英語教學法的指導

淺談英語教學法的指導

教學是科學，更是藝術。藝術地教與有效地學會令人事半功倍。

所以現代教育對教育者的要求，不僅僅是學到知識，更重要的是學

會怎樣學習。古人云，不得其法，難入其門，就是這個道理。學習

方法決定著學習效率，要想效率高，就必須有好的學習方法。因此，

在教學過程中，老師必須指導學生學會學習。那么在英語教學中，

老師應如何指導學生掌握有效的學習方法，提高學習效率呢？ 俗

話說得好，興趣是最好的老師，良好學習習慣是學好英語的保障，

學以致用更是關鍵。

一、 激發學生學習英語的興趣

1.上課時有目的講解一些西方背景知識和趣事。課后多和學生

交流接觸，了解學生的需要，適當和學生一起參加活動如：圣誕晚

會就能極大的拉近了老師和學生的距離，也同時極大地提高了學生

參與性與積極性。

2.用教學的藝術和手段把學生學習的興趣引向英語學習的領

域；如在教學中教單詞時使用具體事物、圖片、簡筆畫，多媒體等

手段，教學時態“一般現在時、一般過去時、現在完成時、過去完

成時”時使用數軸來表示時間的先后發生的關系：教學對話時采用

形體語言、表演等多種豐富多彩的課堂教學手段：開展板報競賽、

卡片制作等活動，使其興趣得到很好的發展；教師的教學觀念的更

新、角色的轉變才能充分發揮學生自主學習的主動性。

學習的興趣能極大地調動了學生說英語的欲望，使他們在樂中