關于學習的座右銘(經典6篇)

關于學習的座右銘〔經典6篇〕

鼓勵學習的名言警句 篇一

1、 讀書不趁早，后來徒悔懊。——《清詩鐸·趁早歌》

2、 時間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。——魯迅

3、 女孩要堅強，堅強為自己。女孩要努力，努力為未來。

4、 有時可能別人不在乎你，但你不能不在乎自己。

5、 埋頭苦干是第一，發白才知智叟呆。勤能補拙是良訓，一分辛苦一分

才。——華羅庚

6、 那些即使遇到了相會，還不敢自信必能成功的人，只能得到失敗。—

—塞涅卡

7、 玉不琢，不成器，人不學，不知道。——孔子

8、 漫漫人生路，帶奮斗一起飛翔，因為它是我一生的呵護；蕓蕓眾生

中，帶奮斗一起飛翔，因為它比金錢更貴重；悠悠求學路，帶奮斗一起飛翔，

因為它比榮譽實在。在我成長的歷程中，我很慶幸自己選擇了奮斗。不管經歷

多少風風雨雨，我都會堅持奮斗下去。

9、 青春是有限的，智慧是無窮的，趁短的青春，去學習無窮的智慧。—

—高爾基

10、 情愿讓日子過得忙迫，也不要讓日子過得無聊。——羅蘭

11、 勤奮，這看似簡單的兩字，做起來卻不那么簡單。是啊，整天吃喝玩

樂多好啊！可是這樣做的后果，是要用時間甚至生命去歸還的。勤奮的人用自

己勤勞的雙手去開創自己的未來，而懶惰的人依舊是沒有意義地生活著，充滿

著乏味。這兩種生活，我們會選擇哪一種呢？不用想也知道。

12、 業精于勤，荒于嬉。——韓愈

13、 只要心還在跳，就要努力學習。——張海迪

14、 學貴精不貴博。……知得十件而都不到地，不如知得一件卻到地也。

——戴震：《戴東原先生年譜》

15、 成功之花，人們往往驚羨它出現時的明艷，然而當初，它的芽兒卻浸

透了奮斗的淚泉，灑滿了犧牲的血雨。——冰心

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16、 補漏趁天晴，讀書趁年輕。

17、 一分耕耘，一分收獲；要收獲的好，必須耕耘的好。

18、 在學習上做一眼勤、手勤、腦勤，就可以成為有學問的人。——吳晗

19、 和書籍生活在一齊，永遠不會嘆氣。——羅曼？羅蘭

20、 死，可以明志；生，卻可踐志。

21、 即使跌倒了，也要漂亮的站起來再哭。

22、 每件事情都必須有一個期限，否那么，大多數人都會有多少時間就花

掉多少時間。

23、 讀和寫是學生最必要的兩種學習方法，也是通向周圍世界的兩扇窗口

[勵志故事網:lizhigushi_com]。——蘇霍姆林斯基

24、 游手好閑的學習并不比學習游手好閑好。——約·貝勒斯

25、 我們要像海綿一樣吸收有用的知識。——加里寧

26、 學不可以已。青，取之于藍，而青于藍；冰，水為之，而寒于水。—

—荀子

27、 書山有路勤為徑，學海無崖苦作舟。

28、 心有多大，舞臺就有多大。

29、 不吃飯那么饑，不讀書那么愚。

30、 勤奮靠的是毅力，是永恒。文學家說，勤奮是翻開文學殿堂之門的一

把鑰匙；科學家說，勤奮能使人聰明；而政治家說，勤奮是實現理想的基石；

而平凡的人那么說，勤奮是一種傳統的美德。可見，勤奮富有了多么巨大的底

蘊與魅力，人類如果丟棄了它，絕對不行。

鼓勵學習的名言名句 篇二

1、成功之花，人們往往驚羨它現時的明艷，然而當初，它的芽兒卻浸透了

奮斗的淚泉，灑滿了犧牲的血雨。〔冰心〕

2、我撲在書籍上，就像饑餓的人撲在面包上。〔高爾基〕

3、單是說不行，要緊的是做。〔魯迅〕

4、天生我才必有用。〔李白〕

5、試玉要燒三日滿，辨才須待七年期。〔白居易〕

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6、知識猶如人體的血液一樣珍貴。〔高士其〕

7、缺乏智慧的靈魂是僵死的靈魂，假設以學問來加以充實，它就能恢復生

