五年級下冊音樂教案第三單元《花木蘭》人教新課標(2014秋)

《花木蘭》教學設計

（欣賞課）

一、教學目標

1．聆聽民樂與管弦樂合奏曲《花木蘭》，感受樂曲蘊含的河北梆子音樂元素

特點，體會樂曲蒼勁、高昂的情緒。

2．在聆聽、演唱、參與的音樂活動中，能夠分辨樂曲結構，進一步感受樂

曲塑造的音樂形象。

二、教學重、難點

1．感受樂曲《花木蘭》蘊含的河北梆子音樂元素特點，體會樂曲蒼勁、高

昂的情緒。

2．樂曲主題的聽辨與記憶。河北梆子特點音調2、#4、5音的演唱。

三、教材分析

河北梆子是河北地區的戲曲劇種之一。唱腔蒼勁悲壯、激越高亢。骨干因多

以徽、商、宮為主。伴奏樂器主要有板胡、笛子、梆子、笙等。打擊樂器的鑼鼓

經與京劇基本相同。作曲家楊潔明根據河北梆子的唱腔，于1998年創作了民樂

與管弦樂合奏曲《花木蘭》?；咎m(412年-502年)，花木蘭的事跡流傳至今，

中國古代巾幗英雄，忠孝節義，代父從軍而流傳千古，皇帝追封為"孝烈將軍"。

花木蘭事跡被多種文藝作品所表現，電影、電視劇、歌舞、豫劇等。樂曲《花木

蘭》通過民族樂器與管弦樂器的對比與合作，再現了花木蘭的故事。

樂曲由三個部分組成 (ABA) 。第一部分音樂歡快、熱烈，昂揚、有力。首

先，由板胡奏出主題旋律，與弦樂器巧妙融合，交相輝映，生動的表現了木蘭替

父從軍的決心和花木蘭的颯爽英姿。

樂曲第二部分，優美抒情，宛轉悠揚的情緒特點，帶有歌唱性的敘說。用稍

慢的速度由管子、竹笛分別擔任主奏，表現出了木蘭及戰友們對家鄉及親人的懷

念之情。第二樂段#4的運用，使樂曲的戲曲風格非常濃郁。兩件民族樂器的運

用，更增添了樂曲的民族音樂風格。

樂曲第三部分是第一部分的基本重復，結尾處更為激烈，表現了木蘭與戰士

們奮勇殺敵以及榮歸故里，鄉親們歡迎凱旋勇士的場面。

四、教學過程

（一）導入新課

1.欣賞幾幅花木蘭的人物圖片。

2.教師出示用石雕、豫劇、國畫、動畫片等藝術形式塑造的花木蘭人物圖片，

背景音樂，樂曲《花木蘭》第一部分。

3.學生看后說出人物名字，引出本課欣賞的內容。

（1）教師啟發學生從背誦《木蘭辭》引入主題。

（2）學生簡單回答出花木蘭的英雄事跡。

過渡語：今天，我們學習新的表現英雄花木蘭的藝術形式——聆聽民樂與管

弦樂合奏曲《花木蘭》。

（二）樂曲欣賞

1.整體聆聽

（1）播放樂曲《花木蘭》完整音頻。教師提出問題：樂曲可以分幾個部分？

每部分的情緒是怎樣的？

（2）學生聽后回答：三部分（ABA）；第一部分音樂情緒歡快、熱烈、昂揚、

有力。第二部分優美抒情、宛轉悠揚。第三部分情緒更加歡快、熱烈。

2.分段欣賞

【聆聽第一部分】

（1）出示樂曲第一部分的譜例

（2）聆聽第一部分音頻。教師提出問題：第一部分的主奏樂器是什么？表

現了怎樣的音樂形象？

（3）學生聽后回答出是板胡。表現了木蘭替父從軍的決心和花木蘭的颯爽

英姿。

（4）教師出示板胡圖片，簡單介紹板胡。板胡在中國大約有300多年的歷

史，品種繁多，音色明亮，高亢。是我國多種梆子腔戲曲，北方戲曲和曲藝的主

要伴奏樂器。

（5）告訴學生本首樂曲就是根據地方戲——河北梆子的曲調創作的。

（6）帶領學生演唱第一部分主題。邊唱邊提示學生觀察這部分譜例，唱準

，從中體會河北梆子曲調的特點。

（7）引導學生隨著音樂敲擊桌子，模擬鼓的音色參與表演。

【聆聽第二部分】

（1）播放樂曲第二部分音樂，要求學生聽出主奏的樂器是什么？表現了怎

樣的場面？

（2）學生聽后回答：管子和竹笛。宛轉悠揚的情緒，帶有歌唱性的敘說。

表現出了木蘭及戰友們對家鄉及親人的懷念之情。

（3）介紹樂器管子是一種吹管樂器，歷史非常悠久。管子的音量較大，音

色高亢明亮、粗獷質樸，富有強烈的鄉土氣息。管子的用途很廣，可用來獨奏、

合奏和伴奏。尤其在中國北方的一些樂曲里，管子是非常重要的吹管樂器。竹笛

同學們相對較為熟悉，第二部分用兩件民族吹管樂器，生動地刻畫了花木蘭的音

樂形象。

（4）出示樂曲第二部分譜例，教師指導學生演唱主題旋律。

在演唱主題的活動中，進一步感受樂曲所蘊含的河北梆子曲調的特點。

教師指導學生唱準。

（4）再次聆聽第二部分。

當聽到音調時，舉手表示！加深學生對主題的記憶。

【聆聽第三部分】

（1）播放樂曲第三部分音樂，要求學生聽出與第一部分的關系？表現了怎

樣的場面？

（2）學生聽后回答出：依然是板胡與小提琴演奏主題。第三部分與第一部

分基本重復，結尾處更為激烈，表現了木蘭與戰士們奮勇殺敵以及榮歸故里，鄉

親們歡迎凱旋勇士的場面。

【完整復聽】

播放樂曲音樂，學生隨著音樂做相應活動參與。

（三）活動與拓展

教師指導學生做旋律填空活動，進一步體會河北梆子曲調特點。

（四）課堂小結

同學們，希望通過本節課的學習，你們能夠喜歡樂曲《花木蘭》，并且知道

這是一首根據河北梆子曲調創作的一首很好聽的樂曲。好，這節課就上到這里，

再見。