英語初學(xué)者學(xué)習(xí)

A

我倡導(dǎo)一種通過多閱讀，多深度閱讀，不斷反復(fù)閱讀的方法來真正提高詞匯量。通過多閱讀，讓我們?cè)趯?shí)際的語境中不斷學(xué)習(xí)新詞匯；

通過深度閱讀，讓我們掌握正確使用新詞匯進(jìn)行表達(dá)的方式；通過不斷反復(fù)閱讀，讓我們經(jīng)常能鞏固自己學(xué)習(xí)過的詞匯與表達(dá)，實(shí)踐孔

夫子“溫故知新，可以為師”的治學(xué)名言。

衡量英語閱讀理解能力的兩個(gè)要素：詞匯、語法。這里的詞匯可不僅僅是指一個(gè)單詞，它包括單詞，和由單詞組成的固定短語、習(xí)慣用

語、諺語俗語、流行用語等。語法雖然刻板而令人生厭，但簡(jiǎn)單的語法完全可以在短期內(nèi)掌握，一旦學(xué)會(huì)，終生受用。詞匯雖然易學(xué)，

但英語詞匯量非常龐大，又存在一些與單詞字面意思完全不同的習(xí)慣用語、俚語等，這往往令人難以捉摸。說到底，提高英語閱讀理解

能力的關(guān)鍵，還是在于平時(shí)多閱讀，多深度閱讀，不斷反復(fù)閱讀。

據(jù)GLM官方統(tǒng)計(jì)，英語詞匯已于2006年突破100萬大關(guān)。不過，大家不要被這個(gè)數(shù)字嚇到，就拿英國人來說，極少有人能掌握超過3萬個(gè)詞匯，受過高等

教育的平均詞匯量在2萬左右，日常交流詞匯只不過3000個(gè)左右。

有些網(wǎng)友抱怨說：“我已經(jīng)堅(jiān)持學(xué)習(xí)了很多篇文章了，怎么考試時(shí)英語閱讀理解成績(jī)還是沒有提高啊？”。那你不妨先問自己三個(gè)問題：

1、堅(jiān)持了多久，學(xué)習(xí)了多少篇？如果只是區(qū)區(qū)幾十篇，連100篇都不到，怎么能夠就指望閱讀能力會(huì)有顯著的提高呢？

2、平時(shí)閱讀只是走馬觀花？走馬觀花似的閱讀，僅能幫助你擴(kuò)大知識(shí)面，對(duì)語言能力的提高作用不大。這就像你看了非常多的好萊塢電

影，但英語水平卻沒有提高的原因是一樣的。因?yàn)槟阒皇浅撩詣∏槎海舅悴簧蠈W(xué)習(xí)。

3、是否看完就扔？看完就扔，扔了必忘，忘了就是白學(xué)！應(yīng)該經(jīng)常去復(fù)習(xí)，以克服遺忘。

如果我們深度品讀英語文章，能收獲的又何止是文章主題知識(shí)？我們更能學(xué)到新單詞、新短語、新句式，新表達(dá)等，這對(duì)提高英語水平

都極有幫助。下面與你分享一種深度英語閱讀實(shí)踐方法——精讀練習(xí)。

精讀練習(xí)步驟：

1、在你的電腦上新建一個(gè)word文檔作為精讀練習(xí)的電子“筆記本”。如果你打印很方便的話，那就更好了，你可以把文章打印出來，

然后再準(zhǔn)備好真正的“筆記本”。

2、閱讀第一遍：快速掃描閱讀。只要求掌握文章的大致主題內(nèi)容，不要糾纏任何細(xì)節(jié)。閱讀完后，嘗試用自己的話簡(jiǎn)短復(fù)述文章的內(nèi)容；

3、閱讀第二遍：開始逐段精讀。在“筆記本”中記錄你閱讀時(shí)遇到的以下幾個(gè)問題：

（1）不理解的單詞；（2）不理解的短語；（3）不理解的語法；（4）不理解的句子。

4、開始解決你遇到的問題。在“筆記本”中補(bǔ)充完整你對(duì)問題的解答：

（1）不理解的單詞：查英語詞典，找出這個(gè)單詞在文章環(huán)境中的詞性、英文釋意、例句；

（2）不理解的短語：查英語詞典，看看這個(gè)短詞會(huì)不會(huì)是習(xí)慣用語，俚語或者其它有獨(dú)特意思的短句；

（3）不理解的語法：查語法手冊(cè)，看到能不能為你找到一個(gè)合理的解釋；

（4）不理解的句子：認(rèn)真思考究意是哪個(gè)關(guān)鍵的地方讓你無法理解，將你的疑問和思考一并寫出來。

5、閱讀第三遍：復(fù)習(xí)與知識(shí)挖掘。仍以逐段方式閱讀，一方面是復(fù)習(xí)剛剛學(xué)到的新詞匯，新語法，另一方面是用心挖掘文章中使用的好

