九月九重陽節(jié)教案(6篇)

九月九重陽節(jié)教案（6篇）

九月九重陽節(jié)教案1

活動目標：

1、能用連貫的語言說出兒歌內(nèi)容

2、通過學習兒歌，懂得關(guān)懷身邊的老人，對老人有禮貌。

活動預備：

1、閱歷預備：課前關(guān)心幼兒了解一些有關(guān)重陽節(jié)的學問。

2、物質(zhì)預備：爺爺奶奶笑哈哈的圖片。

活動過程：

一、出示爺爺奶奶的圖片，激發(fā)幼兒參加活動的愛好

提問：

1、圖片上都有誰？他們是什么樣的表情？

2、他們?yōu)槭裁葱δ兀俊惨罁?jù)幼兒的回答，引導幼兒知道要過

節(jié)了，爺爺奶奶也特別興奮，所以笑的很快樂〕

二、觀賞兒歌《九月九》

1、老師有感情并伴有簡潔動作的方式朗誦兒歌。

提問：

①小伴侶，你聽到兒歌里說了些什么呀？

②九月九是什么節(jié)日呢？

2、老師再次有感情帶表演的朗誦兒歌，示意幼兒一起跟隨老

師學說兒歌內(nèi)容。

三、幼兒學習兒歌

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四、請幼兒說說平常可以用什么方式來表達對爺爺奶奶的愛。

〔激發(fā)幼兒用多種方式表達對爺爺奶奶的愛，比方：親親抱抱、幫爺

爺奶奶拿拐杖、攙扶爺爺奶奶等〕

五、情景扮演嬉戲

1、請個別幼兒扮演爺爺奶奶，其他幼兒用自己的方式表達對

爺爺奶奶的關(guān)懷和關(guān)心〔老師可引導幼兒隨便表演〕

2、通過表演嬉戲，引導幼兒懂得關(guān)懷身邊的老人，對老人要

有禮貌。

九月九重陽節(jié)教案2

一、幼兒進展目標與主要內(nèi)容：

1、初步知道重陽節(jié)的基本風俗，情愿和爺爺奶奶一起歡慶節(jié)

日。

2、激發(fā)幼兒尊老愛老的情感，增進親子關(guān)系。

二、活動預備：

大鼓、花球、布置節(jié)日氣氛的教室、橘子、重陽糕、幼兒作品

三、活動過程：

一．介紹重陽節(jié)

〔1〕老師引出重陽節(jié)主題師：每年的農(nóng)歷九月初九是重陽節(jié)，

它是我們中國的傳統(tǒng)節(jié)日，也是我們爺爺奶奶的節(jié)日。今日，我們小

伴侶都把自己的爺爺奶奶請到我們幼兒園里老過節(jié)了，快樂嗎？

〔2〕邀請爺爺奶奶來介紹重陽節(jié)師：小伴侶們想不想知道重

陽節(jié)是怎么來的嗎？

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我們的爺爺奶奶本事都很大的，我們請他們來告知我們，好嗎？

師生共同邀請部分爺爺奶奶來介紹重陽節(jié)的來歷和風俗。

注：假如不夠具體，老師可補充介紹。

二．幼兒表演環(huán)節(jié)師：小伴侶們上幼兒園很長時間了，也學會

了許多許多的本事，今日是爺爺奶奶們的節(jié)日，我們一起來表演一些

節(jié)目給他們看，好嗎？

歌曲："我上幼兒園"律動："我的小手"歌表演："小豬吃的飽

飽"兒歌："拍皮球"歌表演："兩只老虎"

三．互動環(huán)節(jié)

