揚。有如

果我內心大怒時，我更會用小紙條的方法：“請到我的辦公

室來一趟，我有事找”，短短一個紙條避免了大叔呢過得訓

斥，給學生一個反思的機會，而且大多數學生找我談話時已

經懊悔的不得了啦!2.“悄悄話”：人在內心處都有一種渴

望被別人尊重的愿望。作為班主任要有效的教育搗蛋調皮的

學生，就必須尊重他們，讓他們打消逆反心理。在這方面我

采用了悄悄話的方法。他們總愛搞一些“小動作”，顯然他

們是在想引起別人的注意或者發泄脾氣。我注意到當眾說他

們不好，于是只是輕輕走到他們身邊碰碰他們，或者在他們

耳邊說幾句悄悄話(注意了啊!這樣不好啊!)他們會會意的

老師等。

(三)自身行為與素質提高

1.樹立良好的教師形象及人格魅力。教師應該用自

己的人格魅力去影響學生，我十分注意自己的一言一行，力

求成為他們的榜樣。課堂上教態從容，充滿激情;生活上衣

著得體，舉止文明;我從不遲到、曠課;教導學生細致耐心;

學生的集體活動，我都積極參加。

2.不斷改進自己的工作。我堅持寫好工作日志，積

極學習與班主任有關的書刊，并堅持寫班主任每月工作小結

(見《附表》)，不斷指導和改進自己的工作。

3.班主任及英語任課教師工作都要有恒心。不要抓

一段時間，放松一段時間。我堅持日日如是，不放松任何一

個時間，不放松任何一個細節。4.用我的行為去感染我的學

生們。孔子說：“其身正，不令而行，其身不正，雖令而不

行。”因此，我要求學生做到的我自己先做到。久而久之，

也就感染了我的學生們。

(四)工作的不足和今后的方向

1.班級常規管理還不夠完善，少數學生在思想上對

待學習的主動性不夠，好的生活學習習慣依舊沒有形成。

2.與家長的聯系和溝通不夠多。應及時多向家長反

映及交流，以助于我的工作順利有效進行。3.今后，我會更

加努力，實現我們的目標。同時要積極學習有關資料，并向

有經驗的班主任交流學習。

(五)學期感受

綜上所述，一學期實習工作圓滿結束。在此過程中，

改變了不少。不管怎樣這半年里，，兢兢業業地一步一個腳

印地走了過來，我也在一點一點地改變著，充實著、忙碌著。

將近四個多月的時間，絲毫不敢放松，加緊腳步，分秒不敢

怠慢。暮然回首，事事歷歷在目，記憶猶新，許多個不同凡

響，眾多個不容易，無數次的歡笑與淚水，匯成了“五彩紛

呈”的生活。

最后，我想說青春路上如果沒有逆風和暗礁，人生

或許太平淡了，所以在今后教學的日子里我不會懼怕困難，

大膽、勇敢地迎接每一個挑戰，每天創新一點，就不會一直

重播著昨天，用我的信心，我的愛心，我的熱情，我的個性

去活化自己的課堂，感染每個學生。

初中英語教師工作總結6 作為一名教師，不僅要有

勇于確立成才目標的意識，還要有勤于反思的習慣。回顧走

過的這一年，特作如下總結。

一、師德為本，注重修養：

貫徹黨的教育方針，愛崗敬業，廉潔從教，關愛學

生，為人師表，具有良好師德風范和教師素養。深入學習了

精神，不計較個人得失，關心群眾生活，關愛每一位學生，

在教育教學此文轉自中注意滲透德育目標，為學生的全面發

展奠定基礎。

二、堅持學習，提高業務：

1、教學方面：更新教學理念，把握教學方向。

聽專家的講座，學習了許多先進的教育教學此文轉

自理論，深刻領會到新課標精神，也認真反思了自身教學實

際，研究學生，探究教法，逐步樹立起以學生的終身發展為

目的的教學思想，樹立起以教師為主導學生為主體的新的教

學理念；實踐教學活動，參加聽課、評課活動，一次展示，

重要的不是展示的那節課，而是準備的過程。在專家和同行

的指導和幫助下，通過一次又一次的實踐、反思、再實踐、

再反思的過程，你對課堂的理解，對教學的認識也會隨之升

華。而這些是我們在別人身上搬不來也學不會的。

2、繼續參加各項崗位培訓，為下一步人事制度改

革奠定基礎。

作業分層，并通過“自讀作業本”來提供學生的預習、質疑、

探究、感悟能力；初步掌握在預習、上課、復習階段所應達

到的自主學習要求。

學生基礎知識仍較薄弱，從這次期末考試第一塊題

目“積累與運用”看，失分嚴重，日后還應重視基礎知識的

運用。

一年來，我繼續體驗著教師這一職業的諸多滋味：

有工作的艱辛與壓力，也有收獲的喜悅與欣慰；有求索的痛

苦，也有成長的快樂……這些就猶如一串串音符譜寫著我的