氣，猶如雨水澆灌荒蕪的土地一樣。〔伊斯巴哈尼〕

8、靈感——這是一個不喜歡采訪懶漢的客人。〔車爾尼雪夫斯基〕

9、天才是由于對事業的熱愛而開展起來的。簡直可以說，天才──就其本

質而論──只不過是對事業，對工作的熱愛而已。〔高爾基〕

10、天才就是這樣，終身努力，便成天才。〔門捷列夫〕

11、只有不畏攀登的采藥者，只有不怕巨浪的弄潮兒，才能登上頂峰采得

仙草，深入水底覓得驪珠。〔華羅庚〕

12、所謂天才人物指的就是具有毅力的人、勤奮的人、入迷的人和忘我的

人。〔木村久一〕

13、我沒有什麼特別的才能，不過喜歡尋根刨底地追究問題罷了。〔愛因斯

坦〕

14、天才是百分之一的靈感，百分之九十九的血汗。〔愛迪生〕

15、聰明的資質、內在的干勁、勤奮的工作態度和堅韌不拔的精神。這些

都是科學研究成功所需的其它條件。〔貝弗里奇〕

16、天生的能力必須借助于系統的知識。直覺能做的事很多，但是做不了

一切。只有天才和科學結了婚才能得最好的結果。〔斯賓塞〕

17、如果你希望成功，就以恒心為良友，以經驗為參謀，以謹慎為兄弟

吧！〔愛迪生〕

18、人的天賦就象火花，它既可以熄滅，也可以燃燒起來。而逼使它燃燒

成熊熊大火的方法只有一個，就是勞動，再勞動。〔高爾基〕

19、一年之計，莫如樹谷：十年之計，莫如樹木；終身之計，莫如樹人。

〔管仲

20、榕樹因為扎根于深厚的土壤，生命的綠蔭才會越長越茂盛。稗子享受

著禾苗一樣的待遇，結出的卻不是谷穗。

21、驕傲，是斷了引線的風箏，稍縱即逝；自卑，是剪了雙翼的飛鳥，難

上青天。這兩者都是成才的大忌。

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22、沒有智慧的頭腦，就象沒有臘燭的燈籠。〔托爾斯泰〕

23、天才就其本質而論只不過是對事業、對工作過程的熱愛而已。〔高爾

基〕

24、勤能補拙是良訓，一分辛勞一分才。〔華羅庚〕

25、知識就是力量。知識是一種快樂，而好奇那么是知識的萌芽。〔培根〕

26、我們平時說“勤學苦練〞。苦，并不是“傻〞的意思，而是說：練功

時，第一，不要怕吃苦；第二，要苦思。〔蓋叫天〕

27、學習的敵人是自己的滿足，要認真學習一點東西，必須從不自滿開

始。對自己，“學而不厭〞，對人家，“誨人不倦〞，我們應取這種態度。〔毛

澤東〕

28、理智要比心靈為高，思想要比感情可靠。〔高爾基〕

29、春蠶到死絲方盡，人至期頤亦不休。

30、少而好學，如日出之陽；壯而好學，如日中之光；老而好學，如炳燭

之明。〔劉向〕

31、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志。〔蘇軾〕

32、構成我們學習最大障礙的是的東西，而不是未知的東西。〔貝爾納〕

33、騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍；鍥而舍之，朽木不折；

鍥而不舍，金石可鏤。〔荀況〕

34、我是個拙笨的學藝者，沒有充分的天才，全憑苦學。〔梅蘭芳〕

35、應知學問難，在乎點滴勤。〔陳毅〕

36、十日畫一水，五日畫一石。〔杜甫〕

37、在行進時，也時時有人退伍，有人落荒，有人頹唐，有人叛變，然而

只要無礙于進行，那么越到后來，這隊伍也就越成為純粹、精銳的隊伍了。〔魯

迅〕

38、我只相信一條：靈感是在勞動的時候產生的。〔奧斯特洛夫斯基〕

39、人們在那里高談闊論著天氣和靈感之類的東西，而我卻象首飾匠打金

鎖鏈那樣精心的勞動著，把一個個小環非常適宜地連接起來。〔海涅〕

40、哪里有天才，我是把別人喝咖啡的工夫都用在工作上的。〔魯迅〕

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41、偉人只在事業上驚天動地，他時常不聲不響地深思熟慮。〔克雷洛夫〕