〔1〕擊鼓傳花嬉戲規(guī)章：老師背對擊鼓，當鼓聲停止時，花

球落在哪個小伴侶手里，哪個小伴侶就和他的爺爺奶奶表演一個節(jié)目。

嬉戲反復進行。

〔2〕小腳踩大腳嬉戲規(guī)章：小伴侶的腳踩在爺爺奶奶的腳上，

一步一步往前走，看哪一隊先走到終點，先到終點的那一隊為勝。嬉

戲可反復進行。

〔3〕剝橘子師：以前在家里，都是爺爺奶奶剝橘子給我們吃，

如今我們長大了，會做許多事情了，今日，我們也來剝個橘子給爺爺

奶奶吃，看一看，哪個小伴侶最會剝橘子，剝的最快。

〔4〕品嘗重陽糕和爺爺奶奶一起品嘗重陽糕，溝通一下品種、

味道等，并嘗試回家和爺爺奶奶一起制作重陽糕。

〔5〕贈送禮物給爺爺奶奶將自己畫的，粘貼的，剪的等作品

送給自己的爺爺奶奶，讓他們看到自己的本事，熟悉到我們在長大。

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四．活動結(jié)束。

活動反思：

農(nóng)歷九月初九是中國的傳統(tǒng)節(jié)日--重陽節(jié)〔也稱敬老節(jié)〕，敬

老愛老是中華民族傳統(tǒng)美德，源遠流長。特殊是我們班的孩子由于父

母工作比較忙，許多都是由爺爺奶奶、外公外婆來帶的。但是平常孩

子們對于爺爺奶奶、外公外婆更多的是索取，要什么給什么，而沒有

體會到爺爺奶奶外公外婆對自己是多么的愛惜多么的好，更是談不上

什么尊老敬老的意識。為了弘揚中華民族敬老愛老的傳統(tǒng)美德，培育

孩子們感恩祖輩的情懷，讓孩子們想想祖輩對自己的好、對自己的愛，

同時也想想自己能為祖輩做些什么，于是，我結(jié)合一年一度的傳統(tǒng)節(jié)

日--重陽節(jié)，設(shè)計了一系列的重陽節(jié)活動。通過這個活動，也讓孩子

感恩祖輩的關(guān)愛，同時也學會為祖輩做一些什么。

九月九重陽節(jié)教案3

活動意圖：

又是一個登高望遠、品糕賞菊的日子，小班的孩子迎來了尊老

敬老的傳統(tǒng)節(jié)日重陽節(jié)。在這個特別的日子里，我們將這個節(jié)日和培

育幼兒良好的敬重老人的情感結(jié)合起來，依據(jù)小班孩子的年齡特點，

開展了敬老節(jié)活動。〔重陽節(jié)〕

活動目標：

1、初步了解重陽節(jié)是爺爺奶奶的節(jié)日。

2、使寶寶從小有關(guān)懷爺爺奶奶的意識，為爺爺奶奶做力所能

及的事。〔重、難點〕

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3、喜愛爺爺奶奶，情愿表達愛爺爺奶奶的情感。

活動預備：

課件

活動過程：

一、說說重陽節(jié)

1、了解重陽節(jié)的來歷。

師：寶寶們，知道農(nóng)歷的九月初九是誰的節(jié)日嗎？

小結(jié)：九月九日是重陽節(jié)，也叫老人節(jié)，是爺爺奶奶、姥姥姥

爺?shù)墓?jié)日。

2、知道重陽節(jié)的風俗。

二、發(fā)表感言師提問：九月九日是爺爺奶奶的節(jié)日，我們可以

為爺爺奶奶做些什么事？我為什么要幫爺爺奶奶做事？

我想對爺爺奶奶說句貼心話。

三、制作項鏈幼兒親自動手制作項鏈，送給爺爺奶奶。

四、學習兒歌《九月九》

九月九，重陽到，爺爺奶奶/姥爺姥姥哈哈笑，我請他們吃甜

糕，媽媽/爸爸夸我好寶寶。

五、爺爺奶奶我們愛你為爺爺奶奶做一件小事情，如：寶寶長

大了，自己走不要爺爺奶奶抱，為爺爺奶奶捶捶背等。

教學反思：

農(nóng)歷九月初九是我國的傳統(tǒng)節(jié)日重陽節(jié)，重陽節(jié)又叫"老人節(jié)"。

當今社會的孩子們，普遍都是在爸爸媽媽、爺爺奶奶的寵愛中長大的。

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他們對尊老、敬老的意識越來越薄弱。有許多孩子不會表達自己對家

