
0909三帆教師論文目錄
教科室整理 0910
2009年,共交論文 70 篇
0909校級論文獲獎 共40人
一等獎:
李琳 呂向陽 合寫: 李燕玲、吳曉玲 周小春 王生麗 趙欣 王芊 合寫:胡海燕、
尉紅、王勤 (11人次)
二等獎:
孟欣 常原 張全貴 殷寒君 王麗萍(班主任)劉爽、合寫:曾路、艾亞凡 合寫:邱
嵐、李穎智(初三有效教學) 薛紀國 田春華 (12)
三等獎:吳曉玲 劉宏霞(班主任)錢瑋 車秋紅(班主任) 宋敏(班主任) 戴德明 田
怡 唐曉青 姜琦 徐康(班主任) 曾研華 郭燕 侯迎暉 商強 謝含 劉宇、遲鴻
貞 (17)
姓名 論文題目 類別 獲獎情
況
李 穎 智 2 淺談中考數學有效復習的策略
邱嵐
曾妍華 3 做個有“心”的班主任 班主任
王麗萍 2 班主任
王麗萍 課例
殷月霞 用函數觀點看一元二次方程 課例
王 爽 中考數學復習中的有效教學
徐康 3 用德育促智育,做有思想的班主任 班主任
徐康 新課標下數學課堂教學方式探究 案例
冉紅霞 感受初中·點滴體會
李林 有效教學之反思
姓名 獲獎情論文題目 類別
篇 況
語文組 14篇
周小春 1
茍愛玲 讓我們一起傳承文化
葛秀麗 優(yōu)化課堂教學有效提問的策略
王萍 關于有效實施誦讀教學的一點思考
殷寒君 2
黃海澤 同一課例實施不同教學模式實現有效教學 課例
車秋虹 以柔克剛的教育之道 3
戴德明 3
高利霞 展開想象的翅膀
1
數學組10篇
如何大面積提高優(yōu)秀生的數量和質量
幾何變換中的旋轉
培養(yǎng)學生邏輯思維能力的再思考
淺探新課程理念下教材的改變
關于語文課外閱讀的思考
及葳 明確學科教學的實質---學生學習習慣的培養(yǎng)
宋敏 發(fā)掘問題學生的潛能 3
錢瑋 計劃、對策、協作 備課組經3
陳冬梅 承認差異,尊重個性,講究寬容
李琳 通過合作學習進行有效作文教學的實踐與探索 1
姓名 論文題目 類別 獲獎情
驗交流
況
2 孟欣 班級體建設初探 班主任
李國紅 小K的故事 班主任
胥華穎 班主任工作總結 班主任
3 劉宏霞 立下規(guī)矩,管理班級 班主任
劉宏霞 中途帶班 班主任
3 姜琦 與生命共舞 班主任
3 唐曉青 初三英語有效復習之落實篇
孫蕊 初中英語詞匯教學
徐靜 加強班級常規(guī)管理,平穩(wěn)完成初三過渡
楊愛萍 英語閱讀策略教學初探
外語組10篇 除孟欣外,其余開學后寫的
沒寫論文名單:張塔娜、鄭天生、程瀟瀟、李愛華、鄭艷等
姓名 論文題目 類別 獲獎情
物理組8篇
曾路 2 初中物理和化學教學中相關概念的異同
艾亞凡
常原 2
遲鴻貞 關于物理課堂教學有效性的一點體會 3
藍嵐 《歐姆定律》教學設計的一點想法
劉宇 物理教學中對學生學習習慣的培養(yǎng) 3
王生麗 1
楊君君 有效談話
張全貴 對北京市中考物理實驗探究題的思考
姓名 論文題目 類別 獲獎情
化學組3篇
胡海燕、尉 1
2
況
有效教學離不開有效檢測
談初二物理教師如何培養(yǎng)學生良好的學習習慣
2
紅、王勤
艾亞凡、曾初中物理和化學教學中相關概念的異同 2
路
姓名 論文題目 類別 獲獎情
況
體育組4篇
王瀅 淺談初三年級體育教學
郭建偉 能力有限 努力無限 支教體會
劉曉輝 淺談初中體育課中的有效教學
蔣維平 初中體育課教學反思
姓名 論文題目 類別 獲獎情
況
地理組2篇
吳曉玲 案例
李燕玲 1
吳曉玲
姓名 論文題目 類別 獲獎情
況
的研究
音樂在地理教學德育滲透中的應用案例
生活案例引入初中地理教學實踐研究
陳化鋒 有空間才有發(fā)展 參觀學習
3 侯迎暉 淺談歷史教學中培養(yǎng)學生創(chuàng)造思維
3 商強 培養(yǎng)心理小助手促進學科教學的嘗試 水平思考與應
劉華 歷史史實
2 薛紀國
歷史組5篇
激事件
國慶60周年 天安門廣場的變遷
體會
歷史教學內容整合的實踐與思考
姓名 論文題目 類別 獲獎情
況
生物組4篇
田春華 開展研究性學習的一點體會
呂向陽 通過收集整理生物相關資料,培養(yǎng)學生的自主學習能
力和創(chuàng)新能力
自主學習方式在生物教學中的實踐和體會
案例 2
呂向陽 邊實驗邊記錄培養(yǎng)學生良好的科學研究習慣和公民 1
呂向陽 合作學習方式在生物教學中的實踐和體會
姓名 論文題目 類別 獲獎情
況
政治組4篇
田怡 激發(fā)學生興趣,增強政治課魅力 3
謝含 傾聽花開的聲音 3
蔡強 每天思考一個問題
王芊 教學設計中的“準”“清”“巧” 1
姓名 論文題目 類別 獲獎情
音美組4篇
吳金鳳 綠葉—鮮花
趙欣 1 新課程中對初中音樂學業(yè)評價的思考與實踐
鐘行龍 素質教育與美術教學智力培養(yǎng)
張宇
素養(yǎng)
況
關于有效教學的思考
姓名 論文題目 類別 獲獎情
信息2篇
劉爽 2
郭燕 點燃火焰,照亮學習的道路 3
讓好行為成為好習慣,讓好習慣成為生命的一部分
況
4

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