沖刺中考目標(biāo)行動方案（精選6篇）

沖刺中考目標(biāo)行動方案（精選6篇）

沖刺中考目標(biāo)行動方案 篇1

中考作為初中階段最重要的一項考試，一直以來都是學(xué)生和家長

們關(guān)注的焦點，進(jìn)入三月后，各大中學(xué)的復(fù)習(xí)備戰(zhàn)狀態(tài)也愈加顯現(xiàn)：

第一輪總復(fù)習(xí)即將陸續(xù)展開、一模考試緊隨其后“虎視眈眈”。當(dāng)中

考的硝煙日益彌漫，學(xué)生們對于最后100多天的復(fù)習(xí)沖刺也倍感緊張。

為了幫助初三生正確梳理復(fù)習(xí)脈絡(luò)，我們采訪了擁有多年一線教學(xué)經(jīng)

驗的南京市中學(xué)高級教師李老師。

一百天，跟著復(fù)習(xí)計劃走

一般來說，各校中考總復(fù)習(xí)大致分為三輪。

第一輪復(fù)習(xí)根據(jù)課本來梳理基本知識，從3月11日左右開始到4

月下旬一模考前結(jié)束；

第二輪復(fù)習(xí)為專題專項復(fù)習(xí)，重在訓(xùn)練學(xué)生的能力，將散亂的知

識點融會貫通、形成知識體系，約在5月下旬結(jié)束；

第三輪復(fù)習(xí)為綜合強化訓(xùn)練，通過實戰(zhàn)操練來查缺補漏，一般從5

月底持續(xù)到中考前。

李西寧老師表示，中考試題無論從考試范圍還是考試知識點來說，

都相對較少，因此只要在最后這100多天里，緊跟老師的復(fù)習(xí)計劃，

做到每個知識點的熟練運用，那么即便是平時基礎(chǔ)不太扎實的同學(xué)，

也可以在中考中取得突破性進(jìn)展。

而對于一些“吃不飽”的同學(xué)，李老師建議，在課下與老師進(jìn)行

個別交流，根據(jù)自身學(xué)習(xí)情況建立一張個人的復(fù)習(xí)計劃表。“在復(fù)習(xí)

中突出自己的問題，并針對性地進(jìn)行解決，這樣也可以讓復(fù)習(xí)效率提

升。需要指出的是，很多同學(xué)常以為一個知識點聽懂了即是掌握了，

殊不知在實際運用中，每個知識點都會衍生出各種不同的問題，因此

大家在課后還需不斷回顧，并且多加練習(xí)，這樣在考試中才能保證不

管遇到什么題目，都能找到與之相對應(yīng)的知識點來解答。”

多做題，但別一味沖刺難題

做題是對理論知識的進(jìn)一步鞏固與實檢，因此每一位老師在復(fù)習(xí)

中都會強調(diào)學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上要加強練習(xí)，以保證知識點的熟練掌

握和運用。在做題的過程中，很多同學(xué)也存在著一個通病，那就是一

味追求難題偏題。為了能夠與其他同學(xué)拉開差距，不少成績不錯的學(xué)

生都將許多精力投入在最后一道大題的攻關(guān)上，在練習(xí)中也非高難度

題不做，但是一味求難求險卻并不一定能夠保證實際考試時的得分，

反而還會因為忽視了基礎(chǔ)題型的夯實和鞏固而在前面的試題中丟掉該

得的分。

李老師說：“其實中考是重在基礎(chǔ)考查，整張試卷中，真正可以

稱為難題的只有10%，另外有20%是比較靈活的題型，對于這部分的

題目，我們要做到盡量多拿分；而剩下70%的題目均為基礎(chǔ)題，它們

所涉及的知識點較為淺顯，對大部分學(xué)生來說沒有太大難度，是必須

要拿的分。但正因這些題目難度較低，不少學(xué)生對于這一塊的內(nèi)容會

放松警惕，在考試中反而會出現(xiàn)不該有的失分。事實上，大量的基礎(chǔ)

題才應(yīng)該是學(xué)生們的復(fù)習(xí)重點，而在基礎(chǔ)掌握后，有條件的學(xué)生再進(jìn)

行一些難題怪題的攻關(guān)，這樣的策略才更能保證效率。”