的短語，好句型，經(jīng)典表達(dá)等，這些都可能在你將來進(jìn)行英語寫作時(shí)套用。請(qǐng)務(wù)必將你的挖到的知識(shí)記到“筆記本”，這相當(dāng)重要；

6、整理并發(fā)布你的學(xué)習(xí)筆記。文章閱讀了三遍之后，你的“筆記本”應(yīng)該記錄了你的很多收獲，請(qǐng)整理你的“筆記本”，使它看起來是下面

的形式。筆記整理好后，發(fā)表在英語學(xué)習(xí)論壇相關(guān)論壇版面里，與網(wǎng)友們分享你的學(xué)習(xí)筆記，邀請(qǐng)其他網(wǎng)友共同討論疑難

問題，同時(shí)也欣賞一下其他網(wǎng)友的學(xué)習(xí)筆記，并盡力幫助其他們解決學(xué)習(xí)中遇到的問題。

精讀筆記：X年X月X日 文章標(biāo)題

一、我收獲的新知識(shí)

1、知識(shí)描述一（描述內(nèi)容：自己學(xué)到的知識(shí)點(diǎn)是什么？）；

2、知識(shí)描述二（描述內(nèi)容：自己學(xué)到的知識(shí)點(diǎn)是什么？）；

3、知識(shí)描述三（描述內(nèi)容：自己學(xué)到的知識(shí)點(diǎn)是什么？）；

……

二、我學(xué)到的新詞匯

1、新詞匯與詞匯英文釋意（只允許記錄一項(xiàng)符合文章上下文環(huán)境的釋意）；

2、新詞匯與詞匯英文釋意（只允許記錄一項(xiàng)符合文章上下文環(huán)境的釋意）；

3、新詞匯與詞匯英文釋意（只允許記錄一項(xiàng)符合文章上下文環(huán)境的釋意）；

……

三、我挖到的實(shí)用表達(dá)

1、實(shí)用表達(dá)及說明一（需要說明的內(nèi)容：為什么覺得實(shí)用，兩三個(gè)套用實(shí)例）；

2、實(shí)用表達(dá)及說明二（需要說明的內(nèi)容：為什么覺得實(shí)用，兩三個(gè)套用實(shí)例）；

3、實(shí)用表達(dá)及說明三（需要說明的內(nèi)容：為什么覺得實(shí)用，兩三個(gè)套用實(shí)例）；

……

四、希望大家共同探討的問題

1、疑難問題及說明一（需要說明的內(nèi)容：被哪個(gè)關(guān)鍵地方難住了？自己是怎么思考的？）；

2、疑難問題及說明二（需要說明的內(nèi)容：被哪個(gè)關(guān)鍵地方難住了？自己是怎么思考的？）；

3、疑難問題及說明三（需要說明的內(nèi)容：被哪個(gè)關(guān)鍵地方難住了？自己是怎么思考的？）；

……

7、定期復(fù)習(xí)你的“筆記本”。由你自己親自打造的“筆記本”記錄了你的整個(gè)學(xué)習(xí)過程，是你的英語知識(shí)財(cái)富，也會(huì)是將來你對(duì)學(xué)英語的

美好回憶。它將是幫助你提高詞匯、閱讀、表達(dá)等綜合能力的重要資料。每篇文章的學(xué)習(xí)筆記，至少安排復(fù)習(xí)3次。用心去學(xué)，每學(xué)一

篇，都感受進(jìn)步，讓自己對(duì)學(xué)習(xí)充滿信心。不貪多，不貪快，并且長(zhǎng)期堅(jiān)持，想不成功都難。

關(guān)于具體閱讀什么材料，請(qǐng)學(xué)習(xí)“《英語學(xué)習(xí)指南》資料篇”。我們將在此根據(jù)你的英語水平層次進(jìn)行分別推薦。

B

一談到語法，很多人頭就大，如果不是因?yàn)橛⒄Z考試要考，幾乎沒有人會(huì)喜歡它。語法這東西學(xué)了真的有用嗎？舉個(gè)最極端的例子，一

個(gè)沒有讀過書的英國人，他根本不知道什么是語法，但日常講話的句子里，也會(huì)經(jīng)常出現(xiàn)虛擬語氣，現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)等語法現(xiàn)象，看來知不

知道語法真的一點(diǎn)也不影響他和周圍的人進(jìn)行交流。那這是不是就意味著語法不用去學(xué)了呢？

我的回答是：俺們都是文化人，一點(diǎn)都不學(xué)，那跟文盲有什么區(qū)別？必須要學(xué)，但沒有必要去鉆。中國的應(yīng)試教育將本應(yīng)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的英

語語法變成了一個(gè)人見人恨的怪物。其實(shí)，我們只需要簡(jiǎn)單掌握一些基本語法就可以。為什么說要學(xué)呢？因?yàn)檎莆樟苏Z法，就掌握了語

