科技活動方案通用11篇

科技活動方案（通用11篇）

科技活動方案（通用11篇）

科技活動方案 篇1 一、活動宗旨

創(chuàng)設(shè)科技活動場景，提供活動機會，幫助同學們了解科

學技術(shù)，激發(fā)同學們對科學技術(shù)的熱忱，樂觀引導學生們樂

觀參加科技節(jié)活動，提倡學生主動對科學技術(shù)進行討論性學

習，主動探究討論身邊的科學問題，提高學生們的科學素養(yǎng)。

二、活動時間

3月29日--5月17日。

三、活動主題

動腦動手，放飛幻想。

四、科技節(jié)各主題周活動安排

(一)打算宣傳階段(3月29日--4月22日)

1.圍繞本次科技活動，進行宣傳動員(學校領(lǐng)導)。

2.各班在第十一周做好一期科普黑板報(政教處)。

3.科技節(jié)宣傳資料下發(fā)到每一個學生手中(班主任)。

(二)科技創(chuàng)作階段(4月22日--5月13日)

1.初一級部以班級為單位打算遙控小車進行賽道障礙掌

握競賽，每班至少2件。

2.初二級部電子報刊競賽活動。

3.初三級部起重機電路組裝及定點投放、橡皮泥承重競

賽，化學實驗展現(xiàn)。

4.機器人社團組織的機器人足球賽。

5.科幻畫評比(初一、初二級部每班選送3副作品)。

(三)科普進家階段(4月22日--5月15日)

1.與家長同讀一本科普讀物，各級部圍繞“科學環(huán)?！?/span>

主題選出讀后感(初一級部每班兩篇)。

2.完成一個家庭小實驗，積累相關(guān)資料(照片、觀察記錄、

觀察日記等)(初二級部每班兩篇)。

3.學校、家庭科技金點子。(自愿參加，累計加分)

以上活動資料5月15日交活動中心，參加5月17日整

體評價。

(四)科技展現(xiàn)階段(5月17日)

1.集中展現(xiàn)科技創(chuàng)新階段成果，根據(jù)競賽規(guī)章累計成果。

2.評比初一級部的科普讀后感優(yōu)秀文章3篇初二級部的

家庭小實驗資料3套科幻繪畫6幅作品。

(五)科技活動節(jié)總結(jié)、表彰

五、組織領(lǐng)導

成立活動領(lǐng)導小組，下設(shè)辦公室，由活動中心辦公室兼

任，由活動中心負責科技節(jié)活動的組織安排。領(lǐng)導小組名單

如下。

組 長:

科技活動方案 篇2 一、活動目的

為深入落實《全民科學素養(yǎng)行動計劃綱要實施方案》，切

實培育學生科學素養(yǎng)，學校連續(xù)舉辦第十屆科技節(jié)，創(chuàng)設(shè)濃

郁的科技教育氛圍，開發(fā)學生創(chuàng)新思維潛能，提高動手動腦

能力，讓學生在科技實踐活動中感受創(chuàng)新的魅力，推動校園

科技活動的蓬勃進展。

二、活動主題

解決生活中的問題

三、活動時間

某某

四、活動設(shè)置

(一)科普教育類

1. 假前邀請專家來校講座，就科技創(chuàng)新方法做針對性培

訓、指導

2.組織四、五班級部分同學參觀科技館、青少年水上運

動體驗中心。

(二)趣味活動類

低學段--紙折飛機競速賽

中學段--紙船競速賽

高學段--花車競速賽

(三)科技競賽類

發(fā)明制造類--小發(fā)明、小制造指學生運用有關(guān)的科學理

論知識制作出新奇獨特、具有創(chuàng)新性的技術(shù)制造成果。

創(chuàng)意設(shè)計類--指學生因原材料、工藝等限制未能做動身

明制造的實物，但根據(jù)科學原理和發(fā)明制造方法完成的創(chuàng)新

設(shè)計。創(chuàng)意類設(shè)計應(yīng)有詳細的圖示和文字說明。

校外教育機構(gòu)等組織名義，圍繞某一主題在課外活動、討論

性學習或社會實踐活動中開展的具有一定教育目的和科普

意義的綜合性、群體性科技實踐活動。

科學幻想畫類--指學生著眼于新世紀人類生產(chǎn)、生活因

科技的進展可能呈現(xiàn)的巨大變化，通過科學幻想，繪出將來

科技、生活的美麗畫卷，要有科學合理性。參賽作品可用油

畫、國畫、水彩畫、水粉畫、鋼筆畫、鉛筆畫、蠟筆畫、版

畫、粘貼畫等繪畫技巧、風格及使用不同材料表現(xiàn)。限小學

生參加。

科技輔導員類--科技輔導員板塊包括科技輔導員科技創(chuàng)

新成果競賽和科技輔導員論文評比。

每位學生根據(jù)所在學段項目設(shè)計，自主選擇至少一項參

加創(chuàng)作及展評。

1.低學段--科幻畫、環(huán)保小制作(主題)、小發(fā)明

2.中學段--科幻畫、科技小發(fā)明或創(chuàng)意設(shè)計、科技實踐

活動

3.高學段--科幻畫、科技小發(fā)明或創(chuàng)意設(shè)計、科技實踐

活動

4.老師組--科技論文、科技創(chuàng)新(科學組老師至少每人選

擇一項，其余老師自愿參加)

科技活動方案 篇3 一、指導思想

進一步推動我校科技教育，普及科學知識，培育學生的

科學創(chuàng)新精神和科技創(chuàng)新能力，提高學生的綜合科學素養(yǎng)，

激發(fā)學生愛科學、學科學、用科學的熱忱，展現(xiàn)學生的制造

能力和特長，推動素養(yǎng)教育的實施。學校定于某某月為我校

科技活動月，并進行學校第一屆少年兒童科技創(chuàng)新大賽。

二、活動主題:

體驗、創(chuàng)新、成長--節(jié)約能資源，保護生態(tài)環(huán)境

三、組織領(lǐng)導:

組長:

副組長:

組員:

四、活動時間:

五、活動目標

通過本次活動，幫助學生進一步樹立“科技是第一生產(chǎn)

力”的觀念，激勵學生崇尚科學，熱愛科學，把握科學知識

和方法，激發(fā)科學創(chuàng)新精神，形成正確的世界觀和人生觀。

六、活動內(nèi)容

第一階段:宣傳發(fā)動階段

①學校利用宣傳欄，進行發(fā)動宣傳。

②利用班級黑板報，刊登科普知識。

③召開主題班會，樂觀動員學生踴躍參加到科技實踐活

動中來。

④校園網(wǎng)站開設(shè)“科普知識”欄目，在全校范圍內(nèi)營造

良好的氛圍。

第二階段:組織實施階段

1、學習科學知識(第一周)

各班充分利用第一周的時間激勵學生閱讀科普讀物，某

某日的班隊會各班打開學校網(wǎng)站“少隊管理”觀看科普片，

進行“科學知識知多少”主題隊會，啟發(fā)學生留意觀察發(fā)現(xiàn)

生活中的科學，身邊的科技。談?wù)効破臻喿x體會、溝通學習

心得、展現(xiàn)學習成果。

2、科學幻想繪畫競賽(第一周)

⑴參賽對象:一二班級

⑵繪畫內(nèi)容:學生著眼于“節(jié)約能源資源，保護生態(tài)環(huán)境”，

適應(yīng)社會低碳生活的潮流。通過科學幻想，繪出將來科技、

生活的美麗畫卷。

⑶作品要求:作品可用電腦畫，也可用油畫、國畫、水彩

畫、水粉畫、鉛筆畫、蠟筆畫、版畫、粘貼畫等繪畫技巧、

風格及使用不同材料表現(xiàn)(不包括非畫類的其它美術(shù)品與工

藝品)。

⑷作品上交及評比時間某某

3、科普手抄報(第二周)