莫大意，審題和檢查都要到位

在答題時，要想把一個問題回答的完全正確，首先要做到的就是

審好題。很多同學(xué)只讀了一半的題目就想當(dāng)然地進(jìn)行答題，往往題目

的后半段才是答題的關(guān)鍵所在，審題不嚴(yán)很可能會造成答題的南轅北

轍。說到這，李老師也舉了個實際的例子：“英語的選擇題失分大多

因為審題不清，很多學(xué)生囫圇吞棗地看了一遍題目后就選擇了一個語

法正確的選項，殊不知該題考察的是學(xué)生對語義語境的把握，從搭配

或語法上說，四個選項也許都可以成立，但結(jié)合整個問題的語境，則

只有一個選項是正確的，很多學(xué)生就這樣在審題上栽了跟頭，也丟了

不該丟的分?jǐn)?shù)，因此在答題時，一定要做到先審題后作答，千萬不要

耍任何小聰明。”

另外，每一門課的考試都有時間限制，因而在答題時學(xué)生們也應(yīng)

當(dāng)合理分配時間。“不要在一道小題上浪費太多時間，如果感到不確

定，可以在該題上做一記號，待試卷作答完畢后再回過頭來檢查和思

考，這時心靜下來往往會有新的思路與想法。”

沖刺中考目標(biāo)行動方案 篇2

環(huán)顧學(xué)習(xí)生涯，我覺得最薄弱的科目是數(shù)學(xué)、化學(xué)，強項是文綜

和語文。每次月考都有化學(xué)，數(shù)學(xué)拉分，我認(rèn)為在這些方面我應(yīng)該加

強。我覺得首先應(yīng)該做到的是應(yīng)該認(rèn)真聽課，將老師課上所講內(nèi)容完

全消化，讓思維與老師同步。一般先以課本為先，書上的內(nèi)容是基礎(chǔ)。

在掌握的基礎(chǔ)上，做專項訓(xùn)練，按層次補缺和提高。我還需要建立一

本錯題集，將在練習(xí)中做錯的題目和尚未弄懂的題目及時記錄下來，

逐一解決，形成鞏固。在復(fù)習(xí)中應(yīng)該提倡務(wù)實精神，也應(yīng)該重視規(guī)范

化和格式化，要養(yǎng)成科學(xué)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，因為任何一次不規(guī)范的答題

都有可能造成失分。我的具體提分措施如下：

1、因為我最薄弱的一項科目是化學(xué)，成績處于中下等水平，填空

題丟分多，化學(xué)元素性質(zhì)掌握不牢固。空閑時間多看化學(xué)方程式，每

天記1～2條化學(xué)知識，按老師的指導(dǎo)進(jìn)行作練習(xí)。爭取每次考試練習(xí)

都在60分以上。

2、按照老師的講解做考綱和作業(yè)的題目，提前認(rèn)真預(yù)習(xí)，多做深，

精的題目，拓展思維。

3、每天堅持朗讀外語作品，養(yǎng)成良好的語感。認(rèn)真識記考綱后面

的單詞，嚴(yán)格避免中考因單詞而失分。認(rèn)真復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)全效的考點聚

焦和附錄，要求重點掌握語法，句型。注意活學(xué)活用。

4、語文多看課外書，提高水平，爭取每次作文分?jǐn)?shù)都在30以上。

5、認(rèn)真識記物理公式，物質(zhì)常量，電學(xué)和光學(xué)是物理里我最薄弱

的環(huán)節(jié)，我要跟隨老師的總復(fù)習(xí)，認(rèn)真，仔細(xì)的鞏固電學(xué)和光學(xué)知識。

根據(jù)考綱認(rèn)真復(fù)習(xí)各點知識，按時完成作業(yè)，做筆記。

6、根據(jù)考綱認(rèn)真復(fù)習(xí)歷史知識點，在未來的2個多月里循環(huán)復(fù)習(xí)，

加強記憶，認(rèn)真記憶老師歸納的口訣，表格，利用它們能很好的記憶

知識點，關(guān)注今年發(fā)生的時事，聯(lián)系時事與中學(xué)歷史的聯(lián)系。

7、根據(jù)考綱與全效上面的題目和知識點循環(huán)復(fù)習(xí)，背誦。由于今

年中考政治變得很活，所以不能死記硬背，要活學(xué)活用，認(rèn)真參考往

年的中考題。

沖刺中考目標(biāo)行動方案 篇3

一、指導(dǎo)思想

以《地理課程標(biāo)準(zhǔn)》為標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真研讀《課標(biāo)》，把握中考命題

方向。以解決地理知識理解應(yīng)用為目標(biāo)，以提高學(xué)生地理畢業(yè)會考成

績?yōu)楦灸康摹Ｍㄟ^三輪復(fù)習(xí)，整合學(xué)生整個初中階段所學(xué)的地理知

識，進(jìn)行分類、歸納和總結(jié)，幫助學(xué)生建立完善的地理知識體系。從

地理概念、原理、地圖入手，幫助學(xué)生鞏固基礎(chǔ)知識，培養(yǎng)學(xué)生運用

地理知識解釋地理現(xiàn)象的能力，最終完成中考復(fù)習(xí)任務(wù)，切實提高學(xué)

