幼兒園中班社會活動多彩的少數民族教案帶教學反思

參考范本

設計思路

由于本土環境因素，幼兒所在的居住地就是蒙古族自治縣，幼兒

已經對少數民族有了淺顯的意識，在此基礎上，幫助幼兒了解民族文

化的多元性，培養幼兒對多元文化的理解與尊重，是幼兒園社會教育

目標的重要部分之一?！岸嗖实拿褡濉毕盗谢顒訌恼宫F豐富多彩的民

族文化的角度，通過認知探索活動、社會活動、親子實踐活動等不同

的形式，使原本抽象的各民族文化在幼兒眼中具體而生動起來，從而

幫助中班幼兒更好地理解少數民族的文化，進而培養他們熱愛多民族

祖國的情感。

活動目標

1．引導幼兒初步認識維吾爾族、蒙古族的聚居地、服飾、風俗習

物質準備：flash課件、課件、《愛我中華》磁帶、少數民族頭

飾。

活動過程

一、導入。

師：今天，讓我們隨旅游團一起坐飛機去旅游好嗎？（課件出示

飛機飛行，幼兒同時動作飛機飛行狀）來到了新疆的上空，飛機慢慢

降落，大家下飛機，輕輕地坐下。(出示中國地圖畫面課件。)切換展

開。

（一）認識維吾爾族。

1.（一組幼兒戴維吾爾族帽。）大家好：我是維吾爾族的導游，

歡迎大家到新疆來觀光旅游。

2.演示課件：

（1）你們了解維吾爾族，了解新疆嗎?

（2）他們在干什么？（跳舞。維吾爾族喜歡跳舞，他們是一個能

歌善舞的民族。）

（3）維吾爾族穿什么樣的衣服？什么款式的？（都戴小帽，女的

穿黑色坎肩、長裙、男的穿對襟長袍。）

（4）新疆有什么特產？（哈密瓜、葡萄、葡萄干）

（5）維吾爾族人在干什么？他們有哪些生活習慣？（彈冬不拉、

吃羊肉串、摘葡萄）

（6）維吾爾族是一個熱情好客的民族，聽說我們來旅游他們正跳

（二）認識蒙古族

大家坐飛機微閉雙眼來到查干湖的上空，慢慢降落，大家知道這

是什么地方嗎？幼兒睜眼做驚訝狀，這么熱鬧啊，是什么日子呢？

（民俗旅游節）

2.演示課件。

（1）他們在干什么？（居住蒙古包、拉馬頭琴、跳舞、祭敖包，

舉行民俗婚禮，

（2）蒙古族穿什么樣的衣服？（頭上扎頭巾、穿斜襟長袍、靴

子、扎腰帶）

(3)他們在講什么？（講蒙語）指名蒙古族幼兒用蒙語和大家問

候。

3.大家想對蒙古族有更多的了解嗎？請同學們隨大屏幕去內蒙古

大草原去了解更多關于蒙古族的知識。

（三）拓展延伸

1.你們是什么民族的？（漢族、蒙古族、回族、朝鮮族、滿族）

豐富：我們中國有五十六個民族，其中漢族人口最多，其他民族

人口較少，這些人口較少的民族叫少數民族。維吾爾族、蒙古族都是

少數民族。

2.你們還聽說過那些民族？

接下來讓我們走入行程的最后的一站就是民族村。

3.參觀民族村（放課件）教師講解。

（1）介紹傣族、苗族、彝族。他們的服裝非常精美，手工制作，

身帶銀飾。

4.參觀民族娃娃展廳

（1）你喜歡哪個民族娃娃？為什么？