42、科學的靈感，決不是坐等可以等來的。如果說，科學上的發現有什麼

偶然的機遇的話，那麼這種“偶然的機遇〞只能給那些學有素養的人，給那些

善于獨立思考的人，給那些具有鍥而不舍的精神的人，而不會給懶漢。〔華羅

庚〕

43、有些人天資頗高而成就那么平凡，他們好比有大本錢而沒有做出大生

意，也有些人天資并不特異而成就那么斐然可觀，他們好比拿小本錢而做大生

意。這中間的差異就在努力與不努力了。〔朱光潛〕

44、 精神的浩瀚、想象的活潑、心靈的勤奮：就是天才。〔狄德羅〕

45、天才免不了有障礙，因為障礙會創造天才。〔羅曼。羅蘭〕

46、辛苦是獲得一切的定律。〔牛頓〕

47、對自己不滿是任何真正有才能的人的根本特征之一。〔契訶夫〕

48、人的智慧掌握著三把鑰匙，一把開啟數字，一把開啟字母，一把開啟

音符。知識、思想、夢想就在其中。〔雨果〕

49、真實與樸實是天才的珍貴品質。〔斯坦尼斯拉夫斯基〕

50、不經巨大的困難，不會有偉大的事業。〔伏爾泰〕

51、無論天資有多麼高，他仍需學會了技巧來發揮那些天資。〔卓別麟〕

52、不滿足是向上的車輪。〔魯迅〕

學習名言警句 篇三

1、游手好閑地學習，并不比學習游手好閑好。——約翰·貝勒斯

2、年輕只知學習營利，乃生命中最黯淡之時刻。——格里爾

3、只要還有什么東西不知道，就永遠應當學習。——小塞涅卡

4、讀書是學習，使用也是學習，而且是更重要的學習。——毛澤東

5、重復是學習之母。——狄更斯

6、青年最主要的任務是學習。——朱德

7、只要心還在跳，就要努力學習。——張海迪

8、經常不斷地學習，你就什么都知道。你知道得越多，你就越有力量。—

—高爾基

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9、學習是勞動，是充滿思想的勞動。——烏申斯基

10、天賦如同自然花木，要用學習來修剪。——培根

11、如果不想在世界上虛度一生，那就要學習一輩子。——高爾基

12、我們要像海綿一樣吸收有用的知識。——加里寧

13、看書和學習是思想的經常營養，是思想的無窮開展。——岡察洛夫

14、好好學習，天天向上。——毛澤東

15、你們要學習思考，然后再來寫作。——布瓦羅

16、活著就要學習，學習不是為了活著。——培根

17、吾生也有涯，而知也無涯。——莊子

18、對我來說，不學習，毋寧死。——羅蒙諾索夫

19、我認為人生最美好的主旨和人類生活最幸福的結果，無過于學習了。

——巴爾扎克

20、如果學習只在于模仿，那么我們就不會有科學，也不會有技術。——

高爾基

21、聰明在于學習，天才在于積累。所謂天才，實際上是依靠學習。——

華羅庚

22、學會學習的人，是非常幸福的人。——米南德

23、加緊學習，抓住中心，寧精勿雜，寧專勿多。——周恩來

24、人要獨立生活，學習有用的技藝。——凱德

25、學習有兩忌，自高和自狹。——書摘

26、學習要有三心，一信心，二決心，三恒心。——陳景潤

27、對所學知識內容的興趣可能成為學習動機。——贊科夫

28、在學習上做一眼勤手勤腦勤，就可以成為有學問的人。——吳晗

29、青年是學習智慧的時期，中年是付諸實踐的時期。——盧梭

30、學習從來無捷徑，循序漸進登地爬。——高永祚

31、韜略終須建新國，發奮還得讀良書。——郭沫假設

34、讀書是易事，思索是難事，但兩者缺一，便全無用處——富蘭克林

35、人不光是靠他生來就擁有一切，而是靠他從學習中所得到的一切來造

就自己。——歌德

36、以前我們總是認為自己很聰明，但是學習了沒有很好的去執行，反被

聰明誤。——安東尼羅

37、黑發不知勤學早，白首方恨讀書遲。——顏真卿

38、讀者的好惡能決定書的命運。——莫魯斯

39、青年最主要的任務是學習。——朱德

40、形成天才的決定因素應該是勤奮。——郭沫假設

41、知識是珍貴寶石的結晶，文化是寶石放出來的光澤。——泰戈爾

42、構成我們學習最大障礙的是的東西，而不是未知的東西。——貝爾納

43、習慣，我們每個人或多或少都是它的奴隸。——高汀

44、無限相信書籍的力量，是我的教育信仰的真諦之。一——蘇霍姆林斯

基

45、敏而好學，不恥下問。——孔子

46、有些人生來只會吸收書中的毒素。——瓊森

47、盛年不再來，一日難再晨，及時當勉勵，歲月不待人。——陶淵明

48、位卑未敢忘憂國，事定猶須待蓋棺。——陸游《病起》

49、如果學生在學校里學習的結果是使自己什么也不會創造，那他的一生

永遠是模仿和抄襲。——列夫·托爾斯泰

50、生活里沒有書籍，就好象沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好象鳥兒沒