生地理畢業(yè)會考成績。

二、情況分析：

初二地理264班（男人，女人）總復(fù)習(xí)時間相當(dāng)緊，只有16周左

右，而復(fù)習(xí)的內(nèi)容廣泛而復(fù)雜，涉及了中國地理和世界地理，空間跨

度大。知識要點多。因此，合理安排復(fù)習(xí)時間，科學(xué)設(shè)計復(fù)習(xí)計劃，

精心選擇復(fù)習(xí)試題，努力提高復(fù)習(xí)效率就非。常關(guān)鍵了。加之本次中

考是地理改版后的第二次中考，面臨著與往年不同的情況，在全面分

析課程標(biāo)準(zhǔn)和考試標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，特制定如下復(fù)習(xí)策略。

三、復(fù)習(xí)策略：

1、調(diào)動學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性，回歸教材，鞏固基礎(chǔ)。學(xué)生是學(xué)

習(xí)的主體，一定要先端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，樹立起學(xué)生的自信心，同

時傳授一些中考的復(fù)習(xí)方法與技巧，最終起到事半功倍的效果。

2、教學(xué)過程中落實“講、練、查”三個環(huán)節(jié)：

第一步是“講”。教師必須根據(jù)《婁底市20xx地理初中畢業(yè)學(xué)生

考試指導(dǎo)叢書》要求，向?qū)W生講清概念，復(fù)習(xí)過程要突出重點，講清

因果，使地理知識系統(tǒng)化。從而讓學(xué)生做到概念準(zhǔn)確，知識網(wǎng)絡(luò)清晰。

第二步“練”。練是實踐。學(xué)生只有通過練習(xí)，才能加深對知識

的理解與掌握。教師也必須通過學(xué)生的練習(xí)，不斷發(fā)現(xiàn)問題、解決問

題。“練”要循序漸進(jìn)，練習(xí)的題目類型要多樣，同一內(nèi)容，要從不

同角度提出問題，這樣有利于學(xué)生從不同角度理解、運用所學(xué)的知識。

第三步“查”。章節(jié)過關(guān)，節(jié)節(jié)檢測，不留疑點到下一節(jié)課，促

進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

3、發(fā)揮小組合作學(xué)習(xí)的作用，拓展學(xué)生思維，提高學(xué)生解決問題

的能力。

四、復(fù)習(xí)安排：

1、第一輪復(fù)習(xí)：第2周——第10周：立足課本，講練結(jié)合，鞏

固基礎(chǔ)。

從去年中考試卷看，知識點覆蓋所有章節(jié)，且試題凸現(xiàn)異常的靈

活性，與社會結(jié)合，與時事結(jié)合，與生活結(jié)合。但不管中考地理試題

如何的靈活，呈現(xiàn)的方式如何新奇，有個根本是無法改變的，那就是

不可能脫離地理課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，也不會脫離課本基本知識點的考查。

因而這一階段的復(fù)習(xí)主要是嚴(yán)格扣緊考試標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的范圍，以《婁底

市20xx地理初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試指導(dǎo)叢書》中概括的知識體系為線索，

引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真研讀課本，課本中的“活動”、插圖圖表，重要的閱讀

材料也不能疏忽。做到準(zhǔn)確把握地理概念，正確掌握讀圖、填圖、繪

圖等基本技能。只有熟練掌握了解基礎(chǔ)知識和基本技能，才能夠靈活

應(yīng)對各種試題。

第一輪復(fù)習(xí)應(yīng)該注意的幾個問題：

（1）“過三關(guān)”：過基礎(chǔ)知識記憶關(guān)這；過基本方法關(guān)；過基本

技能關(guān)。中考有些基礎(chǔ)題是課本上的原題或改造，必須深鉆教材，絕

不能脫離課本，必須扎扎實實地鞏固基礎(chǔ)。定期檢查學(xué)生的作業(yè)，及

時反饋。教師對于作業(yè)、訓(xùn)練、檢測中的問題，應(yīng)采取集中講解和個

別輔導(dǎo)相結(jié)合，或?qū)栴}滲透在以后的教學(xué)過程中等辦法進(jìn)行反饋、

矯正和強化，有利于大面積提高教學(xué)質(zhì)量。

（2）從實際出發(fā)，面向全體學(xué)生，因材施教，即分層次開展教學(xué)

