參加職業指導師比賽的自我介紹

一、個人情況介紹

07年6月，我畢業于**，07年8月工作至今，先后擔任過3個年級的輔導

員和3個班級的班主任；先后擔任過就業創業、校企合作、學習中心、班主任、

班級考核評比工作、協助開展黨建工作、擔任**創業社團和**公司指導老師，參

與就業指導課、體育課、分黨校授課。

二、特色工作介紹

眾所周知，輔導員是連接學校和學生之間的橋梁，是學生的組織者和管理者。

我們輔導員的服務對象是學生，我對輔導員工作任務的理解為：學生學業的促進

者、學生生活的.指導者、學生困難的幫助者、學生思想的解惑者、學生人生的

導航者。

（一）堅持“以生為本，踏實服務，五心溫暖人心”的工作理念

本人自擔任輔導員工作以來，始終踐行“以生為本，踏實做事，為學生健康

成長服務，用責任心、愛心、耐心、細心、關心溫暖學生心”的工作理念，與學

生建立了亦師亦友的和諧關系。關注各類學生的不同需求，從實際出發，為他們

的成長成才提供必要的幫助。

我對五“心”的理解：

1.如何做到有責任心的輔導員？

我認為，輔導員的工作體現在兩個方面，上對學校負責，下對學生負責。我

們輔導員只有掌握了學生工作任務與方法，才能充分發揮好橋梁與紐帶的作用，

才能保證學校的各項活動得到很好的落實。另一方面要做到經常深入學生，及時

掌握學生的思想動態，在思想上進行針對性的教育和引導，幫助學生們樹立正確

的觀念。

上對學校負責，下對學生負責

2.如何做到有愛心的輔導員？

蘇聯偉大的文學家高爾基說：“誰愛孩子，孩子就愛他，只有愛孩子的人才

能教育好孩子。”可見，愛是我們輔導員工作的前提。輔導員工作的愛心包括兩

個方面，一是對輔導員工作本身的熱愛之心，二是對學生的熱愛之心。我認為，

面對學生的熱愛之心體現全心全意地為學生服務，真心實意地熱愛和關心每一個

學生，設身處地地為學生著想，把愛灑向每一個學生的心田，用愛感化學生。

對輔導員工作本身的熱愛之心

對學生的熱愛之心，真心實意地熱愛和關心每一個學生

3.如何做到有耐心的輔導員？

“兩眼一睜，忙到熄燈”是很多人對輔導員生活和工作狀態的描述，學生日

常事務性工作確實占據了我們輔導員大部分的時間和精力。如何將自己從繁重的

事務性工作中脫離出來，需要我們輔導員耐心摸索學生管理的特點與規律，逐漸

規范和優化學生日常管理。結合模具系的實際情況，我們系部制定了《模具系班

主任工作量化考核細則》和《模具系班級工作考核細則》，我們系部學生各方面

良好表現就是對我們付出的肯定。

耐心摸索學生管理的特點與規律

4.如何做到有細心的輔導員？

我認為，我們輔導員應該把滿足學生的需求放在工作的首要位置，把自己的

細心周到融入到“潤物細無聲”的育人工作中去。比如之前我做過的生源審核、

就業協議錄系統、檔案派遣等工作，由于時間短、任務重，最多的時候涉及到

600多名學生，稍一疏忽，就會給學生帶來很多不必要的麻煩。

學生工作也是容易出現錯誤的

涉及到學生的切身利益

5.如何做到一位關心學生的輔導員？

我認為，要了解和關心每一位學生，尤其是要了解和關心“五特”學生（學

習特別吃力、經濟特別困難、情緒特別容易激動、身體有特殊疾病、心理有特殊

障礙）。經常與這些學生交流，熟悉和關心每位學生，是我們每位輔導員必做的

功課。

為了激勵和幫助部分經濟有困難的學生，我事先和06級、07級、11級的個

別經濟有困難的同學約定好，如果他們能獲得學院的獎學金，我就自掏腰包1:1

進行配比，獎勵他們，其中4位學生得到了我的資助。為了幫這些學生改善伙食，

我經常請這些學生到我家里吃飯。

主動關心學生的學習和生活，尤其要關心“五特”學生。

（二）靈活運用科學化、多樣化的工作方法

1.重視加強黨團建設，有效發揮黨員宿舍掛牌示范帶頭作用。

我系嚴把學生入黨關，要求每位入黨積極分子、發展對象和黨員掛牌，真正

做到優秀學生模范帶頭作用得到充分發揮，有效推動學生形成良好的學習、生活

氛圍，全面提升了學生的政治覺悟、責任感和使命感。

2.扎實推進日常工作，搭建“五結合”平臺。

我始終扎實做好各項常規工作，搭建了任課教師、輔導員、班級干部、寢室

同學和學生自身“五結合”的平臺，定期排摸學生情況，及時發現存在不良情緒

的學生，主動關心他們的實際困難，集多方合力，幫助學生早日走出困境。

3.采取分階段目標管理，以助學生實現人生目標。

從進入大學開始，學生的成長需求基本上都要經歷適應——規劃——發展—

—定位這幾個過程，所以我就采取分階段目標管理方式，通過“大一一次促膝談

心、大二一份合理規劃、大三一張誠信簡歷、一條完美出路”幫助學生在專科期

間實現自己的人生目標。

三、工作業績

（一）個人成績：

2.20**-2011年間，先后榮獲常州市大學生創意思維大賽優秀指導老師、

學院優秀社團指導老師、優秀通訊員、優秀班主任2次、江蘇省好青年、江蘇省

職教學會優秀輔導員、。

3.發表論文4篇，參與院級課題1項、省廳級課題研究2項。

（二）學生成績：

1.新華杯常州市第二屆高等教育和職業教育創新創業大賽三等獎；常州市

大學

生創意思維大賽最佳創意獎；

2.常州輕院第三屆創業設計大賽三等獎；第一屆創新創業文化節“金點子”

大學生創業項目征集二等獎3名，三等獎1名；

3.所帶的**班先后榮獲院優秀班集體、活動優勝班集體、管理優勝班集體。