高考語文的高分答題技巧是什么

高考語文的高分答題技巧是什么

大家都知道想考好語文，那平時就得多讀多背多積累，不過除了

平時學的好以外，答題技巧可以幫助你得更多的分。下面是小編分享

的高考語文整體得高分的技巧，一起來看看吧。

高考語文整體得高分的技巧

1、[書寫]

這個不多說了，硬件。先求工整，再求美觀。

兩個高手，答得都對，字差的130，字好的140。你看著辦吧。

2、[題量]

比較理想的應該是：(假設本題6分，答題紙上4行)

(1)4行你要答4點，而不是3點。

因為你無法保證你寫的3點全對，4點更安全。

(2)每點答案控制在一行以內，別寫到下面一行去，也最好不要空

行。

(3)每行前面標上序號，清晰利落。

(4)關鍵詞寫在前面，如“擬人。詩人運用擬人修辭……”。

3、[時間]

以2017年的全國卷為例，列出我的時間安排，考試時間2小時

30分鐘。

(1)現代文閱讀：3選擇，15分鐘

(2)文言文閱讀：3選擇2翻譯，20分鐘

(3)詩歌鑒賞：2簡答，20分鐘

(4)古詩文默寫：6填空，5分鐘

以上共計1小時。

(5)大閱讀：1多選3簡答，25分鐘

(6)語言文字運用：5道題，15分鐘

給作文留50分鐘正合適。

(7)作文：50分鐘

寫完作文還有3分鐘左右考試結束。千萬別在成語病句上浪費時

間，平時多做題感受，考試時糾結基礎知識是大忌。答完卷還有半個

小時?八成是考砸了!瞄準了寫，千萬別寫串了題號，最好別涂抹，一

下也別涂!平時真的別光顧著刷題(除了成語病句系列)，沒多大用的。

高考語文閱讀題答題技巧

1.某句話在文中的作用：

(1)文首：開篇點題;渲染氣氛(散文)，埋下伏筆(記敘類文章)，設

置懸念(小說，但上海不會考)，為下文作輔墊;總領下文;

(2)文中：承上啟下;總領下文;總結上文;

(3)文末：點明中心(散文);深化主題(記敘類文章文章);照應開頭(議

論文、記敘類文章文、小說)

2.修辭手法的作用：它本身的作用，并結合句子語境。

(1)比喻、擬人：生動形象。(生動形象地寫出了+對象+特性)

(2)排比：有氣勢、加強語氣、一氣呵成等。(調了+對象+特性)

3.設問：引起讀者注意和思考。(引起讀者對+對象+特性的注意和

思考);反問：強調，加強語氣等。

4.對比：強調了……突出了……

5.反復：強調了……加強語氣。

3.句子含義的解答：這樣的題目，句子中往往有一個詞語或短語

用了比喻、對比、借代、象征等表現方法。答題時，把它們所指的對

象揭示出來，再疏通句子，就可以了。

4.某句話中某個詞換成另一個行嗎?為什么?

動詞：不行。因為該詞準確生動具體地寫出了……

形容詞：不行。因為該詞生動形象地描寫了……

副詞(如都，大都，非常只有等)：不行。因為該詞準確地說明

了……的情況(表程度，表限制，表時間，表范圍等)，換了后就變

成……，與事實不符。

5.一句話中某兩三個詞的順序能否調換?為什么?

不能。因為：

(1)與人們認識事物的(由淺入深、由表入里、由現象到本質)規律

不一致。

(2)該詞與上文是一一對應的關系。

(3)這些詞是遞進關系，環環相扣，不能互換。

6.段意的概括歸納

(1)記敘類文章：回答清楚(什么時間、什么地點)什么人做什么事;

格式：(時間+地點)+人+事。

(2)說明類文章：回答清楚說明對象是什么，它的特點是什么;格式：

說明(介紹)+說明對象+說明內容(特點)

(3)議論類文章：回答清楚議論的問題是什么，作者觀點怎樣;格式：

用什么論證方法證明了(論證了)+論點

7.易混術語區分

(1)“方式、手法”的區分：藝術手法，又叫表達技巧，包括①表

達方式：記敘、描寫、抒情、議論、說明;②表現手法：起興、聯想、

烘托、抑揚、照應、正側、象征、對照、由實入虛、虛實結合、運用

典故、直抒胸臆、借景抒情、寓情于景、情景交融、托物言志、借古

諷今、化動為靜、動靜結合、以小見大、開門見山;③修辭：比喻、借

代、夸張、對偶、對比、比擬、排比、設問、反問、引用、反語、反

復。

(2)“情”、“景”關系區別：借景抒情、寓情于景、情景交融都

是詩人把要表達的感情通過景物表達出來。“借景抒情”表達感情比

較直接，讀完詩歌后的感受是見“情”不見“景”;“寓情于景”、

“情景交融”。表達感情時正面不著一字，讀完詩歌后的感受是見

“景”不見“情”，但是仔細分析后卻發現詩人的感情全部寓于眼前

的自然景色之中，一切景語皆情語。

(3)描寫的角度：常見的角度有形、聲、色、態、味。“形”、

“色”是視覺角度;“聲”是聽覺角度;“態”分為動態和靜態;“味”是

觸覺角度。

語文病句類題目得高分的方法

從小就接觸漢語，對于漢語的句子非常熟悉，這就使得我們對漢

語有著較強的語感，這是我們辨析語病的優勢。做題時，首先通讀句

子，借助于語感初步判斷，然后再根據語法或邏輯知識進行檢驗，從

而得出準確答案。考生判斷不準是因為只是跟著感覺走，忽視了用語

法或邏輯去檢驗。

語句分類

擴展語句可分為以下幾種：單句的擴展;復句的擴展;綜合擴展，這

類擴展可以是由單句到單句，也可以是由單句到復句，總之是使句子

生動形象、豐滿具體起來;語段的擴展，給定一個話題或提供一個情境，

讓考生加以闡釋、發揮、引申，從而使話題或情境明確、具體，構成

一個完整的語句或語段。