工作，全面提高復(fù)習(xí)效率。

（3）做好輔優(yōu)幫困，重點抓好學(xué)困生的輔導(dǎo)工作。

2、第二輪復(fù)習(xí)：第11周——第13周梳理知識體系，組織專題

復(fù)習(xí)。

對課本基礎(chǔ)知識的掌握非常必要，但是僅僅有這個環(huán)節(jié)，這是不

夠。因為，考試不是簡單地對課本知識的重復(fù)再現(xiàn)。其中，解題的方

法、思路也在很大程度上決定著學(xué)生在中考中能否考出理想的成績。

針對地理學(xué)科的特點，這個階段我們安排了以下兩個環(huán)節(jié)：

（1）梳理知識體系環(huán)節(jié)。以中考復(fù)習(xí)資料《婁底市20xx地理初

中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試指導(dǎo)叢書》為主，打破幾冊課本之間、章與章之間、

節(jié)與節(jié)之間的界限，以專題為中心，整合相關(guān)地理知識，形成知識體

系。幫助學(xué)生做到心中有圖，心中有“球”，形成空間觀念、提高空

間思維能力。

（2）講練結(jié)合環(huán)節(jié)。主要分各種題型的講練（讀圖、填圖、繪圖

練習(xí)，材料分析題訓(xùn)練，開放性題目訓(xùn)練）、各種專題的講練（精選

部分中考試題，組成幾套專題練習(xí)）。通過講練，幫助學(xué)生總結(jié)和歸

納知識的規(guī)律性，教給學(xué)生解題思路和方法及解決某一類問題的切入

點和方法，規(guī)范解題步驟和表達(dá)形式，掌握分析地圖的方法及提取有

效信息的方法。同時布置量小而精的作業(yè)（對練習(xí)要精選，注意習(xí)題

的基礎(chǔ)性、代表性、典型性，以基礎(chǔ)題為主，適當(dāng)綜合、適當(dāng)提高。）

幫助學(xué)生理解、鞏固、掌握和應(yīng)用所學(xué)知識，并從中發(fā)現(xiàn)不足，及時

調(diào)整教學(xué)，查漏補缺。通過這個環(huán)節(jié)的復(fù)習(xí)，學(xué)生一定要達(dá)到課本知

識點熟悉，解題方法技巧熟練的水平。

第二輪復(fù)習(xí)應(yīng)該注意的幾個問題：

（1）第二輪復(fù)習(xí)不再以章、節(jié)為單位，而是以合理劃分的專題為

單位。

（2）專題的選擇要準(zhǔn)、安排時間要合理。專題選的準(zhǔn)不準(zhǔn)，主要

取決于課程標(biāo)準(zhǔn)和考試標(biāo)準(zhǔn)的研究。專題要有代表性、系統(tǒng)性，突出

主干知識，避免無效重復(fù)；專題要有針對性，圍繞熱點、難點、重點，

特別是中考必考內(nèi)容選定專題；根據(jù)專題的特點安排時間，重要處要

狠下功夫，舍得投入精力。

3、第三輪復(fù)習(xí)：第14周——第15周的強化訓(xùn)練，決勝中考。

這一階段的復(fù)習(xí)目標(biāo)是通過模擬題的強化訓(xùn)練（精選幾套中考模擬試

題進(jìn)行近似實戰(zhàn)的強化訓(xùn)練，注意發(fā)現(xiàn)問題，及時指導(dǎo)），進(jìn)一步提

高學(xué)生綜合運用知識、分析解決問題的能力，并熟練掌握解題方法、

技巧，以提高學(xué)生參加中考和取得好成績的信心。

第三輪復(fù)習(xí)應(yīng)該注意的幾個問題：

（1）模擬試題必須要有模擬的特點。時間的安排，題量的多少，

題目的類型，容易題、稍難題、較難題的比例等要貼近中考題。

（2）批閱要及時，講評要到位。

（3）統(tǒng)計學(xué)困生的失分情況。這是課堂講評內(nèi)容的主要依據(jù)，因

為學(xué)困生的學(xué)習(xí)情況既有代表性，又是提高班級成績的關(guān)鍵，課堂上

應(yīng)該講的是學(xué)困生出錯較集中的題，統(tǒng)計就是關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。

（4）歸納學(xué)生知識的遺漏點，為查漏補缺積累素材。

總之，我們將從本校、本班、本學(xué)科的實際出發(fā)，面向全體學(xué)生，

分層次開展教學(xué)工作，因材施教，分類推動，全面提高復(fù)習(xí)效率，努

力實現(xiàn)學(xué)校學(xué)科中考目標(biāo)。

五、復(fù)習(xí)進(jìn)度表

沖刺中考目標(biāo)行動方案 篇4

一、復(fù)習(xí)什么

1、基礎(chǔ)