言規(guī)則，掌握了語言規(guī)則，你就能舉一反十反百，徹底駕馭語言。比如，你要表達(dá)你現(xiàn)在正在做某一件事，就用“系動(dòng)詞＋動(dòng)詞-ing”這

樣的基本語法規(guī)則，掌握了這個(gè)規(guī)則，你就可以正確表達(dá)出你現(xiàn)在正在做任何事的句子。

怎樣掌握基本的語法呢？有一次我去逛南京外文書店，發(fā)現(xiàn)好多語法參考書都很厚，甚至有多達(dá)上千頁的。不禁感嘆，“你的讀者只是想

學(xué)英語，又不是做語言學(xué)研究，語法本身就枯燥，為什么還要整成厚厚的書嚇唬人？”。我對(duì)學(xué)習(xí)語法的建議是：如果你語法不好但語感

很好，那么簡(jiǎn)單了解下各種語法現(xiàn)象是怎么回事；如果你語法不好語感也差，那就系統(tǒng)地學(xué)習(xí)一套簡(jiǎn)明語法教程，但不要急，堅(jiān)持每天

學(xué)一個(gè)語法知識(shí)，然后在日常閱讀中體會(huì)各種語法的運(yùn)用。

如果你想學(xué)系統(tǒng)地學(xué)習(xí)基本語法知識(shí)，請(qǐng)瀏覽中級(jí)美國英語（含課程講義和配套MP3課程錄音）。

下面是希望你能夠掌握或了解的基本語法知識(shí)：

1、掌握主語，謂語，賓語的概念；掌握名詞，動(dòng)詞，形容詞的概念（如果不掌握這些，那英語字典都沒法用了）；

2、掌握動(dòng)詞不定式/過去式/現(xiàn)在完成時(shí)態(tài)/現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)/現(xiàn)在完成進(jìn)行時(shí)/被動(dòng)語態(tài)用法；

3、掌握形容詞的比較級(jí)和最高級(jí)用法；

4、掌握助動(dòng)詞can/may/must/should/will/would用法；

5、掌握如何用who/where/when/what/構(gòu)建疑問句；

6、了解that/which/tho引導(dǎo)定語從句（定語從句：相當(dāng)于形容詞，不過這個(gè)形容詞是由一個(gè)句子組成的）；

7、了解could/should/if/wish/hope引導(dǎo)虛擬語氣句子（虛擬語氣：虛擬的，不是真實(shí)發(fā)生的，在中文里就是像這樣的一些句子：我過去本應(yīng)該怎么怎么樣，

如果過去什么怎么怎么樣，希望你將來能怎么怎么樣）

C

我們?cè)诼犕鈬酥v中文時(shí)，經(jīng)常覺得很別扭，因?yàn)樗陌l(fā)音和語調(diào)實(shí)在是很有特色。同樣，中國人在講英文時(shí)，在英語母語國家的人聽

來也可能會(huì)十分別扭。而且，很明顯的，山東人講英語是山東腔，四川人講英語是四川腔。

如何避開母語與方言的影響，講一口標(biāo)準(zhǔn)的英語？下面給出一個(gè)可供實(shí)踐的有效方法——發(fā)音模仿訓(xùn)練。這顧名思義是要通過模仿他人

的標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音來訓(xùn)練自己的發(fā)音。那么模仿誰的發(fā)音呢？

美國之音（VOA）有檔英語節(jié)目叫做Special English，中文常譯成“VOA特別英語”或者“VOA慢速英語”。在VOA Special English

節(jié)目里，主持人用清晰、稍慢的語速進(jìn)行播音，讓你能完全聽清每個(gè)單詞的發(fā)音，這類似于我們聽趙忠祥解說“動(dòng)物世界”的感覺。所以，

VOA Special English節(jié)目就是優(yōu)秀的發(fā)音模仿訓(xùn)練教材。下面是具體的實(shí)踐步驟：

發(fā)音模仿訓(xùn)練步驟

1、下載節(jié)目文稿和MP3錄音。從“”欄目下載一篇節(jié)目文稿和配套MP3錄音；

VOA Special English

2、準(zhǔn)備給自己錄音。打開你下載的節(jié)目文稿，同時(shí)讓電腦錄音軟件（或者錄音筆）處于錄音準(zhǔn)備狀態(tài)，打開節(jié)目MP3錄音，把播放進(jìn)度設(shè)置在節(jié)目文稿正文

開始處，并暫停播放；打開電腦音箱，音量調(diào)的稍大些，使通過音箱播放的聲音也能被很好的錄下來；

3、開始錄音。按下開始錄音鍵，大聲朗讀正文第一句，如果第一句太短，你可以選擇一次性念兩到三句。念完后，播放節(jié)目MP3，直到主持人念完你剛才念

的句子，按暫停按鈕。這樣，你自己讀的和主持人讀的都被錄進(jìn)電腦（或者錄音筆）。接著剛才句子繼續(xù)往下念1-3句，念完后再播放節(jié)目MP3錄音，一直