⑴某某日的班隊會，班主任組織學生看一二班級科學幻

想畫的評比結(jié)果。

⑵三到五班級學生每人出一份以科普知識為主題的手抄

報，宣傳科普知識，介紹科學家的故事等。

⑶手抄報規(guī)格:A4紙。大隊部于第二周周末進行評比，并

選出優(yōu)秀作品學進行展現(xiàn)，某某日發(fā)在學校網(wǎng)站上。

4、科普小論文、科技小發(fā)明(第三周)

⑴某某日班隊會班主任組織學生從學校網(wǎng)站看手抄報評

比結(jié)果。

⑵布置四、五班級學生完成科普小論文。要立足身邊的

科學來完成實驗現(xiàn)象，敘寫自己在生活中的獨到發(fā)現(xiàn)，體裁

以科技說明文和小論文為主，字數(shù)在500-1500字之間。內(nèi)

容及要求:學生源于科技活動撰寫的科學成果論文。如:實驗

報告、考察報告、觀察(觀測)報告、調(diào)查報告、討論報告等。

學校組織科普小論文競賽。

5、科技小制作和小創(chuàng)意(第三周)

⑴內(nèi)容及要求:小制作指學生運用有關(guān)的科學理論知識

做出的新奇獨特、具有有用價值的科技成果，即通常人們所

說的“小發(fā)明”、“小制造”。小創(chuàng)意指小學生因原材料、工

藝等限制未能做動身明制造的實物，但根據(jù)科學原理和發(fā)明

制造方法完成的創(chuàng)新設(shè)計。

⑵三至五班級學生參加，學校組織評比。

⑶重點安排:自20__年中國國際航空體育節(jié)在我們?nèi)R蕪

美麗的雪野湖畔進行，萊蕪被稱為“航空運動之城”，每年

都要進行中小學生航模表演， 小學生參加航模制作能讓學

生從小熬煉自己的思考力、觀察力、耐力、毅力和動手能力，

同時也增強自信心，能以科學嚴謹?shù)膽B(tài)度對待工作和學習。

在玩的過程中，能使學生把握豐富的知識、體驗動手帶來的

樂趣。因此，作為一名萊蕪的小學生，我們更要精心制作，

樂觀參加，力爭能有好的作品參加明年的競賽。

第三階段:評比總結(jié)，閉幕式(第四面)

1、優(yōu)秀作品集中展現(xiàn)，閉幕式。

2、評比“科技之星”、“優(yōu)秀科技輔導員”和“優(yōu)秀科普

集體”。

3、活動總結(jié)。

六、時間安排

1、科學幻想畫:一二班級學生都參加繪畫，每班精選5

份，于某某前上交大隊部。

2、科普手抄報:三到五班級發(fā)動學生全員參加，每班精

選5份，于某某前上交大隊部。

3、科普小論文、小創(chuàng)意:三到五班級每班3篇小論文或

小創(chuàng)意，于某某日前上交大隊部。

4、科技小制作、小發(fā)明:四五班級各班發(fā)動學生全員參

加，至少精選5件做工較好的作品參加評比，于某某日前上

交大隊部。

5、某某日上午進行閉幕式，全部作品集中展現(xiàn)，并組織

部分班級的學生參觀。

七、活動要求

1、專心做好科技節(jié)組織實施工作，營造校園的科技氛圍，

開展各種形式的科技活動，引導學生閱讀科普讀物，開展科

技創(chuàng)新活動。

2、全體師生提高對本次科技節(jié)活動的熟悉，要把它作為

“營造科技校園”的一項重要工作來抓，要創(chuàng)新活動內(nèi)容和

形式，提高活動的實效性。

科技活動方案 篇4 一、指導思想

為了貫徹國務(wù)院《全民科學素養(yǎng)行動計劃綱要》精神，

全面實施素養(yǎng)教育，提高學生的科技素養(yǎng)、科學創(chuàng)新精神讓

學生在活動中充分體驗學習、制造、動手、動腦的樂趣。我

校將開科技節(jié)系列活動，以此來促進我校的科普教育工作，

培育學生 勇于探究、敢于創(chuàng)新 的精神。

二、活動時間

20xx年12月 20xx年1月

三、活動對象

全校師生

四、活動主題體驗、創(chuàng)新、成長

五、活動內(nèi)容

(一)科普小報競賽參賽對象：初一、二班級各班板報內(nèi)