高考試題中基礎(chǔ)題（輕易題）、能力題（中檔題）和選拔題（困

難）的大致比例為3：5：2，很少出現(xiàn)超過考試說明的知識和能力要

求。因此，不提倡花很多時間攻偏題難題。另外，沖刺階段一定不要

輕課本、重資料，輕基礎(chǔ)、重困難，要輕試題變化、重傳統(tǒng)模式，要

留意補充內(nèi)容的學(xué)習(xí)，不要迷信所謂的“捷徑”、“寶典”、“真

題”。考知識、方法和能力是高考永恒的主題。

2、自己的短板

（1）自己要對自己進(jìn)行一個分析，首先要明確自己哪門學(xué)科上升

空間還比較大，每門學(xué)科中的哪一部分上升空間比較大，從而進(jìn)行重

點突破。

（2）高中以來的錯題本、摘記本也應(yīng)充分利用起來，針對自己的

弱點進(jìn)行查漏補缺。

（3）如果還不明白自己的短板，請單獨詢問老師，請老師幫你分

析。

3、真題

主要是題目背后蘊涵的學(xué)科思想和題目設(shè)計思路

4、書寫規(guī)范

強化自己的書寫規(guī)范，不要因為書寫的問題而無謂丟分

怎么復(fù)習(xí)

1、確定自己的目標(biāo)定位，根據(jù)目標(biāo)定位進(jìn)行復(fù)習(xí)

2、這一階段應(yīng)該以查漏補缺為主，做題的量只要能達(dá)到保證手感

就行，不追求題海戰(zhàn)術(shù)

各科詳解

語文——減少盲點彌補弱項

語文是高考的第一科，考生要相信自己可以考個好成績。關(guān)于最

后的沖刺溫習(xí)，建議如下：

分類整理理清脈絡(luò)。通過專項溫習(xí)和綜合模擬練習(xí)考生積累了不

少知識。現(xiàn)在是總結(jié)濃縮、梳理歸類的時候了。要及時將所涉及的知

識進(jìn)行整理回顧，做到針對每一種題型都儲存一定量的知識（字音、

字形、詞語、病句、實詞、虛詞、句式修辭、表達(dá)技巧等）減少“盲

點”，加強能力。

閱讀題是拿分的關(guān)鍵。現(xiàn)代文閱讀一卷部分，主要考查學(xué)生的邏

輯思維（概念、推理、判定）能力。現(xiàn)代文閱讀二卷部分，考查理解

重點語句、篩選信息、分析作者觀點態(tài)度情感等能力。解答時應(yīng)把握

步驟：第一，閱讀全文，捉住關(guān)鍵語句，段首句、過渡句、段尾總結(jié)

