重走趕考之路

“重走趕考之路”黨性鍛煉 錘煉干部始終保持本色

——中共石家莊市委黨校打造干部教育培訓品牌

中共石家莊市委黨校常務副校長 孫晉康

中共石家莊市委黨校秉承“厚德載物懷德自重，敦方正直求實創新”理念，以建黨九十

華誕為契機，依托得天獨厚革命傳統資源優勢，搭建黨性教育廣闊平臺，深刻領會西柏坡精

神實質，深入挖掘西柏坡精神內涵，打造具有西柏坡特色的黨性教育品牌，激發學

戮力同心

員黨性意識，提升學員黨性修養，，實現革命傳統資源向黨性

充溢憂黨之情、恪盡興黨之責

教育資源有效轉化。

“趕考”之路歷久彌新，黨性教育征程，常走常新

事業無止境，“趕考”無窮期。理論教育、知識教育、黨性教育，是當前黨校干部教育

培訓的重要內容，也是對新形勢下加強干部培養提出的更高標準和要求。習近平曾強調

黨性教育是關鍵，要突出黨性教育的位置。中共石家莊市委黨校通過重溫毛澤東進京“趕

考”崢嶸歲月，將“趕考”途徑的重要革命舊址轉化為直觀的現場課堂，開啟“追尋偉人足

跡，重走趕考之路”黨性鍛煉活動嶄新征程。

以“實”為根，夯實理論教育根本

市委黨校將黨性教育作為干部教育培訓的生命線，圍繞中心服務大局，保障培訓內容與

時俱進，確保培訓工作應勢而需。充分挖掘黨校在馬克思主義理論研究方面的優質成果，通

過系統教學，研討交流、自學研讀，。

使基本理論真能進耳、進腦、進心

以“新”為本，更新知識教育本領

市委黨校通過 “走出去”的形式，把有效的紅色資源納入拓寬干部視野的培訓。深入

加強干部與人民群眾的血肉聯系，實現了以體驗式教學增強領導干部黨性的目的。具體來說，

在情景體驗教學中，充分調動廣大學員主觀能動性,把外在感悟內化為自覺行動，把專家系

統講解、典型案例分析、老黨員口述黨史、觀看紅歌表演大型紅色歌舞、與走訪農戶同吃同

住、等互動交流相結合，用栩栩如生的“西柏坡精神”教育每個學員、激發了每個學員黨性

修養的自覺性，感召每個學員常懷“趕考”之心，常念“趕考”之誨，常走“趕考”之路，

常育為人之德，常履為官之責，常除非份之念，從歷史和現實的對接中找到共產黨人的精神

信仰，增強了教學的吸引力、震撼力、感染力，確保黨性教育取得“創新教學模式有思路，

激發教學亮點有激情，實現教學目標有作為”的實效。

以“活”為源，激活黨性教育源泉

市委黨校校委超前謀劃部署，悉心謀劃組織，分批分期赴井岡山、延安等革命老區開展

深入調研、考察取經，充分聽取了當地黨校領導對培訓課程研發、教學形式、教學內容、教

學管理等方面的經驗意見，圍繞河北省“大西柏坡”建設，結合石家莊市干部培訓實際情況，

制訂“追尋偉人足跡，重走‘趕考’之路”黨性鍛煉計劃，尤其在“活”字上花費心思絞盡

腦汁，在“深”字上下足功夫斟酌細節，在教學編排上，利用有限的時間集中授課、集中交

流、相互研討、深度解析、力求準確理解，深刻把握，突出了課程設計系統性、完整性，針

對培訓對象的不同特點，專門進行靈活專題調整方案、突出了此體驗式課程的針對性、有效

性，注重激發學員的心靈感悟，市委黨校在組織上海、湖南的學員前往西柏坡接受革命傳統

教育，“重走趕考之路”的現場教學，達到了深刻的身心體驗，產生了很強的情感共鳴效果，