容：收集有關(guān)的科學小常識和科學小故事等參賽方法：以8

開紙為板面，自行設(shè)計、參賽。每班至少2份稿件。截止時

間：20xx年1月11日，作品統(tǒng)一交政教處

(二)科學幻想繪畫競賽參賽對象：初一、二班級各班競

賽內(nèi)容：為科學幻想題材。競賽要求：

1.參賽作品統(tǒng)一用8開紙大小。

2.作品要求整潔，反面右下角注明：作品題目、班級、

姓名。

3.班級、班級輔導選拔，每班選送參賽作品3件美術(shù)班

作品不限。

截止時間：20xx年1月11日，逾期作棄權(quán)處理。參賽作

品統(tǒng)一交政教處。

評獎要求：作品要具備

(1)想象力

(2)科學性

(3)繪畫水平(設(shè)計、顏色、技巧)

(4)真實性(必須自己原創(chuàng)，不得臨摹或抄襲他人作品)。

(三)七巧板組合、美畫板競賽參賽對象：有七巧板、美

畫板的學生

競賽方法：參照縣七巧板組合、美畫板競賽規(guī)章。

競賽時間：20xx年1月8日

六、活動成果展現(xiàn)活動完成后，活動的作品和活動圖片

將給予展出。

七、活動要求

1.時間安排：1.4～1.5宣傳動員階段1.6～1.15活動競

賽階段，1.18總結(jié)表彰階段。

2.各班有關(guān)活動資料、材料等由班主任負責收集。

3.活動中，要求各班樂觀專心地投入活動，抱著 參加第

一，競賽第二 的態(tài)度，利用活動的契機全面提高學生各方

面素養(yǎng)，尤其是科技素養(yǎng)的提高。學校將視情況專門設(shè)立優(yōu)

秀組織獎和科技輔導員獎。

4.有關(guān)競賽的詳細安排，請親密關(guān)注賽前通知。

科技活動方案 篇5 活動內(nèi)容

在現(xiàn)實生活中，人們只要一提起玩具，就會想到商場里

那琳瑯滿目、五顏六色的玩具。很多學生家里已堆放了一箱

一箱的從小玩到現(xiàn)在的玩具，他們對很多玩具如數(shù)家珍，見

慣不怪，而對爺爺奶奶輩自制玩具布滿了奇怪 ，抓住

這一契機，就讓學生參加一次自制玩具的活動吧。

設(shè)計理念

在小學科技活動中，科學能力的形成依靠于學生的學習

方式和過程，要讓學生關(guān)注科學與社會的聯(lián)系，從身邊的小

處去感受，通過動手動腦、親自實踐，在感知、體驗的基礎(chǔ)

上，內(nèi)化形成。

在小學階段，對科學學習能力的要求不能過高，必須符

合小學生的年齡特點。“自制玩具”的實踐活動，可以培育

學生開動腦筋、進展個性、發(fā)揮思維能力和制造性能力。這

項活動的方式是一種科學的思維方法，適合小學生的知識水

平和技能，具有較強的可操作性，與學生的生活緊密聯(lián)系，

對學生課堂學習活動是有益的拓展和延長。

活動目標

1.培育敏感的科學觸覺，訓練動手技能，培育嚴密的規(guī)

律思維和正確的分析能力。

2.把握一種科學的思維方式和獨特科學實踐方法，擅長

從身邊進行科學實踐。

3.培育進行科學實踐的士氣，意志力和耐心，促進團隊

協(xié)作精神。

活動打算

1.參加人員

活動輔導老師：四班級科學老師

活動參加學生：四班級全體學生

2.學生可打算的材料

⑴。收集廢舊物，變廢為寶。

紙類 線類 布類 橡膠、塑料制品 瓶罐 瓶蓋 吸管、雪

糕棒

⑵。利用自然物，就地取材。

植物類(農(nóng)作物、蔬菜、水果及其他植物的根、莖、葉、

花、果實、種子等)