這樣重復(fù)下去，直至整篇文章念完。錄完后，整個(gè)錄音就是你說一句然后主持人跟著你說一句的效果；

4、反復(fù)循環(huán)播放錄音。循環(huán)播放自己的錄音，并認(rèn)真辨別你的錄音和主持人的錄音在單詞發(fā)音和句子升降調(diào)、輕重發(fā)音方面的不同，對(duì)于發(fā)音不準(zhǔn)或者語調(diào)

不正確的地址，請(qǐng)?jiān)诠?jié)目文稿中做上記號(hào)，提醒自己下次朗讀時(shí)注意；

5、保存錄音文件。創(chuàng)建一個(gè)專門的文件夾，用來保存你的學(xué)習(xí)成果，這些學(xué)習(xí)成果包括：錄音文件、做了發(fā)音標(biāo)記的節(jié)目文稿等，以便于以后復(fù)習(xí)時(shí)使用。

最后的建議：VOA Special English節(jié)目里的所有短篇報(bào)道（4-5分鐘的節(jié)目）和長(zhǎng)篇報(bào)道（15分鐘的節(jié)目）的都可以做為發(fā)音模仿訓(xùn)

練教材。但我特別推薦“WORDS AND THEIR STORIES”和“AMERICAN STORIES”兩檔專題節(jié)目。這是因?yàn)檫@兩個(gè)專題都是講故事

性質(zhì)的，主持人在播讀這兩個(gè)專題時(shí)語氣語調(diào)更富有感情色彩。但如果你是學(xué)校電臺(tái)的英語播音員，那就根據(jù)自己的興趣選擇。對(duì)于15

分鐘的 長(zhǎng)篇報(bào)道，如果你覺得太長(zhǎng)了，可以只節(jié)選其中幾段作為訓(xùn)練的內(nèi)容。

d

你一定曾經(jīng)有過這樣的體會(huì)，一篇文章用眼睛去看，明明白白，可如果換成用耳朵去聽，就不知所云。很多熟知的單詞，愣是聽不出來！

這是什么道理？答案是：閱讀詞匯不等于聽力詞匯。閱讀詞匯是屬于眼睛的，而聽力詞匯則是屬于耳朵的。看得懂聽不懂，是聾子，聽

得懂看不懂，是文盲。如果你的閱讀理解能力還不錯(cuò)，那么聽力理解突破的關(guān)鍵就在于把你的閱讀詞匯同時(shí)轉(zhuǎn)化成聽力詞匯。

聽寫訓(xùn)練是把閱讀詞匯轉(zhuǎn)化成聽力詞匯最有效的方法。下面跟大家分享進(jìn)行聽寫訓(xùn)練的具體實(shí)踐步驟。

1、聽寫工具準(zhǔn)備。準(zhǔn)備 1 支鉛筆、1 塊相橡皮、數(shù)張空白稿紙（注：聽寫時(shí)是用鉛筆寫好還是用鍵盤敲好？個(gè)人認(rèn)為用鉛筆+稿紙的

方式，就不需要長(zhǎng)時(shí)間對(duì)著電腦顯示器，是一種更健康的方法）。準(zhǔn)備好一本英語詞典工具書（或者英語電子詞典）。

2、聽寫素材選擇。如果你是英語專業(yè)二年級(jí)或以上的，請(qǐng)從“VOANEWS（常速英語）”下載常速英語新聞聽寫素材（包含節(jié)目文稿和

配套MP3聲音）。如果你不是英語專業(yè)（或者英語專業(yè)大一新生），請(qǐng)從“VOA Special English”欄目下載慢速英語專題節(jié)目資料（包

含節(jié)目文稿和配套MP3聲音）。

3、判斷自己應(yīng)該先聽還是先看。深呼吸，集中精神，全神貫注地完整聽一遍節(jié)目MP3（第1次完整播放）。

——如果你能完全聽懂，完全理解文章內(nèi)容，只有極少數(shù)幾處非關(guān)鍵單詞沒有聽清，那么這個(gè)聽寫素材對(duì)你來講太容易了，請(qǐng)換一個(gè)難

度大些的。

——如果你能大概聽懂，能理解文章大意，但還存在多處細(xì)節(jié)沒有聽懂，那么這篇文章就非常適合進(jìn)行聽寫。這種情況下，你應(yīng)該選擇

先聽后看的順序，在聽寫完成之前，絕不要偷看原文。

——如果你聽完一遍，只能聽懂幾個(gè)句子或幾個(gè)單詞，不能掌握文章大意，那這篇文章對(duì)你來說比較難。這種情況下，你應(yīng)該選擇先看

再聽的順序。在不借助英語詞典的情況下直接閱讀原文，如果仍不能理解文章大意，那么這篇文章對(duì)你來講就太難，請(qǐng)換一篇難度小的。

如果直接閱讀可以基本理解原文，那么接下來請(qǐng)細(xì)讀原文，遇到不懂的詞匯請(qǐng)立即查詞典。閱讀學(xué)習(xí)完后，繼續(xù)完成下面的步驟。