較好地滿足了干部個性化需求，學員通過形象生動的感受，提升自身黨性修養，受到普遍學

員歡迎。

情理交融知行合一，擴容教育鍛煉，合而為一

中共石家莊市委黨校緊緊圍繞“西柏坡精神”這一突出主題，以“趕考”為主線，進行

教學設計，創新教學載體，形成集互動研討、情景模擬、現場體驗“三位一體”的教學模塊，

提高了教學培訓方式的有效性。在體驗教學中融入研究式傳統灌式教學，將研究問題貫穿整

個外出體驗教學的全過程，使培訓的過程，真正成為激發學員的創新能力、學習能力的過程。

市委黨校還進行安排學員進入農戶家，同吃，同住，同勞動，探索模擬式教學，使干部身臨

其境，也同樣收到了良好的效果，總的來說，本系統培訓課程，分三個教學單元，即“學習

專家解讀西柏坡精神的科學內涵和現實意義”、“觀看走進西柏坡情景歌舞劇”和“參觀西柏

坡紀念館以及中共中央舊址等”。這三個教學單元互動承接，形成了一條聚焦“兩個務必”、

堅定理想信念的專題教學鏈。

現場體驗，重在感染

市委黨校依托有形的革命傳統資源，深入挖掘西柏坡精神，把毛澤東、黨中央從西柏坡

出發進京時途經的唐縣淑呂村、毛主席進京駐涿紀念館、香山雙清別墅等革命遺跡舊址全部

轉化為直觀的現場課堂，增強教學生動性、激發教學感染力。現場教學的第一個環節是到西

柏坡紀念館參觀體驗。在紀念館每個展廳里面，大家都能一目了然看到大量的記載著解放戰

爭歷史的文字、圖片以及陳列的原始書信、文件、武器、衣物等實物。在中共中央舊址，聽

講解員在歷史發生地講解基本史實。學員們感慨，革命先輩在如此簡陋、艱苦的環境里，打

敗國民黨百萬大軍，創造了歷史奇跡，可見新中國來之不易以及鞏固和發展新中國的勝利成

果任務艱巨。主席那補丁摞補丁的睡衣、總理那洗的泛白的被褥、向學員生動形象地訴說著

革命先輩出生入死斗轉星移的崢嶸歲月；狹窄潮濕的防空洞亦在向世人述說當年敵機轟鳴中

斗爭的情景；還有那碧波粼粼、水光瀲滟的西柏坡湖,那峻嶺綿綿、黛嶺壘壘的西柏坡嶺，

無不把學員的心都拉回到了那個承載著歲月滄桑歷史變遷的時代，追憶黨的光輝歷程，追尋

民族抗戰的印記。增強了學員參與走進歷史的厚重感，心靈與思想受到了極大震撼，通過現

場體驗試教學，使學員們得到的不僅僅是感動和震撼，更多是激勵和信心。

互動交流，重在觸動

現場教學的第二個環節就是在唐縣淑呂村，走訪農戶同吃同住同勞動，同時傾聽當地老

黨員和領導干部口述毛澤東當年在進京趕考途中鮮活革命史、與村干部面對面互動交流。通

過這種教學形式，學員重溫共產黨人在革命戰爭年代的感人事跡，親身感受革命先輩的信念

情懷和高尚品格，熱烈的探討交流，使學員心靈與思想都受到極大震撼，這種情景體驗歷史

事件，傳承革命精神的教學模式對于觸發學員更好地感悟革命精神意義很不一般。

第三個環節就是參觀唐縣白求恩柯棣華紀念館、中國最大的民營汽車制造企業長城汽車

股份有限公司、保定直隸總督府、進京住涿州紀念館以及韓河村、北京香山雙清別墅等。在

唐縣通過參觀白求恩柯棣華紀念館，讓學員親身感受兩位偉大的國際主義戰士的動人事跡和

高尚人格，引導學員發揚愛崗敬業和精益求精的精神，提升學員的精神境界，提高道德修養，