人的愛。所以，設(shè)計這樣一節(jié)關(guān)于愛爺爺奶奶的活動特別重要。

九月九重陽節(jié)教案4

一、教學目標：

1、初步了解重陽節(jié)的基本風俗，懂得敬重長輩，關(guān)懷老人。

2、品嘗重陽糕，體會香、甜、糯的特色。

3、學習團、壓的技能，愿意參與手工活動。

二、教學重難點：

1、活動重點：初步了解重陽節(jié)的基本風俗，懂得敬重長輩，

關(guān)懷老人。

2、活動難點：學習團、壓的技能。

三、教學預備：

1、重陽糕切成小塊放在小盤子里。

2、歡快、喜慶的民間音樂。

3、橡皮泥若干。

4、活動前幼兒把手洗潔凈。

四、教學過程：

〔一〕導入：〔出示重陽糕〕

1、師：小伴侶，你知道這是什么嗎？看看它是什么樣子的？

上面有些什么？

2、介紹為什么要吃重陽糕？

師：今日是九月初九，是重陽節(jié)，重陽節(jié)是我國的一個傳統(tǒng)節(jié)

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日，每年的這一天我們都要做重陽糕，吃重陽糕。重陽節(jié)又叫老人節(jié)，

就是爺爺奶奶的節(jié)日。我們每個小伴侶都要對年紀大的爺爺、奶奶有

禮貌。做個有禮貌的好孩子。

3、讓幼兒說說在家是怎樣關(guān)懷爺爺奶奶的？

4、引導幼兒對爺爺奶奶說一句慶賀的話。

〔二〕品嘗重陽糕，感受重陽糕香、甜、糯的特色。

1、師：今日我們一起來嘗一嘗重陽糕。

2、播放音樂，幼兒品嘗重陽糕。

3、提示幼兒留意：嘗的時候，要漸漸地嚼，品一品是什么味

道？嘗完后把牙簽放在盤子里。

4、師：小伴侶，剛剛我們吃了重陽糕，你知道重陽糕是用什

么做的嗎？重陽糕是什么味道的？

小結(jié)：重陽糕是香香的、甜甜的、糯糯的。

〔三〕制作重陽糕。

1、重陽糕真好吃，小伴侶想自己做嗎？

2、老師示范做重陽糕。

3、幼兒用橡皮泥制作重陽糕。

〔四〕結(jié)束。

小伴侶們，你們都會做重陽糕了，回家請爸爸媽媽幫助，做一

個真的重陽糕送給爺爺、奶奶，好嗎？

五、教學延長：

通過家校通讓爸爸媽媽和寶寶一起制作重陽糕，送給爺爺奶奶，

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培育幼兒敬重長輩、老人的良好品德。

九月九重陽節(jié)教案5

教學目標：

1．能借助拼音讀準生字的讀音，在老師指導下描摹“人、太”。

2．朗讀課文能做到不加字、不漏字；在反復誦讀的過程中記

住課文內(nèi)容，并嘗試背誦。

3．讀兒歌了解重陽節(jié)的來歷，引導同學從學校會孝敬老人。

教學過程：

一．引入課文，揭示課題：

1．啟發(fā)談話，學習生字“節(jié)”

