輔導員說丨我為什么加入中國共產黨

輔導員說?我為什么加?中國共產黨

“?黨”究竟有沒有好處？為什么要?黨？談到我為什么?黨？我認為?切都是“理所應當”。

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我出?在?個普通的家庭，打記事起，知道?母的?作是“朝九晚五”，?活?較有規律。每天上下班有規律、每天吃飯

的時間有規律、每天睡覺的時間有規律、每天晚上7點的觀看節?有規律……這些規律伴隨我?活了30年，以?于有些

規律被打破都不太習慣，需要去適應。提到這個規律，不是想說?母告訴過我要做?個偉?的?、要做?個對社會做多

?貢獻的?，?是他們?直在???平凡的?活經驗、??感悟來告訴我“什么是?名?百姓應該做的、什么是?名?

百姓不應該做的”。

記得上?學的時候，長輩經常會問：你長?以后想當什么、想做什么啊？別?第?時間可能會說：科學家、醫?、警

察、畫家、?師等等。或許是之前去過?親的單位，?或者是只看到到?親?作的??，我就成為和?親?樣的?。當

時天真??真實的?個想法，得到的是母親的?句話：你?先要成為?名黨員。我當時就在想，黨員是什么？很難嗎？

?母的?作在我從?到?的過程中變的越來越忙，很多時候、特別是假期，都是在姥姥、姥爺?邊長?，這?疑也是我

最快樂的時光。姥爺曾經當過兵、打過仗，還是給地主放?的時候跟隨途經家鄉的部隊?伍，然后認字讀書。?時候聽

的最多的就是他參加戰?的經歷，還有姥姥姥爺記憶中“舊中國”的樣?。正是在他們的影響下，從“地道戰、鐵道戰”中對

中國共產黨、中國?農紅軍、新四軍、?路軍有了?定了解，那就是替?民辦事、為?民解決困難……記得有?次看電

視劇，由于紅軍戰略轉移，?軍進?反掃蕩，把?個村?的?抓住的時候，我還?常哭著?喊：“別?啊！快回來

啊！”現在想來，是?戲太深了！

2

?學與中學，?多為了?考?不斷努?、奮?著，求學過程是緊張??豐富的。第?次遞交?黨申請書，是在上少數民

族預科班的時候，由于預科班學習的時間不到?年，所以輔導員?師并沒有接收我的申請。雖然沒有接收，但是跟我聊

了很多，包括?黨動機、發展黨員的流程，以及黨員是什么樣?。我把這件事告訴了?親，他說“?黨”可不是想象中那

么簡單的；也告訴了我，他與母親都是共產黨員，這是責任，不是榮譽，也就是在那個時候，我有了更多的思考。

到?學，我?學后再次向?師遞交了?黨申請書，當時遞交的?很多，有些同學還問我：?黨有什么好處？是不是找?

作的時候有照顧政策啊？別?會另眼相看？ ?黨的“好處”我想更多是解決了“理想信念”與“知?合?”的問題。后來承蒙輔

導員?師及黨員學長、學姐的教育、影響、帶動，我有了更多的認識，在戰爭年代，加?黨組織是為了能夠爭取國家獨

?、民族解放；和平年代，共產黨員的職責?是什么呢？還記得??參加黨?部?會，加?黨組織的當天，?親發給我

?個短信：“?命尚未成功，仍需努?！”我感受到的是做好??的??，不僅僅是學習好，還要成為別?的榜樣、

能夠影響更多的?。 “??不能平庸，但要有所作為”，更主要的是能夠發揮個體的作?，服務更多的?。

畢業后我有幸留任母校擔任輔導員，承擔了學?黨員發展的培養?，不禁回想到???黨的整個過程，更感受到??的

責任與使命。現在，我擔任所在學?黨?部的黨?部書記，感受更多的是踏踏實實、勤勤懇懇，不能說如履薄冰，但真

的感受到責任重?。特別是當下意識形態領域的?爭，以及當下學?的現實情況，我都在想，怎樣才能讓學?樹?正確

的??理想、樹?牢固的政治信仰，進?為國家、民族貢獻智慧、?量。

我今年32歲，?黨11年，“黨齡”并不能代表?切。思考???作的階段，出現過不愿出現的問題，也收獲過成長蛻變的

感悟。當信息化?度發展的今天，學?通過?絡、QQ等途徑，輕?易舉就能獲取答案，作為?名?校輔導員、?名黨

員，當?個學?、，有困惑來找到你的時候，你?能給學?什么的收獲呢？我想唯有不斷學習、與時俱進，也要在

看似“繁華似錦”但也“暗藏利刃”的信息時代中，時刻擦亮雙眼、站穩腳跟，真正的提升??素質與了解學?所思所想，這

樣才能在學?有“困惑”時給予正向引導、同時培養他們在?絡信息化時代建?正確的“甄別”能?。

每?名黨員都需要思考，對照優秀黨員、榜樣，或許有距離感，但對照最基本的黨員條件、標準，很容易發現，我們是

不是做到了“合格”的共產黨員？做到了“合格”的?師？ 我們都想成為“優秀”的代名詞，進?影響更多?，但“合格”才是必

經之路。沒有“合格”，哪來的“優秀”？還記得??曾經帶過的?名學??部，班級的??事務都?常上?，成績卻?塌糊

涂，雖然專題培訓、講座、談?談話中，都告知過成為黨員的必備條件之?是學習好，但他還是問我：我都付出了這么

多、做了這么多“?作”，就不能在成績這???開??嗎？其實當時我??陷?了深深的思考，為什么之前說過還會出

現這樣的問題？是不是??沒有做好？我將“?紅?專”、“榜樣?范”、“以?作則”的事例分享，專業知識沒有學好，怎么

幫助、服務別?？即使有“服務”，也是“低質量”的、“有?缺”的服務。

幫助、服務別?？即使有“服務”，也是“低質量”的、“有?缺”的服務。

后來的后來，當我知道姥爺有著60余年黨齡，曾放棄優厚待遇，響應黨中央號召?援蒙古國，??就是9年；曾放棄更

好發展機會，回到家鄉建設；他從沒有向組織提出過任何要求，相反到現在都不愿意給別?添?煩。我知道了?母為什

么在不惑的年齡，仍然奮戰在?作?線，下鄉、包“點”、扶貧，這是因為“?中有信仰，腳下有?量”，“精神之?”不會熄

滅。

作為?名基層黨?部書記，對培養青年、教育青年責?旁貸，不僅僅是為了??，更為了美好的明天，與更加繁榮昌盛

的祖國！不求轟轟烈烈，但能把祖國的“未來”、中醫藥事業的“明天”挖掘、教育、引導！為中華民族偉?復興的中國夢努

?奮?！

作者簡介

齊勛，長春中醫藥?學輔導員。教育部中國?學?在線專欄作者、第??屆全國?校輔導員年度?圍、全國?等中醫藥

院校“優秀輔導員”、長春市青年講師團成員，長春中醫藥?學“各美齊美·美?之美”輔導員?作室負責?。

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責任編輯：馮璐