淺談“音樂(lè)中的故事”在音樂(lè)教材中的應(yīng)用

淺談“音樂(lè)中的故事”在音樂(lè)教材中的應(yīng)用

作者：李效勇

來(lái)源：《學(xué)習(xí)周報(bào)·教與學(xué)》2020年第43期

摘;要：小學(xué)音樂(lè)教材內(nèi)容的設(shè)置和課程的安排都是編寫(xiě)者經(jīng)過(guò)深思熟慮后作出的決定。

最終出現(xiàn)在音樂(lè)教材中的每一個(gè)板塊都對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)有著非常重要的意義。隨著教育事

業(yè)的進(jìn)步以及我們對(duì)教育本質(zhì)的不斷深化認(rèn)識(shí)，教育的具體形式相較之前也做出了調(diào)整，“音

樂(lè)中的故事”這一板塊出現(xiàn)在了小學(xué)音樂(lè)教材中。因此，本文針對(duì)這一板塊出現(xiàn)的意義和作用

展開(kāi)詳細(xì)分析，這對(duì)我們今后繼續(xù)開(kāi)展音樂(lè)教學(xué)工作有著非常重要的意義。

關(guān)鍵詞：音樂(lè)中的故事;小學(xué)音樂(lè);小學(xué)生;音樂(lè)教師

一、“音樂(lè)中的故事”增加了學(xué)習(xí)趣味

傳統(tǒng)的音樂(lè)教學(xué)方式是比較直接和明確的，根據(jù)學(xué)生的學(xué)段和年齡選擇適合他們學(xué)習(xí)的歌

曲或其他音樂(lè)專業(yè)知識(shí)經(jīng)過(guò)編撰和排版，最終形成一本完整的音樂(lè)教材。教師需要按照音樂(lè)教

材的內(nèi)容設(shè)置形式和基本順序制定并逐步落實(shí)教學(xué)計(jì)劃。雖然在教學(xué)工作開(kāi)展初期，音樂(lè)學(xué)科

展現(xiàn)了強(qiáng)大的魅力并吸引了學(xué)生足夠的學(xué)習(xí)興趣。但是隨著學(xué)生逐漸適應(yīng)教師的教學(xué)節(jié)奏，他

們會(huì)覺(jué)得音樂(lè)知識(shí)的學(xué)習(xí)和其他學(xué)科知識(shí)的學(xué)習(xí)并沒(méi)有任何區(qū)別，特別是一些音樂(lè)細(xì)胞較少的

學(xué)生更是會(huì)逐漸喪失學(xué)習(xí)興趣。但是“音樂(lè)中的故事”這一板塊的出現(xiàn)在一定程度上改變了傳統(tǒng)

的音樂(lè)課堂教學(xué)形勢(shì)。在一直練習(xí)唱歌之外，學(xué)生接觸到了一種全新的內(nèi)容——讀故事。故事

本身所展現(xiàn)出的趣味性和小學(xué)生的成長(zhǎng)需求與興趣愛(ài)好無(wú)縫對(duì)接，學(xué)生喜歡讀故事并享受這個(gè)

過(guò)程，那么學(xué)習(xí)音樂(lè)課程的整體趣味性就得到了非常明顯的提升。

二、“音樂(lè)中的故事”向?qū)W生傳達(dá)積極的價(jià)值觀

在教學(xué)中，知識(shí)的傳授和價(jià)值觀的傳遞處于同等重要的地位。而在此認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上把格局

放寬，就可以衍生出知識(shí)教育和道德教育的同時(shí)進(jìn)行，是我國(guó)當(dāng)下開(kāi)展教育事業(yè)重要理念這一

真理性認(rèn)識(shí)。傳授學(xué)生知識(shí)可以有效提升學(xué)生的專業(yè)能力，對(duì)學(xué)生進(jìn)行價(jià)值觀教育可以幫助學(xué)

生樹(shù)立良好的思想道德意識(shí)，從而實(shí)現(xiàn)自身綜合素養(yǎng)的全面發(fā)展。這一理念的推行超越了學(xué)科

限制，每一名任課教師都要充分承擔(dān)自己的責(zé)任，貢獻(xiàn)力量。針對(duì)向?qū)W生傳達(dá)積極的價(jià)值觀這

一問(wèn)題，故事相比于歌曲是更有優(yōu)勢(shì)的。因?yàn)閷W(xué)生的閱讀一個(gè)故事的過(guò)程中了解故事中的相關(guān)

人物形象，進(jìn)而解讀出具體要表達(dá)的理念和內(nèi)涵，這個(gè)過(guò)程是非常直接的。但歌曲則不同，學(xué)

生學(xué)習(xí)一首歌，不僅要掌握歌詞更要掌握相關(guān)的韻律、協(xié)奏和唱法，而且后者明顯在一首歌的

教學(xué)中占據(jù)主導(dǎo)地位。在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中，教師幾乎很少把一首歌的歌詞像語(yǔ)文的閱讀理解那

般向?qū)W生做出專業(yè)化、細(xì)致化的分析和研究。所以，“音樂(lè)中的故事”這一板塊的出現(xiàn)可以發(fā)揮

向?qū)W生傳達(dá)積極價(jià)值觀的作用。