青春之歌。并且還存在著諸多不足，如年紀輕，教學經驗尚

且不足，還需多方面、多渠道學習、總結經驗，尤其對新教

材的把握還需提高，對教材的處理藝術還需錘煉。

但我相信雖然努力不一定成功，但放棄就一定會失

敗，成功給予那些有準備的人。總之，我將以發展規劃為基

一，學習課標，明確教學目標。

為了使我的英語教學適應新時期英語教學要求，樹

立起新的育人理念，我們英語組集體抽休息時間對《英語課

程標準》進行了研讀，了解了目前英語課程改革的目的，掌

握了目前英語改革的重點，保證了教學的順利進行。

二，扎實備課，理清教學思路。

課前備課，做到有備而來。我認真閱讀各種教科參

書，既備教材、教法，又備學生。并且認真寫教案。結合學

生的實際和教材的內容，并制作了各種有趣的教具，如：單

詞卡片，實物（圖片），頭飾等教具為課堂教學做好服務。

課中備課，靈活安排簡單易操作的游戲活動。讓他們在快樂

中學習，在玩中獲得新知，充分調動了學生們的情感態度和

2，圖文結合，掌握新知。根據教材圖文并茂的特

點，充分運用單詞卡片，實物教具，簡筆畫及肢體語言來啟

發學生，使學生帶著明確的任務目標，并借助圖片，動作，

表情等手段掌握其義，讓他們積極主動參與學習獲取新知過

程，培養他們學習英語的興趣。在遇到難讀的單詞或句子時，

我不厭其煩，耐心教導學生認讀，力爭讓他們學了就懂，懂

了會用，培養他們認讀的能力。在學習新知的同時。還適時

對他們進行思想教育。

3，通過聽錄音，復習新知、我常在每節課結束的

前5分鐘，讓學生聽有關本節課教學內容的錄音磁帶、第一

遍先認真聽，第二遍邊聽邊跟讀、在學生能聽讀后并要求學

生用相應的肢體語言或動作入情入境的來模仿，表演對話、

在學生進行合作學習，表演時及時給予示范和指導，讓學生

后的英語教學工作中取得更好的成績、我相信有耕耘總會有

收獲。并且

進一步做好校本課程的編寫與研發，爭取將校本課

程上好。

初中英語教師工作總結8 學校是德育的重要場所，

在生活區這一塊，生活教師便是主角，我在本學年做了以下

幾方面工作：

一、 尊重、理解、信任學生

對學生的尊重和期望，我不僅僅表現在口頭上，更

是注意言行一致，貫穿在整個自我道德教育過程中，比如，

在和學生談心時，我總要選擇能與他們的目光平視的方位來

進行，這樣與人相處的方式態度就總透著待人的誠意；再如，

我在學生的面前從不批駁“對于新生事物的敏感性，學生強

過老師”自己正在忙著認識一些新事物，學習一些新知識，

看一些較經典的書籍刊物，使自己和學生談心時充滿時代氣

息。

二、 提高學生自理能力、嚴格要求

生活老師，首先必須先從寢室的常規管理做起。所

帶”讓做得好的同學當“小老師”。同時，我們還開展了一

系列的寢室文化活動。學生發揮自己的聰明才智，自己動手，

布置寢室，簡單大方，又充滿創意，使學生的小家更加融洽，

迸發出勃勃生機。

經過一個學年的`磨合，我已經熟悉了這里的工作

流程和工作內容;使我得以在這里施展自己的抱負，為我創

造了更多的發展空間，我想再沒有什么能比這給我帶來更多

的快樂，我會盡力去做好我的工作。

初中英語教師工作總結9 眨眼之間，我的英語教學

工作在和學生互相學習共同生活中，一學期又結束了，在這

個學期里。我圓滿地完成了本學期的工作，回顧這學期的工

作，使我感到既繁忙又充實，我的教學思想和教學水平都得

到了很大的提高，并取得了一些成績。下面我將這一學期的

個人工作總結如下：

教育教學工作方面，這學期我擔任的是九年級一，

二兩班英語教學工作。工作上能勇挑重擔，服從組織分配，

工作勤奮，任勞任怨，以身作則，富有創新和進取精神。得

到社會、家長和學生的好評和認可。團結同事，一心撲在教

育上，認真備課、上課、批改作業，課后進行輔導，積極參

加繼續教育，努力學習專業知識，不斷充實自己。積極探索

教育理論，積極推進素質教育的實施，具有正確科學的人才

訴我，對于畢業班的英語教學，如果不認真研究教法和學法，

結合教材和學生的實際情況來教學，就會使學生失去對英語

學習的興趣。興趣沒了，英語自然也不會學好。會直接影響

學生畢業升學，因此，我對教學工作不敢怠慢，認真學習，

注重在實踐中積極探索新的教學方式，潛心研究英語課堂教

