科技心得體會優秀7篇

科技心得體會優秀7篇

其實通過寫心得體會也是可以鍛煉我們的寫作水平的，通過心得體會可以分

享自己的喜悅和一些經歷，下面是作者為您分享的科技心得體會優秀7篇，感謝

您的參閱。

科技心得體會篇1

放寒假的第二天，爸爸媽媽準備帶我去參觀湖南長沙科技館，我非常高興！

因為我以前只參觀過其它城市的科技館，從來沒去過長沙的科技館。長沙科技館

到底是什么樣子的呢？跟其它城市的科技館有什么不一樣呢？我二話不說，就喊

著爸爸媽媽趕快開車去科技館。

一進科技館，首先印入眼簾的是幾個大展館——“制造天地”、“材料空

間”、“能源世界”、“信息港灣”、“地球家園”、“生命體驗”、“數理啟

迪”、“太空探索”。這么多館，我還真不知從何看起，想來想去，我準備從我

最感興趣的“太空探索”館看起。

走進展館，“哇！”好大的航天飛船啊！我走進仔細看了看，原來是神舟七

號。坐進神舟七號船艙內，仿佛在無窮的宇宙長河中自由翱翔。天哪，這完全不

是在城市，而是到了璀璨的星球。真是太美了！這里有我認識的木星、水星、火

星、海王星等等，還有漂亮的銀河，一閃一閃的，眨著眼睛的星星。我正欣賞著

美麗景色的時候，突然，一塊巨大的隕石飛了過來，我慌忙地操作著操縱桿，往

左一閃，順利地躲過了隕石的襲擊。我長舒口氣，真是又驚險又好玩的宇宙飛船

啊。

接著，我們來到了“生命體驗”館。這回，我看到了一個什么都沒有的“人”，

它需要你根據人的結構把人體的組織器官、關節、牙齒等一塊塊地拼裝起來。我

心想，這下是我大顯伸手的時候了，因為我最喜歡玩拼裝了。于是我把一塊塊骨

骼往“人”身上拼湊，由于不了解人的結構，我一次又一次地拼裝失敗了。最后

在爸爸的幫助下，終于把“人”給拼好了。此時，我并沒有急著離開，而是注視

著我拼好的“人”，思索著。你這時候會感到好奇，我在看什么呢？想什么呢？

其實，我在看人體的結構，從這個拼圖上讓我了解了更多的人體奧秘，也幫我解

答了許多謎團。

最后，我們還參觀了“制造天地”、“地球家園”、“能源世界”……

今天參觀科技館，真是一次愉快的旅行。因為它不但讓我學到了很多科學知

識，還讓我感受到了許多科學的樂趣。

科技心得體會篇2

江雷院士現任中國科學院化學研究所研究員，分子科學中心學術委員會副主

任，現兼任北京航空航天大學化學與環境學院院長。通過了解，江雷教授主要有

以下幾個方面的研究：

(1)通過向自然學習，研究多種生物體表面特殊浸潤性，揭示了生物體表面

超疏水性的形成機理，為相關仿生界面及智能材料的設計制備提供依據;

(2)仿生制備超疏水界面材料，并實現多功能化組合的超疏水表面，又同時

將不同種類的特殊浸潤性如：超疏油/超疏水(超雙疏)、超親油/超親水(超雙親)、

超疏油/超親水、超疏水/超親油組合，建立仿生超疏水界面材料體系;

(3)通過系統研究界面材料結構和特性規律，提出了“納米界面材料的二元

協同效應”，創造性地將仿生微納米復合結構與外場響應性分子設計相結合，實

現了在單一或多重外場控制下材料表面浸潤性的可逆變化;