動物類(動物身體的某一部分或殘留物，如貝殼、羽毛、

蛋殼、骨骼、珊瑚等)

活動計劃

南山外國語學?！蹲灾仆婢?/span>diy》活動計劃

我們進行的活動把焦點放在生活中常見的事實，提出問

題，對問題進行系統(tǒng)的分析討論，最后解決問題。科學就在

我們身邊，我們要用敏感的心靈去尋找最真實的科學道理，

改善我們的生活。

1、活動步驟及完成時間

9月20日-9月21日 制定活動計劃

9月22日-9月23日 查找相關(guān)材料，設(shè)計小組活動方案。

9月24日-9月28日 學生討論可行方案

9月29日-9月30日 學生動手制作

10月8日-10月10日 完成實踐報告

2、活動形式

活動參加人員為四班級學生，以學習小組為單位。

3、活動要求

①各小組要團結(jié)協(xié)作，充分發(fā)揮團隊精神。

②組員每日準時向組長匯報活動進展情況。

活動實施情況

一、 問題的形成。

常常看到學生帶玩具到學校來玩，并且相互攀比，誰的

玩具好，誰的玩具貴，這時的我心里總有那么一點顫抖?，F(xiàn)

在的學生并不缺少玩的東西，他們?nèi)鄙俚氖莿邮值哪芰Γ?/span>

造性的能力。如何去培育學生的動手能力，進展學生的制造

性思維，就看我們怎樣從現(xiàn)實生活中尋找素材，讓學生去感

知、認知、實踐。學生帶來的玩具啟發(fā)了我，何不就地取材

讓學生自制玩具，“自制玩具diy”就因應(yīng)而生。

二、 分組制定計劃

3---4為一個小組，選擇好材料。

紙類(可利用一般紙、包裝紙、掛歷紙等制成拼圖、頭飾、

交通工具、花瓶、家具等)

線類(用毛線、絨線等編織小動物、包、頭套、花等)

布類(可制作小布書、多用袋、娃娃、服飾、沙袋等)

科技活動方案 篇6 教學目標:

1、激發(fā)學生對探究身邊的物品---衣服的科學的愛好:專

心參加觀察,比較分類和制作等活動

2、培育學生觀察和比較能力

3、指導學生初步熟悉衣服的種類是多種多樣的

重點:

1、激發(fā)學生對探究身邊的物品---衣服的科學的愛好:專

心參加觀察,比較分類和制作等活動

2、培育學生觀察和比較能力

3、指導學生初步熟悉衣服的種類是多種多樣的

難點:

1、激發(fā)學生對探究身邊的物品---衣服的科學的愛好:專

心參加觀察,比較分類和制作等活動

2、培育學生觀察和比較能力

3、指導學生初步熟悉衣服的種類是多種多樣的

教法:

探究法

課前打算:

1、衣服的圖片

2、學生自帶一件最喜歡的衣服

3、各種特殊衣服的圖片

4、制作材料和工具

教學流程:

熟悉學生自己的衣服,搜集衣服資料,給衣服分類,熟悉

特殊的衣服,整理自己的衣柜

教學過程:

活動1:熟悉學生自己的衣服

1、穿上自己喜歡的衣服

2、引導學生在顏色,大小,圖案,材料,款式,穿著場合,穿

著季節(jié)等方面比較相同和不同

3、出示圖片

活動2:給衣服分類

1、觀察和比較老師和學生搜集的各種各樣的衣服

2、學生給衣服分類

3、匯報分類方法

活動3:熟悉特殊的衣服

1、出示書中的圖片熟悉特殊的服裝

2、引導學生說出其他有特殊用途的衣服

活動4:整理自己的衣柜

1、學習集中存放衣服的方法

2、作業(yè):整理自己的衣柜

課后小結(jié):