有翅膀。——莎士比亞

51、學習外語并不難，學習外語就像交朋友一樣，朋友是越交越熟的，天

天見面，朋友之間就親密無間了。——高士其

52、只要愿意學習，就一定能夠學會。——列寧

56、攀登科學文化的高山，就要沖破不利條件限制，利用生活所提供的有

利條件，并去創造新的條件。——高士其

57、立身以立學為先，立學以讀書為本。——歐陽修

58、不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。——王安石

59、天行健，君子以自強不息。——《周易·乾·象》

60、我們每個人手里都有一把自學成才的鑰匙，這就是：理想、勤奮、毅

力、虛心和科學方法。——華羅庚

61、少年讀書，如隙中窺月；中年讀書，如庭中望月；老年讀書，如臺上

玩月。皆以閱歷之深淺，為所得之深淺耳。——張潮

62、如果學校不能在課堂中給予學生更多成功的體驗，他們就會以既在學

校內也在學校外都完全拒絕學習而告終。——林格倫

63、如果學生在學校里學習的結果是使自己什么也不會創造，那他的一生

永遠是模仿和抄襲。——列夫·托爾斯泰

64、讀書，始讀，未知有疑；其次，那么漸漸有疑；中那么節節是疑。過

了這一番，疑漸漸釋，以至融會貫穿，都無所疑，方始是學。——朱熹

65、學習中經常取得成功可能會導致更大的學習興趣，并改善學生作為學

習的自我概念。——布魯姆

66、人生最珍貴的是生命，人生最需要的是學習，人生最愉快的是工作，

人生最重要的是友誼。——斯大林

67、我們不需要死讀硬記，我們需要用根本的知識來開展和增進每個學習

者的思考力。——列寧

71、誰在裝束和發型上用盡心思，誰就沒有精力用于學習；誰只注意修飾

外表的美麗，誰就無法得到內在的美麗。——楊尊田

72、古來一切有成就的人，都很嚴肅地對待自己的生命，當他活著一天，

總要盡量多勞動，多工作，多學習，不肯虛度年華，不讓時間白白地浪費掉。

——鄧拓

73、必須記住我們學習的時間有限的。時間有限，不只由于人生短促，更

由于人事紛繁。——斯賓塞

74、為了成功地生活，少年人必須學習自立，鏟除埋伏各處的障礙，在家

庭要教養他，使他具有為人所認可的獨立人格。——戴爾·卡耐基

75、只有讓學生不把全部時間都用在學習上，而留下許多自由支配的時

間，他才能順利地學習，這是教育過程的邏輯。——蘇霍姆林斯基

76、現在，我怕的并不是那艱苦嚴峻的生活，而是不能再學習和認識我迫

切想了解的世界。對我來說，不學習，毋寧死。——羅蒙諾索夫

77、人不光是靠他生來就擁有一切，而是靠他從學習中所得到的一切來造

就自己。——歌德

78、在學習中，在勞動中，在科學中，在為人民的忘我效勞中，你可以找

到自己的幸福。——捷連斯基

79、學習的敵人是自己的滿足，要認真學習一點東西，必須從不自滿開

始。對自己，“學而不厭〞，對人家，“誨人不倦〞，我們應取這種態度。—

—毛澤東

80、要建設，就必須有知識，必須掌握科學。而要有知識，就必須學習，

頑強地耐心地學習。向所有的人學習，不管向敵人或朋友都要學習，特別是向

敵人學習。——斯大林

努力學習的格言 篇四

1、略翻書數那么，便不愧三餐。 —— 陳字自

2、應當隨時學習，學習一切；應該集中全力，以求知道得更多，知道一

切。——高爾基

3、知之為知之，不知為不知，是知也。 —— 《論語》

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4、讀書越多，越感到腹中空虛。 —— 雪萊

5、志不強者智不達。 —— 墨翟

6、金錢珍貴，生命更珍貴，時間最珍貴。——蘇活諾夫

7、手懶的要受貧窮；手勤的得到富足。

8、榮譽和財富，假設沒有聰明才智，是很不牢靠的財產。 —— 德謨克里

特

9、休息休息，腦子生銹。——德國諺語

10、聰明出于勤奮，天才在于積累--華羅庚

11、可得一夜安眠；勤勞一生，勤勞一日。可得幸福長眠。——達 · 芬

奇 〔 意大利 〕

12、提出一個問題，往往比解決一個問題更重要。——愛因斯坦

13、人的影響短暫而微弱，書的影響那么廣泛而深遠。 —— 普希金

14、老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已 —— 曹操

15、愛學出勤奮，勤奮出天才。——郭沫假設

16、莫等閑，白了少年頭，空悲切。 —— 岳飛

17、學習上做一眼勤、手勤、腦勤，就可以成為有學問的人。 ——吳晗

18、聰明在于勤奮，天才在于積累。 —— 華羅庚

19、辛勤的蜜蜂永沒有時間的悲哀。——布萊克