4、開始“摘要式”聽寫。開始第2次完整播放節(jié)目MP3，用鉛筆將聽到的關(guān)鍵詞句寫在稿紙上，聽不懂的關(guān)鍵詞句打個(gè)問號(hào)代替下。對(duì)

于非關(guān)鍵詞句，即使能完全聽懂也直接跳過不寫。為了提高書寫速度，可以對(duì)單詞進(jìn)行縮寫。如 United States 可以簡(jiǎn)寫為U.S.，不

熟悉的人名、地名也可以用簡(jiǎn)寫，如 Saddam Husin 可以簡(jiǎn)寫為 S.H.。“摘要式”聽寫就像你參加會(huì)議作會(huì)議紀(jì)要那樣，只記關(guān)鍵

詞句。這種聽寫過程中，盡量不要暫停MP3播放，等自己慢慢把聽到的寫下來。“摘要式”聽寫策略是：播到哪、聽到哪，寫到哪。

5、評(píng)估“摘要式”聽寫是否完整。你的聽寫稿質(zhì)量過關(guān)嗎？如果拿給其他人看，他們能看懂嗎？請(qǐng)根據(jù)你對(duì)文章的理解，用原句或者自

己的句子補(bǔ)充你聽寫出來的句子，使句子成為一個(gè)別人可以閱讀的完整句子。為了保證你的聽寫稿完整的反映了文章大意，請(qǐng)第3次完

整播放節(jié)目MP3，補(bǔ)充完整自己漏掉的關(guān)鍵詞句。

6、有計(jì)劃進(jìn)行“完全式”聽寫。“摘要式”聽寫，只要求寫出文章大意，而“完全式”聽寫，則是要求寫出與原文一模一樣的聽寫稿。對(duì)于英

語初學(xué)者，建議能經(jīng)常進(jìn)行“完全式”聽寫，這將有助于辯清單詞發(fā)音，糾正習(xí)慣性單詞拼寫錯(cuò)誤，有效鞏固、增加聽力詞匯和閱讀詞匯。

進(jìn)行“完全式”聽寫訓(xùn)練，要求先完成“摘要式”聽寫，然后才是對(duì)照式的逐段逐句聽寫。在進(jìn)行“完全式”聽寫時(shí)，你可以采用“播一句聽一

句，暫停播放寫一句”的策略。

7、將自己的聽寫稿和原文對(duì)照。通過與原文對(duì)照，找出你沒有聽寫出來的詞句，標(biāo)上記號(hào)。這些沒有聽出來的詞句可能很簡(jiǎn)單，但你卻

沒有聽出來，它們就是你聽力的盲點(diǎn)，所以要特別留意。

8、反復(fù)反復(fù)再反復(fù)。完成聽寫的第二天，把這個(gè)節(jié)目MP3再拿出來聽1-2遍，這次不用紙筆聽寫，而是在腦袋里做聽寫，就是指當(dāng)你

聽到一句的時(shí)候，腦袋里把這一句給拼出來，確保聽清每一個(gè)詞句。然后，安排第四天再復(fù)習(xí)1遍。為什么要反復(fù)地聽？因?yàn)槲覀冎?/span>

以聽不懂，是因?yàn)槁牭奶倭恕７磸?fù)聽的目的在于強(qiáng)化，讓你形成聽力條件反射，就是讓你擁有一聽到某些詞句就能立即條件反射式地

在腦袋里寫出來你所聽到的詞句。

9、堅(jiān)持堅(jiān)持再堅(jiān)持。有的網(wǎng)友堅(jiān)持聽寫了幾篇或者十幾篇文章，發(fā)現(xiàn)自己聽力好像沒有什么進(jìn)步，于是就開始動(dòng)搖，懷疑自己不是學(xué)英

語的材料，懷疑自己的方法不正確，這是急功近利的心態(tài)。我給你的建議是：如果你堅(jiān)持聽寫的文章100篇都不到，請(qǐng)不要奢談取得顯

著進(jìn)步。

e

“閱讀理解能力不錯(cuò)，口語表達(dá)能力太弱！”這正是很多英語學(xué)習(xí)者正在面臨的問題，都想把英語口語學(xué)好，可缺少英語交流的語言環(huán)境

又怎么去學(xué)呢？如果你經(jīng)濟(jì)實(shí)力比較雄厚，當(dāng)然可以選擇參加英語口語培訓(xùn)班，和來自英語母語國家的外教面對(duì)面交流，這確實(shí)能夠有

