人美版初中美術13冊第一課在美術世界中遨游教案終極版

《在美術世界中遨游》

一、教材分析

本課主要是介紹不同種類的美術作品（1個課時），以材料的不同區分種類

的，在學生能辨識畫種的同時，讓學生明白，隨著時代的前進，美術材料也在

不斷更新變化，帶來更多新的審美觀念。

二、教學目標

（1）、認知目標：

了解美術的分類和材料，通過材料理解繪畫、雕塑、工藝美術和建筑藝術

的特征和功能；能夠正確分辨美術作品的所屬門類.

（2）、情感目標：

通過對美術門類不同畫種學習，達到對種類的辨析，培養學生對美術的興

趣。引導學生認知美術材料隨著時代的前進也在不斷地出現新的變化，新的材

料會帶來新的審美觀念。

三、教學重難點

1、教學重點：

通過欣賞不同的美術作品，了解作品的功能和特征，再對美術作品制作材

料的分析，激發學生對美術的興趣。

2、教學難點：

學生能夠獨立、正確地根據美術作品的材料的分辨和認識美術作品的種類

和評析美術作品。

四、課程類型

欣賞課（欣賞·評述）

五、教前準備

教師教具：教材、PPT課件、練習作業展板、國畫和油畫等幾幅作品和相關

繪畫材料等；

六、教學方法

講授法、演示法、提問法、討論法等等。

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七、教學過程

（一）導入新課 （1分鐘）

教師：同學們我們今天來學習有關“美術”的新內容，首先欣賞幾張老師帶來的

美術作品。【《荷花》（中國畫）、油畫作品一幅】問題：這些都是什么畫？

（是美術作品）。美術是什么？（美術也稱造型藝術或視覺藝術是運用一定

的物質材料，通過一定的造型手段，創造出來的具有一定空間和美感的可

視的平面或立體形象。）生活中還有很多常見的美術作品，今天我們就來學

習新課《在美術世界中遨游》（ppt展示課題），請同學們翻開書第四頁。

（板書課題）

《在美術世界中遨游》

（二）講授新課（3分鐘）

教師：除了老師帶來的國畫、油畫，你知道的美術種類有哪些？哪些美術

作品給你留下深刻的印象？（提示同學版畫、雕塑-海師大門口雕塑、設計

-工藝品設計、工藝-DIY手工藝品、建筑-故宮、海師附中教學樓等）

教師：同學們說的作品這些可以歸為四個主要類別：繪畫藝術、雕塑藝術、工藝

美術和建筑藝術。這些藝術種類都是根據藝術特點、材料、功能來進行分

類的。

（板書藝術類別）

下面我們來分別欣賞歌類別的藝術成果，并了解有什么特點？使用了什么工具及

有什么功能？

1、 繪畫

繪畫的分類：中國畫、油畫、版畫、水彩畫、水粉畫、素描等主要畫種；

材料：各類筆、紙、筆、刀和顏料等等；

國畫部分（8分鐘）

教師提問：請一位同學結合課本告訴老師繪畫分為幾類？（提示學生看書回答中

國畫、油畫、版畫、水彩畫、水粉畫、素描等）接下來我們來了解什么是

中國畫？泛指一切區別于西方繪畫的中國傳統的繪畫藝術。中國畫的表現

手法分為工筆、寫意、沒骨、白描等。畫科分為人物、山水．花鳥等。

【討論活動】

教師：這是以前學過的齊白石的寫意國畫<<蝦>>（舊課復習），齊白石先生是怎

樣表現“蝦”這個形象的呢？

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（學生回答指定方向：用毛筆，墨水描繪出蝦的特點。）

教師總結：首先是用毛筆側峰，蘸取濃墨掃出蝦的身體部分和頭部，然后運用淡