(4)通過將單一物性(浸潤)的二元(親/疏)設計理念推廣到其它物性體系，提

出了仿生智能多尺度界面材料的設計方案，為仿生界面材料體系的發展提供了新

方法。

科學創新并不是什么新鮮的話題，尤其進入21世紀以來，各種有關科技創

新的討論已成為街談巷議，但我們真的明白什么是創新嗎?向江雷院士與我們分

享了他自己在科學研究工作中的切身經歷和體會，使我們意識到創新離我們其實

并于不遙遠，諾貝爾獎也并不是什么可望而不可及的星辰，有的時候它甚至可能

直接來源于某次實驗過程中的一個意外。換言之，他認為創新并不源于對創新的

刻意追求，對比一下，就不難發現我們國家以體制求創新的做法，恰恰實在扼殺

創新精神，刻意追求創新終將不可避免地走上了模仿甚至抄襲之路。從江雷院士

報告的字里行間，我體會到他與美國同行的合作更多體現的是鼓勵大膽想象和敢

于犯錯，我想一個寬松而包容的社會環境可能會好于一個刻意強調創新的制度。

教授深入淺出、幽默風趣，令在座的同學們時而發笑，時而思考，不但在思路上

開拓的大家的眼界，也鼓勵了大家在科研道路上的信心。

科技心得體會篇3

從我們決定參與科技創新活動到選定好課題再到一步步完成課題，這一路走

來是開心和痛苦并存。為了能夠達到預期的效果，我們在前行中慢慢的摸索著前

進。依稀記得我們幾個人在研定實驗方案時的激烈討論，記得大家為了了解課題

的研究現狀廢寢忘食的查閱文獻，找到了創新的地方。

通過這次科技創新我學到了不僅僅只是提高自己的實驗技能，更不是簡單的

學會使用實驗器材，更多的是學會了思考，懂得了科研之路的艱辛，更懂得了堅

持不懈，持之以恒是成功的關鍵。在選題的過程中最重要的就是找到查閱大量文

獻，了解好研究現狀之后找出關鍵點，及時將自己的想法和組員交流，今早的告

知導師，看看導師的意見如何。有時候導師的意見并不是很成熟，但是導師的關

鍵點和導向是正確的，當自己和導師有了不同意見時應用事實來說明，有事實才

能進一步研究，也更能讓大家信服。

除了以上所說的，我還的除了以下的結論：

首先我們需要明白的一個道理就是科研之路甚是辛苦，更是寂寞難耐，我們

必須耐得住寂寞，有時在做實驗的過程中需要花費掉我們所有課外時間，甚至連

休息日也要用上，此時就更需我們調整心態，安心地進行實驗操作。

其次，我們在實驗的過程中時刻記錄實驗過程中的關鍵步驟和實驗結果，只

有記錄好相關的結果才能便于日后進一步的展開科研工作，還有就是要把每個人

總結說出來相互交流。記得我們在做金黃色葡萄菌群的特性時在操作中一個不小

心染了菌，所有的實驗結果都浪費了，所以在第二次實驗時我們特別注意嚴格消

毒，特別注意每一步的操作，最終達到了預期的效果，也為我們下一步的研究提

供了可靠的參考價值。

還有讓我記憶猶新的就是在添加試劑時應該要記清楚每一步所要加的試劑，

還要注意量的多少，只有這樣才能夠的出比較正確的實驗結果。

整個的研究過程雖然已經結束了，可是也增加了我們組員之間的友誼，現在

我們還時常就學習上的新知識，新理論進行討論，生活上遇到困難時能夠相互的

幫助，很好的將我們的友誼繼續下去，我相信在日后想起這么一段研究過程我們

的面帶微笑的。

科技心得體會篇4

11月18日，對于我們“春蕾班”來講是一個難忘的好日子。這天下午，我

們懷著激動的心情，在財會金融系副主任劉樂山、班主任秦珊老師的帶領下參觀

了“中國科學技術館”，感受到現代科學技術日新月異的飛速發展，收獲很大。

我們首先看見了一個外形猶如一個巨型魔方的圓形建筑，老師告訴我們，這

就是新落成的中國科技館。它位于北京國家奧林匹克公園中心區內。新館是一個

具有國際先進水平的現代化綜合性國家級的科技館。展覽面積約4萬平方米，設

有“科學樂園”、“華夏之光”、“探索與發現”、“科技與生活”、“挑戰與

未來”五個主題展廳及公共空間科普展示。主展廳加上特效影視和其他展教活動

場地，擁有800多個展項，其中大部分展覽可以讓觀眾動手操作或者親身體驗，