20、荒廢時間等于荒廢生命。——川端康成

21、時間是偉大的導師。——伯克

22、我的成就，當歸功于精力的思索。 —— 牛頓

23、一本新書像一艘船，帶著我們從狹隘的地方，駛向生活的無限廣闊的

海洋。——海倫凱勒

24、學而不厭，誨人不倦。 —— 《論語》

25、臨淵羨魚，不如退而結網。 —— 《漢書董仲舒傳》

26、人的大腦和肢體一樣，多用那么靈，不用那么廢-茅以升

27、把語言化為行動，比把行動化為語言困難得多。 —— 高爾基

28、愛學出勤奮，勤奮出天才。 —— 郭沫假設

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29、靈感不過是 “頑強的勞動而獲得的獎賞列賓

30、成功=艱苦勞動+正確方法+少說空話--愛因斯坦

31、人天天都學到一點東西，而往往所學到的是發現昨日學到的是錯的。

—— B.V

32、早晨要撒你種，晚上也不要歇你手舊約全書 · 付道書》

33、構成我們學習最大障礙的是的東西，而不是未知的東西。 —— 貝爾

納

34、天才就是無止境刻苦勤奮的能力--卡萊爾

35、勤奮可以發揮它作用；如果你智力平庸，如果你富于天資。勤奮可以

彌補它缺乏。——喬 · 雷諾茲

36、笨鳥先飛早入林，笨人勤學早成材。 —— 《省世格言》

37、喜歡讀書，就等于把生活中寂寞的辰光換成巨大享受的時刻。 ——

孟德斯鳩

38、游手好閑的學習并不比學習游手好閑好。 —— 約貝勒斯

39、沒有艱苦的學習，就沒有最簡單的科學創造。 —— 諺語

40、那就是假話，所謂天才。勤奮的工作才是實在。——愛迪生

41、優良的習慣，未曾見過一個早起勤奮謹慎老實的人埋怨命運不好；良

好的品格。堅強的意志，不會被假設所謂的命運擊敗的。——富蘭克林

42、我身上一切優秀的品質都要歸功于書籍。——高爾基

43、書籍是巨大的力量。 —— 列寧

44、時間，就像海綿里的。水，只要愿擠，總是有的。 —— 魯迅

45、沒有比時間更容易虛擲，更值得珍惜的事，倘假設沒有時間，我們在

世上將一事無成。——門捷列夫

46、高人一等。即使還俗的和尚，但凡勤奮不怠者肯定有所成績。息跡巖

穴，徘徊于山水之間，也有一番精進的功夫要做。

47、學者如登山焉，動而益高，如寤寐焉，久而益足 —— 徐干

48、好學而不勤問非真好學者。

49、而欲到達此目的首先要有不滿現狀的心理。但是僅僅滿意足是不夠的

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必需決定下一步往何處去 提升自己的要訣是切勿停留在原地不動。

50、我的努力求學沒有得到別的好處，只不過是愈來愈覺察自己的無知。

—— 笛卡兒

51、天才是百分之一的靈感加百分之九十九的勤奮。 —— 愛迪生

52、誰就沒有時間去淘氣胡鬧；淘氣胡鬧是應該自行消滅的果戈理 誰希望

成為一個具有智慧的人。

53、有教養的頭腦的第一個標志就是善于提問。 —— 普列漢諾夫

54、你想成為幸福的人嗎但愿你首先學會吃得起苦--屠格涅夫

55、一個能思考的人，才真是一個力量無邊的人。 —— 巴爾扎克

56、靈感不過是頑強的勞動而獲得的獎賞。 —— 列賓

57、人類發出的最美妙的聲音。 —— 萊文

58、恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄。 —— 諸葛亮

59、重復是學習之母。 —— 狄慈根

學習名言警句大全 篇五

1、只會夢想而不行動的人，永遠也體會不到收獲果實時的喜悅。

2、能夠攝取必要營養的人要比吃得很多的人更健康，同樣地，真正的學者

往往不是讀了很多書的人，而是讀了有用的書的人。--亞里斯提卜

3、讓生活的句號圈住的人，是無法前時半步的。

4、讀書有三到，謂心到，眼到，口到。心不在此，那么眼看不仔細，心眼

既不專一，卻只漫浪誦讀，決不能記，久也不能久也。三到之中，心到最急，

心既到矣，眼口豈不到乎？——朱熹：《訓學齋規》

5、求知無坦途，學問無捷徑。

6、讀書以過目成誦為能，最是不濟事。——鄭板橋

7、崇高的理想就象生長在高山上的鮮花。如果要搞下它，勤奮才能是攀登

的繩索。

8、只看一個人的著作，結果是不大發的：你就得不到多方面的優點。必須

如蜜蜂一樣，采過許多花，這才能釀出蜜來。倘假設叮在一處，所得就非常有

限，枯燥了。--魯迅：《致顏黎民》

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9、加緊學習，抓住中心，寧精勿雜，寧專勿多。--《周恩來選集》

