2020屆中考道德與法治漫畫題專練:心理模塊 道德模塊

中考道德與法治漫畫題之心理模塊

（1、學習壓力）觀察右圖漫畫，結合所學知識，回答下列問題。

（1）下圖反映了什么現象？

反映了當前學生學習壓力過大；反映了學生學習負擔太重。

（2）請你給孩子家長提出合理化建議。

①以正確的言行教育引導子女，減輕孩子學習負擔；②鼓勵孩子多做一些家務活，勞逸結合；③不要過分強調

學習成績，減輕孩子的思想壓力。

（3）要解決漫畫中的問題，你還有哪些合理化建議。

①教育主管部門要加強監管，切實減輕學生學習負擔；②改革對學生的評價制度，避免考試單一評價的局限性；

③教育創新，培養學生的綜合素質；④學生也要理智的面對學習壓力，，學會緩解學習壓力，變壓力為動力。

（2、攀比心理）觀察右圖漫畫，結合所學知識，回答下列問題。

（1）漫畫反映了什么現象？

（1）如何看待漫畫中女兒的行為？

①是一種盲目攀比、趕時髦、虛榮心重、片面追求高消費的行為；

②沒有體諒父母的辛勞、不孝敬父母的表現。

（2）在日常生活中我們應怎樣消費？

①在消費時多一些理性，少一些盲目；②把錢花在關鍵的地方，購買物有所值的商品；③不與周圍人攀比，避

免盲目從眾；④綠色消費；⑤考慮家庭實際情況；⑥注重精神消費。

（4、網購）觀察漫畫《“秒殺”成功》，結合所學知識，回答下列問題。

（1）漫畫說明了什么？

（1）這樣的頒獎，會產生哪些影響？

①傷害學生的自尊心，侮辱學生的人格；②不利于學生的身心健康成長；③出現消極情緒；④可能會產生與老

師對抗的行為。

（2）面對漫畫中的情形，我們應該怎么做？

①努力學習，改進學習方法，提高學習成績；②于老師溝通，指出老師這樣做侵害了學生的尊嚴權。

（6、異性交往）觀察漫畫，結合所學知識，回答下列問題。

（1）漫畫中學校的做法對嗎？

（1）漫畫反映了什么問題？

個別青少年存在閉鎖心理。

（2）漫畫中的問題有什么危害？

①不利于建立良好的人際關系；②不利于獲得友誼；③難以獲得同學的理解；④感受不到集體溫暖。

（3）怎樣解決漫畫中的問題？

①保持樂觀開朗的心情；②多運動，有助于身心協調發展；③多于父母、老師和同學溝通；④多做有意義的事，

能夠愉悅自己的身心。

（8、依賴心理）觀察漫畫《團購槍手》，回答下列問題。

（1）圖中“團購”者的行為說明了什么？

個別同學不能端正學習態度，缺乏自主學習，總是依賴他人。

①認識依賴的危害，告別依賴，自己的事情自己做；②學會自主，勇于承擔責任；③多實踐、多鍛煉。

中考道德與法治漫畫題之道德模塊

9、如此團圓）過去每逢春節，晚輩給長輩拜年，長輩給晚輩包紅包，一家人其樂融融。現如今，孩子們都在

搖微信、搶紅包、QQ聊天，長輩只能眼睜睜地看著他們……

讀材料，看漫畫，回答下列問題。

（1）漫畫主要說明了什么？

說明了一些子女沒有進到孝敬老人的義務。

（2）請給漫畫中的晚輩提一些建議。

陪老人聊天；幫助老人做家務事；不做“低頭一族”等。

（10、別搶紅包了 陪我聊會天）閱讀漫畫，回答下列問題。

（1）漫畫中的現象說明了什么？

我會多陪長輩聊聊天；多做一些家務事；關心長輩的生活，了解他們的需求；不玩手機游戲，不長時間手機聊

天等。

（11、空巢家庭）觀察右圖漫畫，結合所學知識，回答下列問題。

（1）漫畫反映了什么現象？

①反映了空巢老人生活孤單寂寞，缺乏子女的關愛；②子女沒有盡到孝敬父母的義務。

（2）作為子女該如何解決漫畫中的問題？

①子女應該常回家看看，要在物質上盡到贍養父母的義務；②更要在精神上慰藉父母；③子女要關心老人的身

體，陪老人說說話。

（12、扶與不扶）觀察右圖漫畫，結合所學知識，回答下列問題。

（1）漫畫說明了什么？

（1）漫畫的主題是什么？

漫畫的主題是傳承和創新中華民族的優秀傳統文化，弘揚民族傳統美德。

（2）列舉中華民族傳統文化的表現有哪些？

中華書法、中國國畫、中國古建筑、傳統戲曲、各民族的歌舞、中華古詩詞等。

（3）傳承經典，傳承美德，你應該怎么做？

積極參加經典誦讀活動；寫規范字，說普通話；在生活中，與人為善，傳承美德；做文明人，辦文明事；積極

踐行社會主義核心價值觀等。

（14、到此一游）觀察右圖漫畫，結合所學知識，回答下列問題。

（1）漫畫說明了什么？

（1）漫畫中反映的是一種什么現象？

誠信缺失現象； 社會生活中某些人缺乏誠信意識。

（2）中學生如何做一個誠信的人？

①恪守誠信美德，言行一致，踐行承諾；②從身邊的小事做起，如：不抄襲作業、考試不作弊等。

（16、不正當競爭）觀察右邊漫畫，回答下列問題。

（1）漫畫反映了現實生活中什么樣的競爭行為?

反映了部分商家不講誠信的惡意競爭行為。

（2）校園生活中也存在競爭，說說哪些是正當競爭，哪些是不正當競爭？

正當競爭：幫助同學學習；不正當競爭：考試抄襲。

（3）作為中學生應該怎樣面對校園中的競爭壓力？

①鍛煉自己良好的心理素質；②遵守公平競爭規則，堅守道德底線；③在競爭中尊重對手。

（1）圖片中反映的參加的是什么活動？

社會公益活動活動，有利于養成親社會行為習慣。

（2）參加這樣的活動，對青少年的成長有什么意義？

①有助于青少年養成勞動習慣，提高勞動能力；②有助于青少年增長知識，鍛煉實踐能力；③有助于培養優秀