學，深刻領會新課改的理念，注重激發和培養學生學習英語

的興趣，開展英語特長活動等，使學生在輕松、愉快的氛圍

中學習和運用語言，樹立學習英語的自信心，注重形成性評

價在英語教學中的運用，并能夠及時總結經驗，提高自己的

科研水平。由于課堂教學扎實有效，形成了獨特的教學風格，

教學深受學生的喜歡，領導的好評。由于自己不懈地努力，

熱點，在學生中引發討論，與學生探討人文現象，盡可能了

解他們的思想動態，并及時和他們溝通，動之以情，曉之以

理，注重培養學生的思想品德，進行綜合了解，全面分析，

以身作則，樹立老師的人格魅力，注重與學生家長的聯系，

提高社會與家長的教育功效，因此，在建設學風，轉化差生

上，取得了較好的成績，我還積極關心培養青年教師，和他

二、認真備課、上課，改進教學方式、注重輔導學

法，在集體備課的基礎上，我能自覺鉆研教材、研究學生，

雖然辛苦，但事實證明是值得的。講課生動、難易適中、照

顧全部，課堂就能夠吸引住學生。能做到每天都有積極的精

神狀態，讓學生感受到一種積極的學習氣氛。我能遵循聽說

領先、讀寫跟上的教學要求，努力加大課堂訓練量，加快課

總之，繼往開來，在今后的工作中，我會更加努力

學習，提高自身素質，嚴格要求自己，完善自我，以百倍的

信心與努力去迎接未來的教育教學挑戰。

初中英語教師工作總結10 本學期快要接近尾聲了，

在學校領導的關心指導下，我們努力、踏實地工作著，全體

英語教師為提高我校英語教學質量，為學生提供高效、優質

的服務，默默地耕耘著。我們感受到了壓力，同時，壓力也

成為我們做好教育教學工作的動力。

一、加強學習，提升素質

只有勤于學習才會樂于施教，也只有勤于學習，我

們才能真正教好書、育好人。為此，我們教研組不斷強化學

習教育，充實教師知識結構，提高教師理論素養。

1、拓寬學習渠道，做到三結合。

在每個月教研組的業務學習中，我們把自主學習和

集中學習相結合，理論學習和實踐探究相結合，同事間彼此

交流探討和網上資源閱覽相結合，不斷提高英語組每位教師

的業務素質。

2、優選學習內容，做到有的放矢。

本學期，結合學科專業和自身工作需要我們先后自

學了《怎樣聽課與評課》、《任務型教學的有效研究》，同時

還認真閱讀了《你在為誰工作》這本書，從中受到很多啟發，

反思和認識，認識到一個人只有尊重自己的工作，熱愛自己

的工作，才能樂在其中，不斷提升自我。

3、加強學后反思，做到學用結合。

學校教科室在每一次校本培訓的內容和形式上都

做了詳盡的部署和精心的安排，可謂用心良苦。我們在活動

認真學習，及時消化，做到聽、記、思三結合，并注意與自

己的教研實際緊密結合，隨時撰寫真實感悟和學習體會。可

以說，每次的校本培訓學習對我們來說就是一次次難得的精

神享受，是豐厚自己文化底蘊、積淀知識含量，提高教科研

能力的捷徑。

二、抓好教研組業務工作，促進教師專業化發展

1、加強對教材的創造性研究，教學資源共享。

本學期我們把教學研究的重點放在對五年級教材

的分析和研究上：根據五年級教材的特點、主要內容，對教

材提出了整合的研究意向，將較難把握的內容篩選出來共同

分析、比較，確定了具體的操作方法。微觀上，我們以一個

典型單元為例，就單元內容的課節劃分，重難點的把握，語

言目標的確定，任務的科學設計，以及練習題的編寫和篩選，

包括每課的預復習作業的安排進行探討研究，大家交換不同

的想法，彼此在爭辯中進行思維的碰撞，在分歧中啟迪心智、

動。

本學期安排了張曉翠、姚水財兩位教師上示范課、

公開課。每一位開課教師都要以說課的形式，結合教學理論，

講述教學流程安排的理由和想法;全體教師都參與評課并由

一位教師主評。教研組還組織教師參加市級、鎮級的優質課、

示范課的聽課，學習先進的教學經驗，并結合本校本班的實

際情況提出自己的教學調整方案。

3、積極開展課題研究工作，提高教學效果。

“以科研促教改，以教改謀發展”。為了更好地提

高學生英語水平，提高教學效果，我組教師把開展教育教學

研究立為工作之重。本學期全體教師繼續深入研究校級課題

《優化單元學習內容，提升英語教學有效性的探究》，確定

了“優化英語單元整體教學設計與實施策略”以及“單元

整體教學集體備課、課例研討的校本教研機制及策略研究”