句等，分層把握內(nèi)容，理清思路，把握作者情感。第二，閱讀題干，

按序做題。題干中涉及的語句要回歸原文，位置確認(rèn)要正確，切忌憑

自己的主觀印象答題。第三，整理答案，使語句通順，符合題干的要

求。

英語——耐心＋細(xì)致＝好成績

語感練習(xí)不能停止。考生天天要堅持半個小時的聽力和大聲朗讀

的語感練習(xí)，同時閱讀也不能放松。

每周最少練習(xí)兩篇寫作。練習(xí)寫作時，一定要練習(xí)如何正確、快

速地審題。高考寫作內(nèi)容都是與生活相關(guān)的，所以，考生不用擔(dān)心出

現(xiàn)怪誕的話題。

此外，高級詞匯不是指大綱以外的詞匯，更不是什么托福、雅思

等考試詞匯，而是指你把這些基本詞匯用得如何地道。英語是個特殊

的學(xué)科，假如你不堅持天天溫習(xí)，很輕易就出現(xiàn)退步的現(xiàn)象。

數(shù)學(xué)——難點別死摳反思很重要

在溫習(xí)方法上，一是練習(xí)題的選取要正確，題海戰(zhàn)術(shù)是不可取的，

但作為一門抽象性和邏輯性都很強的學(xué)科，適當(dāng)練習(xí)是必要的。二是

練習(xí)時的態(tài)度，很多同學(xué)為了能做很多題，往往對一些有思路的題不

具體演算和書寫，這是不可取的。

反思對于學(xué)數(shù)學(xué)非常重要，反思的作用，一要琢磨出題者的出題

意圖；二是要對相同類型的題進(jìn)行比較，明確他們之間的區(qū)別和聯(lián)系；

三要對每道練習(xí)中所涉及的知識和方法進(jìn)行及時總結(jié)。

物理——分析能力強成績就會好

每個同學(xué)可以結(jié)合自己的實際有所側(cè)重對做過的習(xí)題進(jìn)行再一次

溫習(xí)，使基本概念、基本規(guī)律、基本原理和基本方法的理解和把握得

到加深、鞏固和進(jìn)步。

要加強綜合練習(xí)，正確把握基本概念，加深對主干知識的理解，

進(jìn)一步加強綜合分析題目的能力，這是考好物理的關(guān)鍵。

要認(rèn)真分析找出自己的薄弱點，根據(jù)自己的實際有側(cè)重地找出自

己可進(jìn)步的環(huán)節(jié)，對知識、方法進(jìn)一步查缺補漏，使高中物理知識在

腦海里進(jìn)一步更系統(tǒng)、更清楚。

利用好考前一周的時間，回歸教材，回憶高中物理知識體系，回

憶高中物理的解題思想和解題方法，預(yù)備上陣，迎接挑戰(zhàn)。

化學(xué)——聯(lián)系時勢學(xué)以致用

高考題，突出對學(xué)科內(nèi)知識綜合能力的考查。從高考實行3＋x綜

合能力測試以來，高考化學(xué)試題淡化了死記硬背的內(nèi)容，弱化了解題

技巧，對抽象思維能力的要求逐漸升高。試題的內(nèi)容考生很熟悉，進(jìn)

門容易，但要獲得高分并不容易。

注重基礎(chǔ)知識的練習(xí)，注重知識網(wǎng)絡(luò)化。首先對中學(xué)化學(xué)應(yīng)把握

的內(nèi)容融會貫通，將知識橫向和縱向梳理歸納，使之網(wǎng)絡(luò)化、系統(tǒng)化，

有序地貯存。加強化學(xué)實驗的溫習(xí)。

化學(xué)試卷具有時代氣味，以能力測試為主導(dǎo)，以現(xiàn)實題目立意。

如以“非典”時的過氧乙酸，“神船五號”升空后的航天飛行器及

20__年“蘇丹紅”為題材的試題均出現(xiàn)在高考化學(xué)卷中。因此在溫習(xí)

備考過程中，關(guān)注社會熱門，關(guān)注生活實際，引導(dǎo)學(xué)生用化學(xué)視角、

化學(xué)方法往觀察、思考日常生活、生產(chǎn)、社會發(fā)展、科技進(jìn)步及環(huán)境

改善等方面的典型題目，將所學(xué)過的有關(guān)知識聯(lián)系并應(yīng)用于新情景中，

解決新題目，學(xué)以致用。

生物——點面兼顧縱橫聯(lián)系

生物學(xué)到?jīng)_刺階段，已經(jīng)完成了生物知識的梳理和總結(jié)工作。目

前，需要在綜合學(xué)科內(nèi)知識和進(jìn)一步提高答題正確性等方面做出努力。

學(xué)科內(nèi)知識綜合：高考試題選擇命題材料的原則是：“依據(jù)大綱，

但不拘泥于大綱”，“源于教材，不拘泥于教材”，“能力層次不同，

材料來源不同”，“突出學(xué)科的主干知識”。需要考生在解題時，能

運用學(xué)得的學(xué)科知識回答學(xué)科內(nèi)綜合題。所以考生在溫習(xí)時要捉住知

識主干，以單元課題知識為縱向聯(lián)系，以相關(guān)專題內(nèi)容為橫向聯(lián)系。

進(jìn)一步增強答題正確性：首先要留意使用恰當(dāng)?shù)膶I(yè)術(shù)語闡述學(xué)

過的生物學(xué)現(xiàn)象、方法、概念和原理；要想爭取個好成績，還要有應(yīng)

用生物學(xué)基本知識分析和解決一些日常生活和社會發(fā)展中的有關(guān)現(xiàn)實

題目的能力。

政治——關(guān)注時勢串聯(lián)知識

夯實基礎(chǔ)。依據(jù)教材和考綱核對每個知識點，尤其對重點和關(guān)鍵

知識要做到記憶正確。同時還要對易錯、易混的知識點進(jìn)行具體分析

對比，高考很少簡單考查基本概念，而是考查考生對基本概念的理解

和運用，考查利用所學(xué)知識分析題目的能力。但條件是你的基本功要

扎實才成。

構(gòu)建理論構(gòu)架。高考中，越來越重視知識間的內(nèi)在聯(lián)系，也就越

來越多地出現(xiàn)以某一熱門為依托，進(jìn)行學(xué)科內(nèi)的綜合考查的題型。而

在教材中，對知識點的講述是平展直敘的，對知識間的聯(lián)系講得很少，

這就需要考生在溫習(xí)中，自己把知識串聯(lián)起來，編織一個知識網(wǎng)絡(luò)，

使一個知識點關(guān)聯(lián)出多個知識點，在解答題目時，做到學(xué)科內(nèi)知識間

的綜合。

關(guān)注時勢。考生要養(yǎng)成關(guān)心國家大事的習(xí)慣，能夠較熟悉地把握

當(dāng)年的重大時事政治，特別要關(guān)心黨和國家現(xiàn)行的重大經(jīng)濟(jì)政治政策

的內(nèi)容和意義。還要特別關(guān)注與所學(xué)知識有緊密聯(lián)系的社會熱門題目、

重大政治現(xiàn)象和經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象題目。但考生應(yīng)留意，時勢熱門只是背景資