墨加以補充，形成黑白、深淺的對比，畫面靈動，又有趣味，簡單而又形

象，這就是寫意畫的特點。國畫中除了寫意畫還有工筆畫，（展示《出水芙

蓉圖》）請位同學談談這幅工筆畫是怎樣表現形象的？（可以從色彩、線條

來回答）（提示學生回答荷花顏色很鮮艷、漂亮線條流暢，用色輕薄。）

教師總結：這一朵盛開的粉紅色荷花 在碧綠的荷葉襯托下顯得亮眼奪目。這是

老師以前臨摹的一幅工筆荷花，顏色很鮮艷、漂亮線條流暢，用色輕薄。

中國畫的這些特點與它使用的工具有關系嗎？（有）中國畫的繪畫材料就

是筆、墨、紙、硯，俗稱文房四寶。

引申一個國畫韓熙載夜宴圖內容的小故事。（2分鐘）

油畫部分（8分鐘）

教師提問：欣賞過中國的繪畫，我們再來看西方的繪畫，這是么畫？油畫，（翻

下一張PPT）在表現形象上和國畫相比有什么不一樣呢？﹙色彩、筆觸方面、

引導學生回答是幅油畫，油畫色彩豐富，表現力強；國畫用色輕薄色調高

雅。）

教師總結：油畫和國畫為何有如此大的差別呢，原因就在于它們使用不同的繪畫

材料同學們請看油畫使用的材料。﹙PPT展示油畫定義跟材料﹚工具很復

雜，西方的油畫在二十世紀初伴隨著“西學東漸”的大潮傳入中國，國內

很多人開始從事油畫創作。

【討論活動】

教師：接下來我們仔細分析這幅羅中立的油畫《父親》，下面可以跟同桌前后位

討論：（1）人物形象有什么特點?他會有怎樣的人生經歷？

（2）畫家為什么把這幅畫取名為《父親》？他真的是畫家的父親嗎？

（討論后回答）

提示回答：老人皺紋很多，膚色暗淡，手上端著一碗茶，耳朵上插著一支筆，

可以看出他是一個樸實、善良的農民形象。

教師總結：對回答結果補充，人物形象是我們在熟悉不過的老年農民形象，老人

枯黑、干瘦的臉上布滿了皺紋，深陷的眼睛露出了凄楚、迷茫又帶著懇切

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塑呢？

回答：公園，小區，校園，博物館。

教師提問：好，雕塑作品無處不在美化著我們的生活環境。下面我們就先

來看一組大家都耳熟能詳的雕塑圖片（秦兵馬俑），同學們請談談你

對秦始皇兵馬俑的了解？

總結：秦始皇兵馬俑位于陜西臨潼，是秦始皇陪的陵墓，也是中國第一個

浩大、布局講究且保存完好的帝王陵寢，被譽為世界第八大奇跡。每

個兵馬俑采用了寫實手法，與真人一般大小，藝術家對每個傭面目特

征都做了精心刻畫，生動地再現了秦朝勇士的威武氣概。兵馬俑是圓

雕，圓雕是雕塑的一種，指不附著在任何背景上的，適于多角度觀賞

的完全立體的雕塑。雕塑的另一類就是浮雕，指在實體表面雕出具有

背景形象的藝術形式。例如法國著名的雕塑《馬賽曲》，請位同學告

訴老師這件作品位于哪座著名建筑上？馬賽曲里雕刻了幾個人物形

象？

回答：法國凱旋門上，七個，馬賽曲是紀念性的大理石浮雕，畫家僅用了

七個浮雕人物就把法蘭西人民去巴黎戰斗威武雄壯的氣勢表現了出

來，可見藝術家的技藝之高！。

教師：剛才我們一起認識、了解了中國雕塑的奇跡和西方的雕塑的典范，

現在我們再把書翻到P5頁來欣賞現代藝術的大師亨利摩爾是怎樣表現

他的雕塑作品的。哪位同學告訴老師，雕塑形象有什么特點呢？

回答：抽象，概括。

教師總結：大家現在看到的這是亨利摩爾的雕塑—家庭組，這是一種概括

性很強、抽象感、新形式的青銅雕塑，反映著現代氣息，表現題材貼

近生活。（板書總結雕塑的特點：浮雕、圓雕，功能：美化、標志等）。

3、工藝美術 (3分鐘)