的內容。課題研究提高了每位教師參加教科研的意識，提高

了教師教科研實驗的能力。同時，課題研究中也促進了學生

在英語各方面能力的提高，讓學生體驗到了學習的樂趣，享

師首選的模式。

四、今后工作設想：

1、加強案例研究、個案分析，注重對優秀教師經

驗的總結提煉和推廣。

2、繼續強化教師的專業協作和教學反思，進一步

提高教師的教學基本功。

我們敬業，我們不計得失，樂于奉獻;我們像團烈

火，積極向上。路是無盡的，天是廣闊的，領導的厚望是深

遠的，每一段成功的后面都將是一個新的開始。我們付出，

我們收獲。在以后的工作道路上，我們決心再接再厲，努力

工作，為把學校英語教育教學工作提高到一個更高的層次而

努力。

初中英語教師工作總結自我反思范文三初三畢業

班的教學工作終于結束了，順利且圓滿地完成了各項指標，

并在全區排名前列，這給我們每一位初三老師為之感到興奮

和驕傲，讓我們都深深地覺得這一年的付出是值得的，是有

價值的。回顧這一年來的點點滴滴，甜酸苦辣五味具全，下

面我就這一年中我們整個年級所做的一些工作做簡單的小

位青年教師，在初三工作時間最長的也只不過三年，其中5

位青年教師是第一年教初三。青年教師都非常珍惜這次機

會，平時工作相當努力、認真，一有不懂的問題就能及時向

老教師請教。而老教師總是很熱情地、毫無保留地將教學經

驗傳授給他們。在我們年級組里，老、中、青三代教師根本

不存在所謂的代溝問題，凡事大家都有商有量，互相幫助，

其樂融融，因而出現了新尊老，老帶新可喜局面。在這期間，

作為初三年級的一份子，我深刻地感到我們年級是個紀律嚴

明、團結互助、奮發向上的優秀集體。接下來我談談我們的

一些具體工作和措施。

初三畢業班工作非比尋常，我們每位老師心中都很

清楚：教初三，就意味著要犧牲更多的個人時間和利益，教

初三，就意味著肩頭多了一份沉重的責任，因為我們要對學

工作強度大、任務重、壓力大，是我們每個初三老

師的切身體會，但是，沒有一位老師因此而有一絲一毫的怨

言，更沒有人因此而退縮，病，一如既往地工作。既然選擇

了初三，就一定要做出成績!這是我們初三全體教師的誓言。

這使我們老師，特別是班主任老師的工作量又在原

來基礎上增加了許多。老師眼中的學生已經沒有了班級的區

分，老師更多的時間幫助學生復習，可以把問題講得更深、

更細、更透徹，可以把工作做得更好。

初中英語教師工作總結11 本學年，在學校領導的安

排下，我擔任兩個班的英語教學工作，在這個學年的教學工

作中，感慨萬千，這其中有苦有樂，有辛酸也有喜悅，我覺

得自己是過得緊張又忙碌，愉快又充實。現對一學年以來在

教學工作中的各個方面作一個總結：

的學習風氣，為此，我制定了具體的計劃和目標，作業進行

分層布置，并且利用業余時間對這部分同學進行有計劃的輔

導。

二、虛心請教其他老師。

在教學上，有疑必問。在各個單元的學習上都積極

與其他老師商討，學習他們的方法，同時，多聽其他老師的

課，做到邊聽邊講，學習別人的優點，克服自己的不足。

三、認真批改作業。

布置作業做到精讀精練。有針對性，有層次性。對

學生的作業批改及時、認真，分析并記錄學生的作業情況，

將他們在作業過程出現的問題做出分類總結，進行透徹的評

講，并針對有關情況及時改進教學方法，而且做到親自督查

每位學生的默寫、背誦課文。

總結自己這一年的英語教學工作。

一、充分認識教材的特點，了解學生的特性。

這屆學生用的是人教版的go for it.這套教材內容

豐富，理念新穎，針對的是有一定英語基礎的學生，同時這

套教材營造了一個傾向本土化語言的環境。和以前的教材相

比，go for it 的起點比較高，單詞的呈現比較多，而且難

度梯度不明顯，提倡“用到即學”，很多內容對于大多數學

生理解起來是有難度的。而我們作為農村地區的學生本來基

礎就差，在這種情況下，我感覺上課難度比較大。所以在授

課時我盡量使抽象的問題具體化、枯燥的問題趣味化，盡力

采取多種方法去提高學生學習英語的興趣。如多講一些有關

英美國家的文化知識、生活故事，把難記的知識點編成一段

段朗朗上口又容易記憶的順口溜，教唱幾首英文歌曲等。