料，不是答題的內(nèi)容，所以切記不要猜押熱門。

歷史——突破重點理清脈絡(luò)

以課本和考綱為基礎(chǔ)，不能拋開課本和考綱擅自圈定所謂的熱門、

重點范圍。必須重視中外歷史知識的全面把握，在全方面學(xué)習(xí)的條件

下，把每一個知識點落實到位，不能似是而非。固然高考直接考查知

識記憶的考題很少，但任何一道考題，做出正確回答的條件須正確地

把握基本的歷史知識。

在沖刺溫習(xí)時，捉住每個時期的階段特征，融會貫通各個時代的

縱橫聯(lián)系，力求提升歷史的宏觀思維和解題能力。高考中大量的考題

都是在考查學(xué)生對時代特征的把握、考查學(xué)生分析事件的能力，而這

些能力都可以在該輪溫習(xí)中得到提升和鞏固，可以說，沖刺溫習(xí)是學(xué)

生提升能力的“黃金期”。此外，適度地做題練習(xí)非常必要，特別是

要加強對材料題（即主觀題）的練習(xí)。

沖刺中考目標(biāo)行動方案 篇5

第一、要制訂好。

要正確利用好每天、每時、每刻的學(xué)習(xí)時間。平時，同學(xué)們要養(yǎng)

成這樣一種習(xí)慣，每天早上起來就對一天的學(xué)習(xí)作個大致的安排。上

學(xué)后根據(jù)老師的安排再補充、修改并定下來。什么時候預(yù)習(xí)，什么時

候復(fù)習(xí)和做作業(yè)，什么時候閱讀課外書籍等都做到心中有數(shù)，并且一

件一件按時完成。一般來說，早晨空氣清新，環(huán)境安靜，精神飽滿，

這時最好朗讀或者背誦課文；上午要集中精力聽好老師講課；下午較

為疲勞。應(yīng)以復(fù)習(xí)舊課或做些動手的練習(xí)為主；晚上外界干擾少，注

意力容易集中，這時應(yīng)抓緊時間做作業(yè)或?qū)懽魑摹＿@樣堅持下去，同

學(xué)們就會養(yǎng)成科學(xué)利用時間的好習(xí)慣。

第二，要安排好自習(xí)課時間。

自習(xí)課如何安排？不少學(xué)都是把完成作業(yè)作為自習(xí)的唯一任務(wù)，

幾乎把所有的自習(xí)時間都用到做作業(yè)上了。這樣安排是不妥當(dāng)?shù)摹Ｒ?/span>

為在還沒有真正弄懂所學(xué)知識時就急于做作業(yè)，這樣不但速度慢，浪

費時間，而且容易出差錯。所以，在動手做作業(yè)之前，同學(xué)們應(yīng)安排

一定時間來復(fù)習(xí)所學(xué)過的知識。其實，對知識理解透徹了，思路開闊

了，作業(yè)做起來就會又快又好，此外，做完作業(yè)后，還要安排一定時

間預(yù)習(xí)，了解將要學(xué)習(xí)的新課的內(nèi)容，明確重點和難點，這樣就能地

聽好課，提高學(xué)習(xí)效率。

安排自習(xí)課時，還要注意文科、理科的交叉，動口與動手的搭配，

而不要一口氣學(xué)習(xí)同一類的科目或者長時間背書和長時間做練習(xí)，這

樣容易使人疲勞，會降低時間的利用率。

第三，學(xué)會牢牢抓住今天。

為了充分地利用時間，同學(xué)們還要學(xué)會"牢牢抓住今天"這一訣竅。

許多同學(xué)有愛把今天的事拖到明天去辦的習(xí)慣，這是很不好的。須知，

要想贏得時間，就必須抓住每一分、每一秒，不讓時間空白度過。明

天還沒到來，昨日已過去，只有今天才有主動權(quán)。如果放棄了今天，

就等于失去了明天，也就會一事無成。

因此，希望同學(xué)們從今天做起，安排好和珍惜好每分每秒的時光。

沖刺中考目標(biāo)行動方案 篇6

以長跑而論，九年級下學(xué)期相當(dāng)于沖刺的階段，這一階段是同學(xué)