效的提高你的英語口語表達(dá)能力。不過我在這里想和你分享的是一種既不用花錢又切實(shí)可行的有效方法。

通過學(xué)習(xí)英語影視劇集提高口語表達(dá)能力。

現(xiàn)在，國內(nèi)提供英美影視劇集資源免費(fèi)下載或者在線觀看的網(wǎng)站已經(jīng)數(shù)不勝數(shù)，我們完全可以通過學(xué)習(xí)這些影視節(jié)目來訓(xùn)練出既標(biāo)準(zhǔn)又

時(shí)尚的英語口語表達(dá)能力。具體怎么來實(shí)施呢？

1、選擇適合你學(xué)習(xí)的影視資源。我的建議是選擇生活化的，無中文字幕的影視劇集。比如，美國NBC廣播公司1994開播的幽默情景

喜劇《FRIENDS》（譯為《六人行》、《老友記》）就是很好的生活類劇集。全劇共237集，每集大約20分鐘左右。當(dāng)然了，你也完

全可以根據(jù)自己的情況，挑選其它的影視節(jié)目作為學(xué)習(xí)內(nèi)容。最后，無論你選擇了什么影視節(jié)目，請(qǐng)確認(rèn)這是個(gè)英文字幕版（適合于英

語中級(jí)水平，參考CET4-6的水平），或者英文無字幕版（適合于高級(jí)水平，參考TEM4-8的水平），不要挑中文字幕版。

英語學(xué)習(xí)頻道提供了經(jīng)典原版美劇在線視頻“FRIENDS 六人行/老友記"

2、制訂長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃。剛開始，你可能學(xué)習(xí)熱情高漲，通宵達(dá)旦學(xué)習(xí)這些影視節(jié)目，這種自我摧殘的學(xué)習(xí)方式很少有人能堅(jiān)持超過7

天的。若有恒，何必三更眠，五更起。我建議你首先根據(jù)自己的學(xué)習(xí)和工作時(shí)間，制訂一個(gè)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃。比如每?jī)商鞂W(xué)習(xí)一段，一

天學(xué)習(xí)，一天復(fù)習(xí)，基本上每天花60~90分鐘就可以了，至少堅(jiān)持學(xué)習(xí)100天。每天練習(xí)的時(shí)間堅(jiān)決不要超過120分鐘，因?yàn)檫^高的

學(xué)習(xí)強(qiáng)度，常讓學(xué)習(xí)過程變得索然無味，無法長(zhǎng)期堅(jiān)持，最終導(dǎo)致放棄。

3、開始學(xué)習(xí)影片之前的準(zhǔn)備。想想自己是為了學(xué)英語口語而看這個(gè)節(jié)目的，所以，不光要帶上眼睛和耳朵，還要準(zhǔn)備一支筆和專用筆記

本，這是準(zhǔn)備讓自己隨時(shí)記住影視節(jié)目的口語對(duì)話知識(shí)。

4、開始第一遍播放。既然有緣選擇學(xué)習(xí)這個(gè)影視節(jié)目，至少應(yīng)該好好地完整欣賞一下。所以，第一遍播放時(shí)，你大可以完全放松去欣賞

它，把學(xué)習(xí)的事情暫放一邊。欣賞完第一遍，或者根本沒有看懂，或者除了覺得劇情過癮，你大概不記得學(xué)到了什么知識(shí)，這些都沒有

關(guān)系，往下繼續(xù)。

5、繼續(xù)更多遍播放。拿好紙和筆，開始第二遍播放節(jié)目。你在欣賞節(jié)目的同時(shí)，將你認(rèn)為有用的口語知識(shí)點(diǎn)記在筆記本上。然后再開始

第三遍，第四遍，……，直至你認(rèn)為劇中的口語知識(shí)點(diǎn)都已經(jīng)被你挖掘出來為止。

6、總結(jié)完善知識(shí)點(diǎn)筆記。現(xiàn)在，你的筆記本里已經(jīng)記下了今天剛學(xué)到的口語知識(shí)點(diǎn)，接下來，你再將每個(gè)口語知識(shí)點(diǎn)都擴(kuò)充成句子，這

個(gè)句子最好劇中人物對(duì)話的原句，或者是引用自其它權(quán)威節(jié)目和英語文章的句子。

7、經(jīng)常復(fù)習(xí)，學(xué)習(xí)致用。口語知識(shí)點(diǎn)筆記本就是你學(xué)好英語口語的鑰匙，每個(gè)知識(shí)點(diǎn)至少安排復(fù)習(xí)3次，然后抓住各種機(jī)會(huì)，勇敢地