真是生動形象，妙趣橫生，并有豐富的科技內涵的展覽。我們感嘆著新科技館的

宏偉，一邊邁著輕快的步伐繼續向前行。

老師帶領我們看了4d特效影片——《海龜歷險記》。我們都是第一次感受

4d電影的神奇特效，感覺身臨其境，同小海龜一起歷險，一起成長。這部影片

的主題是通過小海龜的成長，揭示人類生活給環境帶來的破壞。影片使我們感受

到特效的同時，也教育我們要愛護環境，保護我們的地球！

我們接著開始仔細參觀科技館其他展覽。新館一層是科技館展品最多的地方，

“科學樂園”采用以游戲化，探索式互動參與為主的多樣化展教方式，營造輕松、

快樂的學習情境，鼓勵大家親身體驗，積極思考，在展覽和互動中積累經驗，鍛

煉能力，激發對科學的好奇與興趣！

新館第二層“探索與發現”主題展廳分為a、b兩廳，共有166個展項200

多個展品，分為宇宙之奇、物質之妙、運動之律、聲音之韻等八大展區，展覽機

械互動，視屏演示，幻影成像等多種表現形式，采用多種展示手動結合的方式，

營造探索與發現的科學實踐情景。

新館三層是“科學與生活”展廳，分為衣食之本、健康之路、居家之道、信

息之橋、交通之便、機械之橋六個主題展區約有300項展品！

新館四層是“挑戰與未來”展廳，分為地球述說、海洋開發、太空探索等七

個展區，共138個展項。展覽圍繞“創新之美，和諧之美”的展示主題，讓觀眾

在美的環境中感受科技的魅力。

身為“春蕾生”我們是幸運的。培黎學院如此愛護我們，幫助我們開眼界，

增長知識，幫助我們成長。科技館之旅仿佛使我們被科技之光洗禮了，使我們更

加懂得了科技的重要和神奇。我們一定要更加努力的學習科學文化，掌握技能，

揚帆遠航！

科技心得體會篇5

大年初五，爸爸帶我們到焦作科技館來參觀，奧妙無窮的科技館使我大開眼

界，感受頗多。

那天我懷著美好而好奇心情，踏進了焦作科技館大門。科技館里陳列著許許

多多有趣的實驗作品，有虛擬翻書、自我提升，尖端放電、虛擬賽車、人體電池、

磁場效應、懸空的奧妙等等。琳瑯滿目，應有盡有，稀奇古怪，強烈的吸引著一

批又一批前來參觀的游客。

我們來到一樓低碳生活展示廳，圖片上講：全球氣溫變暖，形成了搶跑的春

天，炎熱的夏天，無收的秋天，消失的冬天，四季混亂，給人們帶來了很大的影

響。有許多稀有的動物都是因為天氣炎熱而滅絕，氣溫升高，植物和動物生長期

縮短，直接影響到人們的身體健康。看到這些，使我感到心痛。低碳生活，要從

自我做起。

走出低碳生活展示廳，來到兒童科技游樂廳。看到許多好玩的，一下子把那

些不愉快的事情拋到了九霄云外。大廳的右邊有一個漂亮的小池塘，里面有很多

好玩的小實驗，其中一個我覺得最有趣。池塘里有一條紅色的鯉魚雕塑，池塘外

邊有一個黃色的小喇叭，我對著小喇叭輕聲一喊，小鯉魚的嘴就冒出了水泡。我

覺得好奇，又大聲一喊，這時小鯉魚的嘴里冒出了長長的水柱，哦，原來是喊泉，

利用聲音的傳播噴出來泉水。

大廳的中央有一棵七彩梧桐樹，奇怪的是樹上沒有金鳳凰，卻掛著六架小飛

機，樹下面有六個大圓鏡子。我走上前去坐在樹下的凳子上玩鏡子，媽媽說：“把

鏡子對著飛機照。”我按著她說的一做，哇，奇跡發生了，小飛機轉了起來!我

又發現了燈光，這時我才明白是利用光的能量產生電，小飛機才轉起來的。

我們來到二樓，看到一個巨大倒著的圓桶，好奇的走近一看，原來是時空隧

道。走進洞口，哇，光芒四射，我剛在時空隧道中站穩，周圍的橙色光芒向我襲

來，使我感到一陣暈眩，急忙抓住媽媽，這才站穩。發現橙色光芒中有許多褐色

的小點，像許多小星星在對我眨眼睛，覺得自己仿佛真的在太空中，伸手可以摸

到星星，和星星一起跳舞。

三樓有個電磁大舞臺，利用磁場效應可以產生火和電。有個有趣的實驗，管

理員找了一位女孩去體驗，當這位女孩摸到一個大鐵球時奇跡發生了，在游客的

歡呼聲中她的頭發一根根豎了起來。原來是靜電產生的效果，科學實在太神奇了。

這次參觀讓我學到了課本上從來沒學過的知識，親眼看到了創新超前的科技

作品。科學在生活中無處不在，在如今科技突飛猛進的年代，我們應該科學的讀