們從未體驗過的緊張、勞累而枯燥、功利而缺乏樂趣的學(xué)習(xí)生活，而

且面對第一次用自己的實力決定自己的前途。語文、數(shù)學(xué)、英語、物

理、化學(xué)、政治、歷史、地理、生物等九門功課都要集中復(fù)習(xí)，心理

壓力恐怕也是前所未有。但面對這種狀況，我們只有迎著困難上，卻

沒有辦法完全避開這個生活的考驗。為此，為大家準(zhǔn)備了考前100天

規(guī)劃，希望對大家有所幫助。

中考復(fù)習(xí)百日沖刺計劃六部曲。使用這個計劃時，要盡可能跟上

學(xué)校老師的教學(xué)思路；也可以自己設(shè)計復(fù)習(xí)進(jìn)度，時間可以根據(jù)自己

調(diào)整。

第一部：各學(xué)科各單元的基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí)（時間：30天）

1、把課本從頭到尾認(rèn)真的看一遍。把相關(guān)的知識點畫下來，認(rèn)為

重點的要用紅筆做記號。

2、把學(xué)過的知識喚醒，拾起忘記的知識。

3、要做一些相應(yīng)的習(xí)題來幫助理解和記憶。

第二部：各學(xué)科各單元的專題知識復(fù)習(xí)（時間：20天）

1、買一本有一、二輪復(fù)習(xí)的輔導(dǎo)書，像PK中考，5年中考3年

模擬等等。在做習(xí)題的時候要把不會的題的相關(guān)知識重復(fù)看一遍，并

做好記號，表明這個我已經(jīng)看過了但不會。

2、要詳細(xì)做各單元的復(fù)習(xí)題，不要漏掉知識點。有難題要看原理。

往往一道題含蓋的知識點很多，這類綜合題是最練習(xí)頭腦的。

3、要總結(jié)公式，定理，要領(lǐng)，單詞，語法，，文學(xué)基礎(chǔ)，化學(xué)方

程式，反應(yīng)原理，各種實驗等等。

第三部：單科目的知識整合（時間：20天）

1、做一些單科的歷年的中考習(xí)題，可以看答案，問老師和同學(xué)，

看答案的目的是學(xué)習(xí)中考的題是如何解答的，改正平時學(xué)習(xí)中的不良

解題習(xí)慣和解題方法。把做錯的題用紅筆畫下來，并改正，寫不下的

要粘小條。每份都要自己批改出來，以備考前瀏覽用。

2、在做題中總結(jié)解題的方法，和一些常用，但課本中沒有還必須

要會的知識。這部分的知識要用小本筆記記下來做考前瀏覽用。因為

不是每天都能用上，所以會忘記的。

3、建立一個錯題集，不要重新抄錄題目再重做。要把你做的中考

習(xí)題集留好，能訂的訂在一起，最好能用一個分頁夾來裝材料。

第四部：仿真模擬強化復(fù)習(xí)（時間：15天）

1、各學(xué)科要按中考的時間來做中考模擬題，不要看答案，限時完

成并記時，留意自己做卷子的時間是不是在縮短或延長。做完自己批

改，找出不足之處。有錯誤的卷子要留好訂好。備用不能扔。把每次

統(tǒng)一模擬考試的卷要留好訂在一起。有能力的話，要找其它同考區(qū)

（縣）的模擬題做，還有重點中學(xué)出的考前模擬題（指有中考教師參

加出題的學(xué)校）。

2、要在解題的時候掌握技巧，能用口算的要用口算，能用巧算的

用巧算，能用公式的用公式，總之要在做題的時候?qū)W習(xí)如何使用技巧。

3、要在做題的時候養(yǎng)成邊做邊檢查的習(xí)慣，如果這時候還有寫錯

字，做錯題，抄錯題等不良習(xí)慣，這可就是你中考的殺手了。這些平

時不太重視的毛病這時就是一條攔路的虎了。每每高分都和你擦肩而

過。后悔不已。

第五部：強化中考考點，壓軸大總結(jié)（時間：10天）

1、找各學(xué)校的壓軸題來做，歷年也可以，這是中考的方向。

2、以往沒出過的題在這里進(jìn)行復(fù)習(xí)時，今年可能就會出了也不一

定的。

3、找同學(xué)或父母的朋友的子女互換壓軸習(xí)題，加大見識。

第六部：考前瀏覽（考前一個星期）

1、把以前所有學(xué)過的知識點（冊）和總結(jié)拿出看，這個時候會的

就會了，不會的就還是不會了，只能如此了。

2、把以前所有做過的習(xí)題集冊拿出來看，尤其是錯題，看一看自

己在什么時候會犯什么樣的解題錯誤。這些錯誤要在中考的時候避免

再現(xiàn)。

3、把課本知識再從頭看一遍，看一看自己畫的重點和要點，再記

一遍，有利于考試時的思考。