傳統文化教案二

第十課九九重陽節 濃濃敬老情

活動目標：

1、讓學生了解我國的傳統節日——重陽節的來歷、習俗以及相關內容，激發學生對我國民

俗風情的喜愛。

2、讓學生了解老年人的身體、生活、思想等狀況，從而理解、關心、尊重老人，培養學生

孝敬長輩、尊老敬老的美德。

3、通過實踐活動，培養學生的社會活動能力、組織表達能力和團隊合作精神，豐富學生的

課余生活，促進個性的發展。

活動準備：

1、教師準備

（1）收集有關敬老的文字、圖片資料。

（2）聯系敬老院有關領導，為學生作“尊老敬老”專題講座。

（3）利用櫥窗、黑板報等做好宣傳，營造良好的教育氛圍。

（4）將全班同學分成若干活動小組，并做好與相關單位的聯系工作，保證學生活動的正常

開展。

2、學生準備

（1）多種渠道搜集有關重陽節的來歷、風俗習慣相關資料。

（2）整理各科教材中“尊老敬老”的圖片、文章。

（3）收集有關“尊老敬老”的名言佳句及感人故事。

活動過程：

一、知恩（9.29——10.5國慶長假期間）

1、深入了解重陽節的由來、習俗、傳說故事及其發展相關資料。

2、教師向學生推薦與老人有關的書籍、報刊，學生利用假期時間到書店或上網搜集有關尊

老敬老的資料，引導他們認真閱讀并將典型故事記下來，為活動的開展做好充分的準備。

3、細心觀察自己的爺爺、奶奶的生活起居情況，親身體驗老人的生活，真切感受他們的辛

勞，完成好調查表。

我身邊的爺爺奶奶調查表

我調查的是 生日： 年 月 日 屬相

1、最喜歡吃的東西

2、他（她）的愛好

3、最開心的一件事

4、不順心的事

5、最想讓我為他（她）做的一件事

調查人：

4、寫好一篇“我與爺爺奶奶比童年”習作 。說說爺爺奶奶的童年生活是什么樣的？將

自己的童年和爺爺奶奶的童年做對比，比比誰的童年更難忘。

二、感恩（）

1、利用升旗儀式講話，使隊員們深入了解重陽節。

中國的感恩教育源遠流長，自古以來就有“滴水之恩當涌泉相報”、“誰言寸草心，報得三春

暉”的古訓。1989年，我國把重陽節定為“老人節”，此后每年農歷九月初九又成為尊老、

敬老、愛老、助老的日子。每個人都有老去的那一天，關愛老人也同樣是關愛我們的將來。

中國已經步入老齡社會，當前社會各界都在提倡敬老愛老的新風尚。作為21世紀的我們，

尊老敬老的道德意識就顯得更必要，尊老敬老是中華民族的傳統美德，在九九重陽節到來之

際，讓我們去感恩吧!

2、利用晨會開展“重陽節感恩在行動”大討論。

（1）組織學生交流假期期間搜集的有關重陽節的來歷、習俗、傳說故事、尊老敬老感人故

事，并談談自己的感受。

（2）小組交流“我與爺爺奶奶比童年”習作。

（3）討論我們明天九九重陽節該如何行動，并制定一份重陽節活動方案，談談活動方案的

具體實施步驟。

3、重陽節，落實“感恩行動”。

（1）為了全面掌握老人的生活狀況，提高學生的尊老意識，組織學生探望敬老院老人，并

為他們打掃衛生，跟老人聊天、談家常，了解對方情況，深入開展體驗活動。

（2）請敬老院領導，為學生作“尊老敬老”專題講座。

（3）學生活動結束后，指導學生結合自己的親身體驗及時進行交流，師生共享活動成果，

并建議學生把感興趣和感受深的內容記錄下來，認真收集資料，分類整理。

（4）利用課余時間找合作伙伴，排練幾個以“尊老敬老”為主題的節目，準備參加班級“關

愛老人，從我做起”主題隊會。

（5） 學生制作“感恩卡”，開展“感恩卡”傳遞活動，把卡片帶回家，送給自己的爺爺奶

奶或鄰居家的爺爺奶奶，力求把“感恩”意識及行為傳播到家庭及社會的各個角落。

（6）散學后完成一件“感恩”行動：為爺爺奶奶獻上一支歌，為爺爺奶奶捶捶背、搓搓手,

為爺爺奶奶疊被子，為爺爺奶奶盛飯洗碗，為爺爺奶奶洗一次腳，為爺爺獻上一杯茶，為奶

奶梳梳頭等。

4、10月8日，召開“關愛老人，從我做起”主題隊會

組織召開“關愛老人，從我做起”主題隊會。并請爺爺、奶奶及一些退休老教師來校作客。

學生表演自編自演或與他人合作的節目，展示自己的特長.