工藝美術的材料：傳統、新型；

特點：創意、設計；

功能：實用、美觀。

（師生活動）

教師提問：再來看還有哪些形式的美術作品。這是什么？

回答：剪紙、玉雕、泥塑、瓶畫

教師提問：這些傳統材料制成的工藝品都是我們生活中所常見。隨著時代變化，

工藝美術又增添了很多新型材料，你放飛過這樣的風箏嗎？（播放PPT）

教師：通過圖片我們了解到工藝美術的材質非常的豐富，它們不僅具有實用價值

而且給我們的視覺帶來了美的享受。

教師提問：下面請打開課本說一說這張椅子和平時生活中的椅子有什么不同？

學生回答指定方向：色彩、造型上分析。

回答：椅座是向后傾斜的，顏色很漂亮，平時坐的椅子多是單色，造型規整。

教師：分析的不錯，這張椅子在造型和色彩上和生活中的椅子是不同的，設計師

創意的改變以往椅子的造型，同時又借用了畫家蒙德里安的畫作《紅黃藍》

中的色彩，設計出這樣一件具有審美價值的作品，體現的是一種新的美術

觀念。

教師總結：通過對工藝美術作品的欣賞，我們發現工藝美術的魅力在于：功能美、

造型美、裝飾美和富有創意的設計。（板書總結工藝的特點特點：創意、

設計；功能：實用、美觀。）

4、建筑 (3分鐘)：

建筑的材料：木頭、鋼筋、混凝土等等；

特點：造型、結構；

功能：居住、標志等。

（板書建筑的特點、材料和功能）

教師：（播放PPT）中外古代建筑在使用材料上有什么不同？最后我們在一起領

略現代藝術的風采，現在藝術的觀念和材質較傳統藝術發生了許多變化，

越來越多的新材料進入到現代藝術中。看課本第七頁，同學們請看這是一

幅美術作品嗎？作品在什么地方創作？用什么材料做的？

回答：（參照書本回答的很全面）藝術家在猶他州的鹽湖里用石頭、泥土和白色

鹽類晶體建造了這個螺旋形的防波堤。教師提問：回答的非常正確！作品

的材質取自自然，又融入自然。設想一下當你們在螺旋形中行走時會有什

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么樣的體會？

回答：可以觀光美景，近距離的接觸自然，觀眾可以順著堤壩走到盡頭，在盡頭

什么也沒有，藝術家并不是想讓人看到什么，而是讓人通過進入作品接觸

自然，回歸自然。這體現了讓藝術融入自然的觀念。接著繼續欣賞幾張活

體雕塑圖片。

教師引導：現代藝術取材多變，給我們帶來許多震撼。課后同學們可以通過網絡

資源了解更多的現代藝術。

（三）課堂作業

題目：搜集一張你熟悉或喜愛的藝術作品，可以是攝影、油畫、雕塑等，任選

其一,對作品進行賞析。注明作品名稱、材料和特點。

（四）課堂總結 （0.5分鐘）

前面我們在繪畫、雕塑、工藝和建筑藝術中遨游，知道了繪畫材質的不同

決定這作品的特點和功能的差異性，豐富的美術作品不僅給我們帶來了視覺上的

美感，望大家多在生活中善于他們的發現美，并利用不同的美術媒介在探索中創

造美。

（五）教學反思

（六）板書設計:

在美術世界中遨游

繪畫 雕塑

特：平面、視覺 特：立體、空間

材：紙、筆 … 材：木石、金屬…

藝

功：審美 功：美化

術

工藝 種 建筑

特：創意、設計特：造型、結構

類

材：傳統、新型 材：木、石、泥…

功：實用、美觀 功：居住、標志

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