二、注重因材施教，準確把握難易度。

學生更容易接受。同時根據不同的班級學生的整體素質，性

格特點等，我也采取了不同的策略。

三、認真完成各項常規教學環節，力求落到實處。

教師的教學活動是否能取得好的效果最主要還是

體現在落實好常規教學環節上。這一年來，我仍然堅持認真

備好每節課，做到備教材、備學生及備教參課輔資料三結合，

總是以最充分的準備去完成每次教學任務。在教學活動中，

我針對不同的教學內容采取不同的教學方法和教學手段，力

爭給學生呈現通俗易懂又趣味易記的教學內容。并能耐心細

致地給學生做好輔導工作，詳細地批改每份作業。堅持單元

檢測，及時發現并提醒學習出現問題的學生，幫助他們把成

績趕上來。

初中英語教師工作總結13 我在學校工作的試用期

也結束了，這一段我作為初中的英語教師的工作時光，我感

覺到很美好。在試用期感受到了學校濃濃的關懷氛圍，我對

此感到特別的滿足，這是我教師工作的榮幸。我在此也做我

試用期英語的教師工作的總結：

初期上任之時，由于是第一次接觸教師的工作，所

以很多東西都不懂，包括上課要用的工具的開啟和使用都是

一頭霧水，幸得各位領導和同事的幫忙，我才掌握其中的方

法，在之后的教學上我才能夠運用自如。試用期間我的工作

要每天都做好英語的備課，為第二天的上課做準備，也是為

門，因為基礎比較差，所以另找時間給他們補了課，爭取把

他們的基礎補上來。

這半年的試用期的工作雖然也有辛苦，但更多的是

我在其中收獲了太多，學到了很多，我也從開始的害怕到現

在的熱愛教師的工作。原本就喜歡英語，現在我更加想要我

的學生也喜歡上英語，為了能夠更加對英語產生更大的興

趣，我在今后的工作中必會發揮自己最大的能力去教好他

們。讓自己的優勢得到長遠的發展，與學校的工作做好相應

的配合，除了自己的工作以外，還會服從學校的一切指定工

作。

這半年的工作，也不全是優點，也有很多的不足，

但在以后教學中我都會極力的改正，以及去提高自己的對英

語的教學能力，也是希望未來我的工作能夠更加令我的學生

以及他們的家長滿意。

不斷學習新的教育理論，及時更新教育理念，積極地投身于

教育教學工作之中。新的教育形式要求我們必須具有先進的

教育觀念，才能適應教育的發展。所以我積極參加校本培訓，

做了大量的政治筆記與理論筆記，從中汲取營養，不斷提高

思想認識和政治修養。

二、教育教學方面：

要提高教育教學質量，就要搞好教學中的各個環

節，本學年我做了下面的工作：

1、備好課，認真鉆研教材，從備課本、備學生、

備教法等方面入手，積極做好課前準備。

認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念、每

個知識點都鉆研清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握

知識的邏輯，能運用自如，分析應補充哪些資料，怎樣才能

教好。了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、

方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的教

學措施。考慮教法，包括如何組織教材、如何安排每節課的

活動，解決如何充分挖掘教育資源，利用現代傳媒，把知識

傳授給學生，讓學生形成技能、能力等。

穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，

創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復

的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學英語的興

趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業，作業少而精，減輕

學生的負擔。加強課外輔導，深入學生，認真耐心地幫助他

們。

3、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方