10、積累知識，也應該有農民積肥的勁頭，撿的范圍要寬，不要限制太

多，……牛糞、人糞、羊糞都一概撿回來，讓它們統統變成有用的肥料，滋養

作物的生長。--鄧拓

11、學習不是純粹的模仿。——佚名

12、攀登科學文化的同峰，就要沖破不利條件限制，利用生活所提供的有

利條件，并去創造新的條件。——高士其

13、進取乾用汗水譜烈軍屬著奮斗和希望之歌。

14、山路不象坦途那樣匍匐在人們足下。

15、山路曲折盤旋，但畢竟朝著頂峰延伸。

16、我有八位好朋友，肯把萬事指導我。你假設想問真名姓，名字不同都

姓何：何事、何故、何人、何時、何地、何去、何如，好象弟弟與哥哥。還有

一崐個西洋派，姓名顛倒叫幾何。假設向八賢常請教，雖是笨人不會錯。--陶

行知：《八位參謀》

17、只要能收獲甜蜜，荊棘叢中也會有蜜蜂忙碌的身影。

18、讀書破萬卷，下筆如有神。——杜甫：《杜工部集》

19、性癡，那么其志凝：故書癡者文必工，藝癡者技必良。---世之落拓而

無成者，皆自謂不癡者也。--蒲松齡：《阿寶》

20、我們這個世界，從不會給一個傷心的落伍者頒發獎牌。

21、激流勇進者方能領略江河源頭的奇觀勝景。

22、攀登科學文化的同峰，就要沖破不利條件限制，利用生活所提供的有

利條件，并去創造新的條件。--高士其

23、平時沒有跑發衛千米，占時就難以進行一百米的沖刺。

24、即使道路坎坷不平，車輪也要前進；即使江河波濤洶涌，船只也航

行。

25、讀書也象開礦一樣，"沙里淘金"。--趙樹理

26、看文字須大段精彩看，聳起精神，豎起筋骨，不要困，如有刀劍在后

一般。就一段中須要透，擊其首那么尾應，擊其尾那么首應，方始是。不可按

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冊子便在，掩了冊子便忘。——朱熹：《朱子語類大全》

27、應該隨時學習，學習一切；應該集中全力，以求知道得更多，知道一

切。--高爾基：《文學書簡》

28、一個人不能騎兩匹馬，騎上這匹，就要丟掉那匹。聰明人會把但凡分

散精力的要求置之度外，只專心致志地去學一門。

29、三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。黑發不知勤學早，白首方悔讀書

遲。--顏真卿

30、學貴精不貴博。……知得十件而都不到地，不如知得一件卻到地也。-

-戴震：《戴東原先生年譜》

31、事常與人違，事總在人為。

32、如果懼怕前面跌宕的山巖，生命就永遠只能是死水一潭。

33、不管多么險峻的高山，總是為不畏艱難的人留下一條攀登的路。

34、我有八位好朋友，肯把萬事指導我。你假設想問真名姓，名字不同都

姓何：何事、何故、何人、何時、何地、何去、何如，好象弟弟與哥哥。還有

一崐個西洋派，姓名顛倒叫幾何。假設向八賢常請教，雖是笨人不會錯。——

陶行知：《八位參謀》

35、積累知識，也應該有農民積肥的勁頭，撿的范圍要寬，不要限制太

多，……牛糞、人糞、羊糞都一概撿回來，讓它們統統變成有用的肥料，滋養

作物的生長。——鄧拓

36、我們自動的讀書，即嗜好的讀書，請教別人是大抵無用，只好先行泛

覽，然后決擇而入于自己所愛的較專的一門或幾門；但專讀書也有弊病，所以

崐必須和現實社會接觸，使所讀的書活起來。--魯迅：《讀書雜談》

37、駕馭命運的舵是奮斗。不抱有一絲夢想，不放棄一點時機，不停止一

日努力。

38、閱讀一本不適合自己閱讀的書，比不閱讀還要壞。我們必須會這樣一

種本領，選擇最有價值、最適合自己所需要的讀物。--別林斯基

39、如果圓規的兩只腳都動，永遠也畫不出一個圓。

40、閱讀一本不適合自己閱讀的書，比不閱讀還要壞。我們必須會這樣一

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種本領，選擇最有價值、最適合自己所需要的讀物。——別林斯基

41、有些書可供一嘗，有些書可以吞下，有不多的幾部書那么應當咀嚼消

化；這就是說，有些書只要讀讀他們的一局部就夠了，有些書可以全讀，但是

不必過于細心地讀；還有不多的幾部書那么應當全讀，勤讀，而且用心地讀。

——《培根論說文集》

42、讀書有三到，謂心到，眼到，口到。心不在此，那么眼看不仔細，心

眼既不專一，卻只漫浪誦讀，決不能記，久也不能久也。三到之中，心到最

急，心既到矣，眼口豈不到乎？--朱熹：《訓學齋規》

43、能夠攝取必要營養的人要比吃得很多的人更健康，同樣地，真正的學

者往往不是讀了很多書的人，而是讀了有用的書的人。——亞里斯提卜

44、無所不能的人實在一無所能，無所不專的專家實在是一無所專——

《韜奮文集》

45、重要的不是知識的數量，而是知識的質量，有些人知道很多很多，但

卻不知道最有用的東西。--托爾斯泰

46、只有創造，才是真正的享受，只有拚搏，才是充實的生活。

47、重要的不是知識的數量，而是知識的質量，有些人知道很多很多，但

卻不知道最有用的東西。——托爾斯泰

48、奮斗者在汗水聚集的江河里，將事業之舟駛到了理想的此岸。

49、僅次于選擇益友，就是選擇好書。()——考爾德

50、對于攀登者來說，失掉往昔的足跡并不可惜，迷失了繼續前時的方向

卻很危險。

51、三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。黑發不知勤學早，白首方悔讀書

遲。——顏真卿

52、加緊學習，抓住中心，寧精勿雜，寧專勿多。——《周恩來選集》

53、不好的書也象不好的朋友一樣，可能會把你戕害。——菲爾丁

54、學習不是純粹的模仿。--佚名

55、忙于采集的蜜蜂，無暇在人前高談闊論。

56、僅次于選擇益友，就是選擇好書。--考爾德

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57、勇士搏出驚濤駭流而不沉淪，懦夫在風平浪靜也會溺水。