培養人文情懷。在保定通過回憶當年毛澤東與當時河北省委領導人談工作、聊民生，對學員

進行宗旨意識和廉潔從政教育。通過感受保定長城汽車公司發展歷程，引導學員樹立現代“趕

考”意識。在涿州通過考察進京紀念館，引導學員不斷增強大局觀念、堅持維護群眾利益、

不辱黨的偉大使命。

精彩點評，重在提升

通過一系列的體驗教學活動，錘煉學員道德意志、提高學員道德認識、陶冶學員道德情

操、提升學員道德境界。最后由市委黨校教師進行宏觀點評，針對本批次參訓人員不同的側

重和目的，對西柏坡時期的革命建設等相關工作進行深刻總結，向學員闡述重要啟示，起到

了畫龍點睛的作用，會給學員以深刻的理論啟迪，會使整個現場教學提升到新的層次。這種

培訓模式多元化創新、教學手段有機化融合，對于提高黨性教育的實效，提高培訓質量都具

有重要意義。

內化純然心理體驗，臻于常態推進，明效大驗

綱舉目張黨性引路，以合理布局為龍頭

堅強的黨性，是成為高素質領導干部的首要條件。市委黨校根據學員結構和培訓目標的

不同，把主體班分為三個層次基層干部、年輕干部、處級干部（后備干部），具體問題具體

分析，進行有針對性的不同班次設置以及時間安排。在課程類型設計上充分顯示出靈活性，

輪訓、任職或專題研究三種類型可以相互交叉結合，時間安排和課程行程也會根據不同教學

目的和對象，進行適宜的臨時調整。通過這種創新的教學班次設置，努力構建結構更合理、

功能更齊備、效果更明顯的分層分類培訓的新格局。

全面引導助航成長，以育為本深度覆蓋

中共石家莊市委黨校將“”這一育人目標貫穿于整個體

芬芳馥郁、立德樹人、公能并濟

驗教學的全過程，并繼續探索在創新工作載體和夯實育人效果上下功夫，動員學員揚帆起航，

孕育自強不息內生之力,形成頗具特色的教學模式。通過打通歷史與現實的聯系，實現常態

化推進與重點研發相結合，現實針對性強，成效明顯。在偉大黨九十周年生日之際，走特色

辦學的積極嘗試，探索系列黨性教育活動，同時還精心設計了“追尋紅色記憶，接受革命洗

禮”等主題活動。通過實地體驗冉莊地道戰、白洋淀雁翎隊、八路軍129師司令部舊址、盧

溝橋抗日戰爭紀念館等，激發廣大學員銘記我黨在民族復興道路上氣勢磅礴的奮斗腳印，牢

記黨在中國歷史長河中催人奮進的開拓足跡，吸取黨大浪淘沙的精神沉淀和革命經驗的智慧

精髓。使學員從中汲取智慧、獲得啟迪，凈化心靈。養浩然之氣，塑高尚人格，升黨性修養。

一以貫之薪火相傳，以精致化陶鑄英才

自2010年以來，中共石家莊市委黨校以一貫之強化道德情操教育，竭力加強優良作風

教育，奮力增強拒腐防變教育，全力發揮黨校育人功能。率先垂范推出的兩個黨性鍛煉教育

活動，在服務河北省干部教育培訓的同時，先后吸引了上海、遼寧、江西、云南等省外機構

前來異地教學，共舉辦各類班次12期，培訓學員1000余人次，引起省內外各界廣泛關注，

深受參訓學員和主辦單位一致好評。中共石家莊市委黨校教職工努力奮進、再接再勵；發揮

智慧、錘煉黨性，不隨波逐流，而爭創一流，不降格以求，而勇于攀升，始終保持革命激情

和昂揚斗志為爭創“特點突出、特色鮮明”的一流省會城市黨校貢獻聰明才智。