在我國有很多具有民族特色的節(jié)日。〔板書：節(jié)〕拼讀

2．了解各種節(jié)日名稱。

〔出示節(jié)日名稱〕，第一行是重大節(jié)日，可以放假來慶祝。其

次行是具有中國特色的節(jié)日。

3．揭示課題。

人們在不同的節(jié)日中可以做不同的事情來慶祝，今日我們就重

點來了解其中的一個節(jié)日——重陽節(jié)。

〔板書課題，拼讀“重”，辨析“輕重”〕

4．齊讀課題

二．讀通課文，教同學字：

1．借助拼音讀課文，讀準生字字音，劃誕生字組成的詞語。

2．出示課文，指名讀。

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3．出示生字組成的詞語，開火車讀。

三．學習課文，了解內(nèi)容。

1．指名讀課文，其余同學邊聽邊記：一年一度的重陽節(jié)是在

哪一天？

〔你們聽清了嗎——同學齊讀:九月九，是重陽。〕

2．自讀課文，找出課文中描寫秋天景色的句子。

師：農(nóng)歷九月九剛好在中秋節(jié)之后，當時的景色怎樣？〔出示：

景色〕

3．積累描寫“秋色”的詞句。

〔1〕指名溝通，描寫秋天的句子。〔文中句子變紅〕

〔2〕補充積累秋天的詞語。

師：秋天的景色真美啊！真是：秋高氣爽云淡風清〔引導同學

讀好這兩個詞語〕

〔3〕學習：“景色”兩個字

4．再讀課文，了解人們在重陽節(jié)會干什么。

〔1〕自讀課文。

在重陽節(jié)這一天，人們會干些什么呢？

〔2〕溝通，引讀有關(guān)語句。

〔3〕引導質(zhì)疑。

讀了這兩句話，你有什么問題嗎？

〔4〕聽故事，釋疑。

看連環(huán)畫，聽學問老人講重陽節(jié)的.來歷。

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5．引讀第3句。

6．師引讀全文，自己讀好課文，試著背誦。

7．引導想象，練習說話。

自古以來，在重陽節(jié)這一天，人們會登上高處，一邊欣賞秋天

的美景，一邊許下心中美妙的愿望。假如你也登上高處，你會為你的

家人和伴侶許下什么美妙的愿望？

8．看圖說話，引導同學從學校會孝敬長輩。

剛剛，很多小伴侶都為自己的爺爺奶奶、外公外婆許下了美妙

的愿望。其實，如今重陽節(jié)又叫敬老節(jié)，老人節(jié)。想一想，這一天，

我們還可以為老人做些什么呢？

看圖，小組商量，用一句話說說圖上的意思。

9．小結(jié)：我們不僅可以在重陽節(jié)這一天為老人做事，平常也

應當為他們做事。

四．寫字指導，描摹“人、太”

1．觀看前兩個字與后一個字比，有什么不夠的地方。

2．同學描摹“人、太”，老師巡察。

九月九重陽節(jié)教案6

活動目的：

體驗與老人同過節(jié)的歡樂，培育幼兒關(guān)懷老人的情感，增進藝

術(shù)表現(xiàn)力量，學習運用學過的技能，合理地支配畫面，畫出爺爺奶奶

的形象。

活動預備：

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幼兒事先排練表演的節(jié)目，請爺爺奶奶來園參與活動，幼兒自

備自己制作的小禮物，紙筆幼兒人手各一份。

活動過程：

1、節(jié)日引題。

以“今日是重陽節(jié)”為話題，引發(fā)幼兒關(guān)注老人、開展活動的

愛好。

2、引導幼兒商量：與爺爺奶奶過節(jié)要預備什么？

老師總結(jié)，如帶上小禮物，預備好表演的節(jié)目等，會說關(guān)懷和

祝愿的話語。

3、啟發(fā)幼兒與老人們交談，了解老人的生活。

4、舉辦聯(lián)歡會。

①、請爺爺奶奶講講他們年輕時的故事。

②、組織幼兒將自己制作的禮物送給爺爺奶奶。

③、鼓舞幼兒為爺爺奶奶表演歌舞。

5、繪畫活動：我為爺爺奶奶畫張相。

引導幼兒合理布局畫面，可以畫出爺爺奶奶的模樣，自己來裝

扮爺爺奶奶，也可以把爺爺奶奶的工作或干家務的狀況畫成連環(huán)畫。

關(guān)心力量差的幼兒構(gòu)思畫面。

6、活動延長：

①、鼓舞幼兒回家為爺爺奶奶做件事，如捶背、講故事等。

②、請幼兒和家長協(xié)商，全家人陪老人一同看戲、郊游等，滿

意老人的心愿。

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小學問：

重陽節(jié)風俗：

重陽節(jié)首先有登高的風俗，金秋九月，天高氣爽，這個季節(jié)登

高遠望可到達心曠神怡、健身祛病的目的。和登高相聯(lián)系的有吃重陽

糕的風俗。高和糕諧音，作為節(jié)日食品，最早是慶祝秋糧豐收、喜嘗

新糧的用意，之后民間才有了登高吃糕，取步步登高的吉利之意。

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