58、我閱讀關于我所不懂的題目之書籍時，所用的方法，是先求得該題目

的膚表的'見解，先瀏覽許多頁和好多章，然后才從頭重新讀起，以求獲得精密

的智識。我對該書的終末，就懂得它的起音。這是我所能介紹給你唯一正解的

方法。--狄慈根：《辯證法的邏輯》

59、無所不能的人實在一無所能，無所不專的專家實在是一無所專……—

—《韜奮文集》

60、性癡，那么其志凝：故書癡者文必工，藝癡者技必良。——-世之落拓

而無成者，皆自謂不癡者也。——蒲松齡：《阿寶》

61、不要把許多雜亂的詞句塞在腦子里，而是要啟發了解事物的能力，使

得從這種能力之中流瀉出來---象從活的泉眼流出一樣---一條溪澗〔知識〕

來。--夸美紐斯：《大教學論》

62、我們自動的讀書，即嗜好的讀書，請教別人是大抵無用，只好先行泛

覽，然后決擇而入于自己所愛的較專的一門或幾門；但專讀書也有弊病，所以

崐必須和現實社會接觸，使所讀的書活起來。——魯迅：《讀書雜談》

63、一個愛書的人，他必定不致缺少一個忠實的朋友，一個良好的老師，

一個可愛的伴侶，一個優婉的撫慰者。——伊薩克·巴羅

64、敢于向黑暗宣戰的人，心里必須充滿光明。

65、讀過一本好書，象交了一個益友。--臧克家

66、久物之味，久那么可厭；讀書之味，愈久愈深。——程頤

67、愛看書的青年，大可以看看本分以外的書，即課外書……譬如學理科

的，偏看看文學書，學文學的，偏看看科學書，看看別人在那里研究的，究竟

是怎么一回事。這樣子，對于別人，別事，可以更深的了解。——《魯迅全

集》

68、讀過一本好書，象交了一個益友。——臧克家

69、學貴精不貴博。知得十件而都不到地，不如知得一件卻到地也。——

戴震：《戴東原先生年譜》

70、生活呆以是甜的，也可以是苦的，但不能是沒味的。你可以勝利，也

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可以失敗，但你不能屈服。

71、好讀書，不求甚解；每有會意，便欣然忘食。——陶淵明：《五柳先生

傳》

72、腳步怎樣才能不斷前時？把腳印留在身后。

73、書富如入海，百貨皆有。人之精力，不能兼收盡取，但得春所欲求者

爾。故愿學者每次作一意求之。--蘇軾：《東坡文集事略》

74、書籍鼓舞了我的智慧和心靈，它幫助我從腐臭的泥潭中脫身出來，如

果沒有它們，我就會溺死在那里面，會被愚笨和鄙陋的東西嗆住。——《高爾

在論青年》

75、書富如入海，百貨皆有。人之精力，不能兼收盡取，但得春所欲求者

爾。故愿學者每次作一意求之。——蘇軾：《東坡文集事略》

76、沒有激流就稱不上勇進，沒有山峰那么談不上攀登。

77、不要把許多雜亂的詞句塞在腦子里，而是要啟發了解事物的能力，使

得從這種能力之中流瀉出來——-象從活的泉眼流出一樣——-一條溪澗〔知

識〕來。——夸美紐斯：《大教學論》

78、不好的書也象不好的朋友一樣，可能會把你戕害。--菲爾丁

79、種子牢記著雨滴獻身的叮囑，增強了冒尖的勇氣。

80、看文字須大段精彩看，聳起精神，豎起筋骨，不要困，如有刀劍在后

一般。就一段中須要透，擊其首那么尾應，擊其尾那么首應，方始是。不可按

冊子便在，掩了冊子便忘。--朱熹：《朱子語類大全》

81、愛看書的青年，大可以看看本分以外的書，即課外書……譬如學理科

的，偏看看文學書，學文學的，偏看看科學書，看看別人在那里研究的，究竟

是怎么一回事。這樣子，對于別人，別事，可以更深的了解。--《魯迅全集》

82、只有登上山頂，才能看到那邊的風光。

83、自然界沒有風風雨雨，大地就不會春華秋實。

84、我閱讀關于我所不懂的題目之書籍時，所用的方法，是先求得該題目

的膚表的見解，先瀏覽許多頁和好多章，然后才從頭重新讀起，以求獲得精密

的智識。我對該書的終末，就懂得它的起音。這是我所能介紹給你唯一正解的

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方法。——狄慈根：《辯證法的邏輯》

85、海浪為劈風斬浪的航船餞行，為隨波逐流的輕舟送葬。

86、只看一個人的著作，結果是不大發的：你就得不到多方面的優點。必

須如蜜蜂一樣，采過許多花，這才能釀出蜜來。倘假設叮在一處，所得就非常