表達(dá)出來。有的人性格比較內(nèi)向，平時(shí)就不愿甚至害怕與人交流，更不用說英語交流了，好不容易碰到和外籍人士face to face交流的

機(jī)會(huì)，卻緊張地張不開嘴，這樣是絕對(duì)練不好英語口語的，一定要想辦法克服。

F

在這一章，我想和大家分享的是如何根據(jù)自己的水平現(xiàn)狀和學(xué)習(xí)目標(biāo)選擇合適的學(xué)習(xí)資料。在開始分享我的建議之前，我不得不先告誡

廣大英語學(xué)習(xí)者——“下載英語學(xué)習(xí)資料要有理性”。

第一，選擇學(xué)習(xí)資料類型要有理性。現(xiàn)在堪稱經(jīng)典的英語學(xué)習(xí)資料太多太多，VOA、BBC、走遍美國、原版影視、新概念、瘋狂英語、……，

簡(jiǎn)直數(shù)不勝數(shù)。聽說這個(gè)資料超級(jí)經(jīng)典，要下載，聽說那個(gè)資料不容錯(cuò)過，要下載。最后，終于塞滿了電腦硬盤，好像擁有的資料越多，

就等于英語水平越高。這真的很傻，很天真。今天看看這個(gè)，明天學(xué)學(xué)那個(gè)，后天覺得這些資料并不像傳說中的那么好，于是再去上網(wǎng)

搜索下載其它的！這還算好的，更多的人下載完事后，根本一次都沒學(xué)過，開始是信誓旦旦地說現(xiàn)在先下載好等將來有空再學(xué)，可事實(shí)

卻是將來的時(shí)間都給網(wǎng)上看電影聊天玩游戲了。忽然有一天，你可能特別想下載一部非常喜歡的劇集，卻發(fā)現(xiàn)硬盤空間不夠，經(jīng)過一番

激烈的思想斗爭(zhēng)，最終親手把原來下載的英語資料刪了。我的建議是：根據(jù)自己的水平和目標(biāo)只選擇一個(gè)適合自己的學(xué)習(xí)的類型，等全

部學(xué)完之后，再考慮其它類型。

第二，不要盲目追求全套、全集。現(xiàn)在，你已經(jīng)選擇好了學(xué)習(xí)資料類型，那是不是意味著要把這個(gè)類型的學(xué)習(xí)資料都一次性下載好呢？

比如，有的人選擇了學(xué)習(xí)《新概念》，于是就滿世界去找《新概念》1-4冊(cè)全套，如果沒有全套在手就不去開始學(xué)習(xí)。也有的人選擇學(xué)

習(xí)原版影視，比如《FRIENDS》，于是就花上好多天的功夫，翻遍互聯(lián)網(wǎng)，不找齊1-10季全集誓不罷休。我的建議是：根據(jù)自己制定

的學(xué)習(xí)計(jì)劃，下載夠自己學(xué)一個(gè)月的資料就可以了，學(xué)完后再下載第二個(gè)月的。

好了，下面步入正題，說說不同層次，不同目標(biāo)的英語學(xué)習(xí)者如何選擇適合自己的學(xué)習(xí)資料。

一、英語初學(xué)者

英語初學(xué)者的特點(diǎn)是詞匯量很少，一般在1500個(gè)詞匯以內(nèi)，對(duì)常見的短語搭配不熟悉，對(duì)英語語法基本上不懂，對(duì)英語音標(biāo)不熟悉，

發(fā)音不準(zhǔn)確，聽力、口語表達(dá)能力弱。綜合這些實(shí)際情況，英語初學(xué)者選擇學(xué)習(xí)材料的建議“宜短不宜長(zhǎng)，宜簡(jiǎn)不宜繁”，具體理解是：

■ 一篇閱讀文章的單詞數(shù)應(yīng)在500個(gè)左右；

■ 一篇泛聽材料時(shí)間不超過5分鐘；

■ 一次聽寫訓(xùn)練材料時(shí)間不超過1分鐘；

■ 文章的難度低，盡量不要超出1500個(gè)常用詞匯的水平，不包含專業(yè)詞匯；

■ 文章使用簡(jiǎn)單的句式，簡(jiǎn)單的語法。

因此，我推薦英語初學(xué)者學(xué)習(xí)“英語詞語典故（Words and Their Stories）”專題節(jié)目，以實(shí)現(xiàn)全面提升英語綜合能力的目標(biāo)，這個(gè)專

題節(jié)目的網(wǎng)址是 /voanews/specialenglish/scripts/words-and-their-stories/ 。Words and Their

Stories 每周播放1集，每集5分鐘，專題節(jié)目講解美國人日常生活中使用的俗語、口頭語、習(xí)慣用語的典故，比較具有趣味性，同時(shí)

還提供節(jié)目文稿的MP3朗讀版（由美國專業(yè)播音員真人朗讀），幫助你訓(xùn)練英語聽力、學(xué)習(xí)精準(zhǔn)英語發(fā)音。

作為初學(xué)者，想學(xué)好英語的急切心情完全可以理解，為了早日實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)，你可以比別人更努力些，走的比別人更快些，但必須讓自