法，博采眾長，提高教學水平。積級參加教研，不斷學習。

4、以身作則，以自己的一言一行去感染學生。關

心學生、熱愛學生，平等的對待每一個學生。

5、積極挖掘教育資源，拓寬學生的視野，促進學

生全面發展。

6、尊重領導，積極完成學校的其它工作及領導布

置的工作。

均分全縣排名第八，均在全縣前三分之一。在教育教學中注

重學生思想道德的教育，注重學生人格、進取精神的培養。

讓他們充分認識了社會的形勢，了解了社會，重視了學生的

全面發展，力爭在一切有利于學生的方面都施以影響，根據

他們的興趣愛好，個性特長，讓他們健康快樂自由地全面發

展。一年中，切實看到了他們點點滴滴的進步。

當然，作為一個新教師，工作中也存在不少問題，

例如教學方法、班級管理、反饋練習、自身學習等方面的欠

缺與不足等。但是，我相信，在我的不懈努力下，一定會有

很大的提高。

總而言之，在知識科技日新月異的今天，教育教學

理念在不斷更新，對教師的素質要求越來越高，為了適應發

展潮流，培養未來型的社會人才，在今后的教育教學工作中，

我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開

拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。

在和學生互相學習，共同生活中又臨近學年末，我比較圓滿

地完成了本學期的工作。回顧這學期的工作，使我感到既繁

忙又充實。我的教學思想和教學水平都得到了很大的提高，

并取得了一些成績。下面我將本學期的個人工作總結如下：

（一）思想政治方面

在本學期的教學工作中，我積極響應學校的各項號

召，積極參加政治學習，認真領會學習內容，及時更新教育

理念積極參加校本培訓，并做了大量的政治筆記和理論筆

必要的應用技能。對教學工作我從不敢怠慢，認真學習，勤

于鉆研，注重在實踐中積極探索新的教學方式，潛心研究英

語課堂教學，深刻領會新課改的理念，注重激發和培養學生

學習英語的興趣，自制教具，開展英語特長活動等，使學生

在輕松、愉快的氛圍中學習和運用語言，樹立學習英語的自

信心，注重形成性評價在英語教學中的運用，并能夠及時總

結經驗，提高自己的科研水平。

由于課堂教學扎實有效，形成了獨特的教學風格。

在開展教研活動時，我積極出課，毫不保留，并主動帶動其

他英語教師成長，受到了領導的好評。由于自己不懈地努力，

加之校領導的支持與幫助，這學期，我教的學生英語學習成

績很好，今后，我要更加努力，使我帶的班的學生英語水平

穩步提高。

高業務水平。假期，我還認真學習英語專業，使自己能夠切

實提高專業水平。

總之，在新課程改革的教育年代，社會對教師的素

質要求更高，在今后的教育教學工作中，我會更加嚴格要求

自己，努力學習，提高自身素質，完善自我，開拓前進，以

百倍的`信心與努力去迎接未來的挑戰。

眨眼之間，在和學生互相學習，共同生活的生活中

很快又臨近年末，在這個學期里我比較圓滿地完成了本學期

的工作，回顧這學期的工作，使我感到既繁忙又充實，我的

教學思想和教學水平都得到了很大的提高，并取得了一些成

績。下面我將這一學期的個人工作總結如下：

一、教育教學工作方面

這學期我擔任的是八年級156，157班英語教學工

作。經驗告訴我，對于這個年段的英語教學，如果不認真研

提高自己的科研水平。由于課堂教學扎實有效，形成了獨特

的教學風格，多次為市英語學科做教學研究課。在開展教研

活動時，我積極出課，毫不保留，并主動帶動其他英語教師

成長，受到了領導的好評。由于自己不懈地努力，加之校領

導的支持與幫助上。這學期，我教的學生英語學習成績仍然

很好，今后，我要更加努力，使這個班的英語水平再提高一

個檔次。

二、思想政治方面

在這學期的教學工作中，我自始至終以認真、嚴謹

的工作態度，勤懇、堅持不懈的工作精神從事英語教學。我

教師研究教材、教法，同時，對她們在教學中感到疑惑不解

的地方，我也能毫不保留地發表自己的見解，以此來共同提

高業務水平。假期，我還認真學習英語專業，使自己能夠切