有限，枯燥了。——魯迅：《致顏黎民》

87、好讀書，不求甚解；每有會意，便欣然忘食。--陶淵明：《五柳先生

傳》

88、讀書破萬卷，下筆如有神。--杜甫：《杜工部集》

89、勤奮是你生命的密碼，能譯出你一部壯麗的史詩。

90、在所閱讀的書本中找出可以把自己引到深處的東西，把其它一切統統

拋掉，就是拋掉使頭腦負擔過重和會把自己誘離要點的一切。--愛因斯坦

91、應該隨時學習，學習一切；應該集中全力，以求知道得更多，知道一

切。——高爾基：《文學書簡》

92、如果你想攀登頂峰，切莫把彩虹當作梯子。

93、梯子的梯階從來不是用來擱腳的，它只是讓人們的腳放上一段時間，

以便讓別一只腳能夠再往上登。

94、讀書以過目成誦為能，最是不濟事。--鄭板橋

95、懦弱的人只會裹足不前，莽撞的人只能引為燒身，只有真正勇敢的人

才能所向披靡。

96、志在峰巔的攀登者，不會陶醉在沿途的某個腳印之中。

97、駿馬是跑出來的，強兵是打出來的。

98、讀書也象開礦一樣，"沙里淘金"。——趙樹理

學習的名人名言 篇六

1、時間就是性命，無端的空耗別人的時間，其實無異于謀財害命。

2、黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。

3、吾生也有涯，而知也無涯。

4、日子像念珠一樣，一天接著一天滑過，串成周，串成月。

5、年華一去不復返，事業放棄在難成。

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6、黃金時代是在我們的前面，而不在我們的后面。

7、時間是腦力勞動者的資本。

8、文學之知識乃是學問之門禁。

9、天才無非是長久的忍耐，努力吧！

10、知識像燭光，能照亮一個人，也能照亮無數人。

11、讀萬卷書，行萬里路。

12、知識永遠戰勝愚昧。

13、我的產業多么美，多么廣，多么寬，時間是我的財產，我的田地是時

間。

14、時間乃是萬物中最珍貴的東西，但如果浪費了，那就是最大的浪費。

15、書籍是橫渡時間大海的航船。

16、一分耕耘，一分收獲；要收獲的好，必須耕耘的好。

17、別人認為不聰明的孩子，原因是孩子本身就認為自己愚笨。

18、光陰易逝，豈容我待。

19、人生有一道難題，那就是如何使一寸光陰等于一寸生命。

20、忘記今天的人將被明天忘記。

21、你假設需要時間，還得自己把他造出來。

22、時間是沒有聲音的銼刀。

23、時間是一味能治百病的良藥。

24、人假設是把一生的光陰虛度，便是拋下黃金未買一物。

25、時間是一筆貸款，即使在守信用的借貸者也還不起。

26、庸人費心將是消磨時光，能人費盡心計利用時間。

27、不要為已消逝之年華嘆息，須正視欲匆匆溜走的時光。

28、向今天獻出自己的'人，沒有哪一個昨天是給浪費掉的。

29、對活者的人來說，是沒有明天的；死了的人那么沒有今天。

30、抓住今天，盡可能少的信賴明天。

31、歲月是百代的過客，而逝去的年華也是旅客。

32、對時間的價值沒有沒有深切認識的人，決不會堅韌勤勉。

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33、除了時間，什么也不屬于我。

34、浪費時間是一樁大罪過。

35、把握時間觀念，同認識一個人一樣，相見易，相識難。

36、人生最大的幸福，莫過于連一分鐘都無法休息。

37、零碎的時間實在可以成就大事業。

38、浪費了一生就等于夭折。

39、珍惜時間可以使生命變的更有價值。

40、時間像奔騰澎湃的急湍，它一去無返，毫不流連。

41、一個人越知道時間的價值，就越感到失時的痛苦。

42、得到時間，就是得到一切。

43、用經濟學的眼光來看，時間就是一種財富。

44、時間一點一滴凋謝，猶如蠟燭漫漫燃盡。

45、我總是感覺到時間的巨輪在我背后奔馳，日益迫近。

46、夜晚給老人帶來平靜，給年輕人帶來希望。

47、不浪費時間，每時每刻都做些有用的事，戒掉一切不必要的行為。

48、忙于采集的蜜蜂，無暇在人前高談闊論。

49、好學而不勤問非真好學者。

50、天才就是無止境刻苦勤奮的能力。

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