己踏踏踏實(shí)實(shí)地走好每一步。下面是適合初學(xué)者學(xué)習(xí)一篇 Words and Their Stories 專題節(jié)目的方法。

（1）第一遍閱讀 Words and Their Stories，目的在于掌握大意。遇到不懂的地方直接跳過；

（2）第二遍閱讀 Words and Their Stories，目的在于學(xué)習(xí)生詞。你手頭上要有一本權(quán)威的英語學(xué)習(xí)詞典，遇到生詞，請(qǐng)自己查字典；如果是單詞都認(rèn)識(shí)，

但組合成一個(gè)短句就不知道意思，那這可能是習(xí)慣用語，請(qǐng)?jiān)谠~典里查找組成短句的相關(guān)單詞，確認(rèn)有沒有這樣的習(xí)慣用語；

（3）第三遍閱讀 Words and Their Stories，目的在于學(xué)習(xí)語法。你手頭上要有一本簡(jiǎn)明英語語法手冊(cè)，遇到不熟悉的語法，請(qǐng)自己查語法手冊(cè)；判斷自己

是否遇到語法問題的一個(gè)小決竅就是看看句子有沒有使用 have/having/had，may/might/can/could/will/would，how/when/what/where，

which/that/tho，was/were/be/been，if/wish/hope 等語法現(xiàn)象關(guān)鍵詞。如果你想學(xué)系統(tǒng)地學(xué)習(xí)基本語法知識(shí)，請(qǐng)瀏覽

中級(jí)美國英語（含課程講

義+配套MP3課程錄音）

；

（4）更多遍閱讀 Words and Their Stories，目的在于鞏固你學(xué)習(xí)到的生詞和語法，直到你能完全吃透文章的意思；

（5）開始聽 Words and Their Stories 節(jié)目MP3朗讀版，目的在鞏固和提高聽力詞匯，請(qǐng)打開節(jié)目文稿，同時(shí)播放節(jié)目文稿MP3朗讀版，邊聽邊看，并

以聽為主；聽了2-3遍后，嘗試不要看文稿，直接聽。如此反復(fù)，直至你能在完全脫離文稿的情況下，聽清每個(gè)詞，理解每句話；

（6）開始嘗試模仿朗讀版的MP3的發(fā)音，目的在于訓(xùn)練出標(biāo)準(zhǔn)的英語發(fā)音，具體方法，請(qǐng)參見

《英語學(xué)習(xí)指南》第三章：精準(zhǔn)英語發(fā)

音模仿訓(xùn)練

；

一般情況下，建議英語初學(xué)者用一天的時(shí)間完成第1、2、3步，用1天的時(shí)間完成第4步，用2天的時(shí)間完成第5步，用2天的時(shí)間完成第6步。這樣，一

周下來你要用6天時(shí)間學(xué)完一篇 Words and Their Stories。如果你能更努力些，進(jìn)度更快些，可以適當(dāng)壓縮進(jìn)度，讓自己每周能學(xué)習(xí)兩篇 Words and Their

Stories，這樣就已經(jīng)足夠了。與君共勉一句話：貪快嚼不爛，貪多不消化。

二、英語中級(jí)水平

部分英語成績(jī)優(yōu)秀的高中生，非英語專業(yè)普通本科生，英語專業(yè)一年級(jí)新生，部分非英語專業(yè)普通研究生等基本都可以納入英語中級(jí)水

平行列。他們具備3000個(gè)以上詞匯，掌握基本語法，有一定的聽說讀寫功底，但在即時(shí)理解和流暢表達(dá)方面還存在不足，需要反復(fù)進(jìn)

行更多的聽說讀寫訓(xùn)練來全面提高。

中級(jí)水平英語學(xué)習(xí)者選擇什么樣的學(xué)習(xí)資料合適呢？這里，當(dāng)然要跟大家分享我的最愛——”超重量級(jí)經(jīng)典學(xué)習(xí)資料VOA Special

English”。無論是高等院校還是英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，都已經(jīng)把 VOA Special English 列為最最重要的英語學(xué)習(xí)資料，甚至國家英語四六級(jí)

考試都將能夠聽懂 VOA Special English 作為一項(xiàng)指標(biāo)。而英語學(xué)習(xí)頻道正是國內(nèi) VOA Special English 學(xué)習(xí)網(wǎng)站第

一品牌。VOA Special English 由美國本土資深播音員，用清晰精準(zhǔn)的發(fā)音，簡(jiǎn)易的詞匯和語法，播報(bào)世界新聞，講述美國人文，地理，

文學(xué)，歷史等專題知識(shí)。該節(jié)目每次播出30分鐘，前面9-10分鐘是 World News，后面緊接著一個(gè)4-5分鐘的專題，最后15分鐘

是一個(gè)長(zhǎng)篇專題。

VOA Special English 節(jié)目的網(wǎng)址是：

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