書，科學的生活。好好學習，掌握知識的鑰匙，去開啟明天科技的大門。

科技心得體會篇6

#年4月18x19日，我與本校幾位老師來到華山中學，參加第九屆兵團青少

年科技創新大賽的觀摩和學習活動。本屆大賽是由兵團科技、兵團教育局、團委

和農二師共同主辦，由農二師科協、教育局、團委共同承辦，農二師華山中學協

辦的一項全兵團青少年科技創新、科學研究項目的競賽和展示活動。大賽的主題

為“創新、體驗、成長”。旨在培養青少年的創新精神和實踐能力，提高科技輔

導員的科學素質和技能，推進科技教育事業的普及與發展。大賽為期三天，分為

青少年、科技輔導員兩大板塊、展示兩個系列。青少年板塊包括青少年科技創新

成果競賽和優秀科技實踐活動展示、科學幻想畫作品展等。科技輔導員板塊包括

科技輔導員科教創新成果競賽和優秀科技輔導員評選。共收到來自兵團14個兄

弟師局及3個兵直學校代表隊報送的競賽作品613項，展示作品449項。共有

400余代表、評委、嘉賓、記者及工作人員參加了本屆大賽。

通過此次觀摩學習，我感受到我們的每個學生的頭腦都有一塊未開墾的領地，

需要用創新意識去點燃興趣，點燃夢想，點燃智慧，點燃對科技的渴望與追求。

只有這樣才能把創新思想融入到平時的教育教學中，促進科技的發展。

以下是我對本屆大賽中科幻畫的心得體會：

一、培養造性思維是輔導科幻畫創作的有效途徑。

在本屆科技創新大賽的科幻畫作品中，獲獎的作品都是小作者用繪畫的藝術

形式對人類未來科學發展狀況的設想的表達，根據一些社會生活經驗、科學知識

對未來世界的期望和幻想，這些繪畫的內容，是有可能實現

的一種想法，或者是著眼于人類未來生活，以及科學技術給人類和社會所帶

來的巨大變化，然后用繪畫手法將其表現出來。因此，科幻畫充分體現了科學與

美術的結合，所以，我覺得培養學生的創新思維，發展學生的創新能力和創新精

神是輔導學生科幻畫創作的有效途徑。

二、本屆大賽中科幻繪畫的一些標準和要求：

據我對本屆科技創新大賽作品的觀察，科幻畫有以下一些標準和要求：

1、它能準確表達科學的基本概念。

2、科幻題材內容創意要新穎。

3、表達科技內容要有科學依據，符合科學邏輯，不要無根據的空想亂想。

4、幻想的內容要具體詳盡，細節描繪盡可能深刻。

5、作品要求在畫面的構圖上、色彩的處理上、繪畫的技巧上應該具有一定

的水平。

通過本次科技創新大賽作品的參觀和學習，我對輔導小學生進行科技創新，

特別是科幻畫創新方面收益是很多的。我將會在培養學生創造性思維、科幻畫的

構思立意、表現技法和畫面構圖等多方面加強努力和實踐，讓我校的學生科幻畫

輔導工作取得更好的成績。

科技心得體會篇7

這學期的科技課使我記憶深刻，我從課上明白了科技創新的重要性。我們生

活在美好的二十一世紀，歷史的車輪正在向前飛速滾動著，先進的科學技術也不

斷增加，為我們創造了無憂無慮的新世界。在這信息如此發達的年代，競爭如此

慘烈的環境，要想有一席之地，必須具有創新之觀念。21世紀是知識經濟時代

和信息時代，更是一個全面創新的時代。學生創新能力的培養不論是對國家、民

族，還是對學生個人的發展都是極其重要的。經濟時代和信息時代的到來，既對

當代學生的創新能力提出了嚴峻的挑戰，也孕育著當代學生創新能力培養的珍貴

契機。

因為有科技創新，我們才會更進一步的學習，國家才會不斷創造出新的人才。

學校就是我們學習創新的地方。 作為大學生，其實我們有很多奇思妙想的，只

是在不經意中把它輕易地扼殺掉了，只要我們積極思考，不斷探索，發明家與普

通人都差距就在一念之間。我們要善于學習，善于總結分析。徐春花助理說過：

“學習能力是創新的源動力”。必須善于學習，通過學習別人先進的思想、理念、

技術，領會其精髓，并應

用到實際工作中。再結合具體情況，做到舉一反三、觸類旁通，最后通過總

結分析，發現原來的不足，只有了解到不足，才能更好的改進。

其實自古以來我們都是在不斷創新中發展而來的。從許多故事中我們都能明

白。就如鬼谷子和他的學生，要是沒有創新思維，孫臏能輕而易舉做到“木柴無

煙，百擔有余”么？

創新是以新思維、新發明和新描述為特征的一種概念化過程。創新是人類特

有的認識能力和實踐能力，是 人類主觀能動性的高級表現形式，是推動民族進

步和社會發展的不竭動力。一個民族要想走在時代前列，就一刻也不能沒有理論

思維，一刻也不能停止理論創新。所以，學習創新，使我們必不可少的一個東西。

創新是一種技術和一種產品產生的基礎，沒有創新，我們就不能生活得如此

美好，不能享受這些產品或技術，例如：有了飛機，我們才能“圓飛天夢”，才

能快速到達某個地方；有了電話，我們才能從一個地方到另一個地方的通話；有

了高樓建筑，我們才能節約土地資源等等，這些東西和技術的出現，都是有了創

新，這個“新”的產生，對我們的生活帶來了極大的方便與享受，因此，我們要

大力發展創新的這種“新”

的思想，這樣我們以后的生活才會變得越來越好。特別是對于我們這種青少

年，更應該創新，長大后為祖國貢獻自己的發明或想法的實現，創新還能挽救人

類，挽救地球行之有效的方法，那是因為現在的環境污染越來越惡劣，溫室效應，

南極空洞的出現都在警告我們，我們要用技術來改變這種狀況，才能避免地球、

人類的毀滅，而這種技術主要是來源于創新，所以我們培養創新意識，還能為人

類做出貢獻，甚至挽救人類，換救地球，總之一句話，創新很有可能成為改變人

類歷史的一個轉折點。

創新也有利于培養我們的創新意識，它有利于提高我們的思考能力，與多角

度思考等方面的能力，當你出身社會的時候，你會發現它對你是很有用的，例如

當你成功進入一家公司工作時，你用自己的創新意識來創造出“新”產品、新技

術時，你會得到公司的認何和別人的崇拜，進而你會提高自己的地位，讓自己在

社會中站穩腳，充分發揮自己的社會與人生的價值。

創新我也有，雖然總是想法，但有了這種意識，以后會培養出創新的產品。

當我用鉛筆做作業時，一寫錯字，就要用擦子來改正，擦不了多久，特別是

我這種用擦子很厲害的人，一會

那東西就變得跟豆子一般小，所以，我在想能不能把擦下來的屑集合起來，

再次反復利用，而且那效果還是不賴的，雖然，這只是想法，但是有了我這種創

新意識，在以后一定能發明出、實踐出來。 總之一句話，創新不僅能給我們的

生活帶來享受與便利，而且這能培養我們的某些能力，甚至它還能挽救地球的生

命，所以我們要多創新，多培養創新意識，便于從小事中發現大事物，為人類、

為世界，同時也為自己貢獻出自己的一分力量，造福人類。 快樂的時光總是那

么短暫，它就像長了腳一樣，很快他就走遠了……而我認為，那些快樂，大部分

都是創新課給予我的。

現已經是大二的我們，面對一下子就增長了如此多的課程，像每天都是在作

業堆里過一樣，我們每一節 課都會看到新面孔，每一堂課的時間都被排得滿滿

的，說實話，這樣的學習模式，我到現在都還不能適應。

我是一個喜歡自由的人，像這樣的被束縛在牢籠里的日子，我并不喜歡，這

樣的生活真的讓人感覺很累。 然而，在上創新課的時候，我就覺得像沖出牢籠

的鳥一樣，那時候就可以呼吸著新鮮自由的空氣，很容易

地放下繁重的學習任務。老師給我們營造的那些輕松、愉悅的氛圍，給我一

種家一般的溫暖。

我們男生大多都不喜歡平淡無奇的生活，對生活總是擁有好奇心，總想為生

活制造一些波瀾，覺得這樣的生活才會有趣、有價值、有意義。在周末的時候，

我總是喜歡在家玩游戲，如果游戲很簡單，一下子就可以通過了，我反而不大喜

歡，因為我覺得，這種游戲沒有什么挑戰性，當我打一個游戲，好幾次都沒能通

過時，雖然有點失落，但失落過后，我就會想，如果用一種新的方法去玩，那會

不會有新的進展呢？有時，可能還會失敗，但經過改進，最后，還是通過了，那

時候，心里就會有一種說不出的喜悅感和成就感。 真的，學習創新讓我學會了

很多，它讓我了解了創新的趣味性，也讓我知道，創新是非常重要的，不管是對

于個人、集體，甚至國家、世界都是必不可少的，“創新是民族之魂”。