激發(fā)了學生探究科學的愛好，使學生能樂觀、團結(jié)合作

地參加服裝的討論，了解服裝在不同時期的變化，初步了解

了科學技術(shù)對人類生活的影響。

科技活動方案 篇7 一、指導思想：

為了活躍校園文化，全面推動素養(yǎng)教育提倡科學思想和

科學精神培育學生創(chuàng)新精神和動手動腦能力，在校園形成學

科學、愛科學、用科學的良好氛圍，同時為學生提供展現(xiàn)個

性的平臺，培育學生自主探究科學的愛好和能力，讓學生體

驗科學的魅力，全面提高學生的科學素養(yǎng)，現(xiàn)特成立小學科

技社團，以點帶面，促進學?？破展ぷ鞯拈_展。

二、活動目標：

通過社團活動，大力宣傳科技的輝煌成就，幫助小學生

進一步樹立 科技是第一生產(chǎn)力 的觀念，激勵小學生從小崇

尚科學，熱愛科學。讓學生把握科學知識的方法，激發(fā)科學

創(chuàng)新精神，為參加市區(qū)科技創(chuàng)新大賽儲備人才和奠定基礎(chǔ)。

三、活動方式：

科技社團主要以 專題講座 、 觀看科教書籍 、 科技制

作 、和 項目實踐 等方式開展活動。每次活動后填寫 社團

活動記錄表 備案。

二、活動時間：

活動時間為：每周星期三的下午3:00～4：30。

成員：以三、四、五班級為主，共12人。

三、活動地點：學?？茖W實驗室

四、社團活動的詳細工作安排

第一階段 緊密結(jié)合教材的科普活動

組織學生根據(jù)科學課教材的內(nèi)容進行科普實驗，提高自

己的科學技能，使學生把握必要的基礎(chǔ)理論知識，為即將進

行的科技活動指明方向。

第二階段 科技制作(趣味制作)

通過制作和展現(xiàn)各種小發(fā)明、小制作，培育學生的識圖

能力和各種工具的使用技巧，提高動手能力。

第三階段 項目實踐 小發(fā)明(創(chuàng)新設(shè)計制作)

自己設(shè)計并附寫創(chuàng)意說明書。培育學生的創(chuàng)新思維和意

識，幫助學生實現(xiàn)可行性高的一些制造。

五、詳細安排：

第三周：組織成立小學科技社團，學習社團活動要求。

第四面：顯微鏡的使用。

第五周：顯微鏡觀察切片標本。

第六周：自制洋蔥表皮切片。

第七周：學習辨認校園的植物。

第八周：讀一本科普知識書籍或文章。

第九周： 寒假發(fā)明金點子的討論分析。

第十周：科創(chuàng)金點子選題展現(xiàn)，學生之間的相互評價。

第十一周： 模型制作。

第十二周：小發(fā)明的基礎(chǔ)訓練。

第十三周：科學小發(fā)明講座六 捕獲小發(fā)明的目標。

第十四面： 總結(jié)表彰。

科技活動方案 篇8 指導思想：

全面落實科學的教育進展觀，進一步提高抓好科學教育

的意識，并以此為載體，努力培育學生的創(chuàng)新精神和實踐能

力、培育學生的科學態(tài)度和科學方法、培育學生獨立思考和

自主探究的精神與能力使學生逐步具有科學的世界觀、人生

觀、價值觀，學會觀察世界、了解世界的方法。以科技教育

為突破口之一，打造學校的品牌亮點。

工作要點：

一、抓好組織管理，培育骨干老師

科技工作已成為學校的一個特色項目，要做好這項工作，

既要重視，更要落實。在本學年度，學校要在這方面進一步

作：設(shè)立科普知識畫廊等在校園的環(huán)境布置上營造科普氛圍，

對學生進行潛移默化的熏陶與教育。設(shè)想在校園網(wǎng)上開辟科

技專欄，宣傳科技知識，使其成為學?？茖W教育的又一個陣

地。

三、開展科技活動，全面推動學校的科普宣傳和科學教

育

當今世界，科學技術(shù)突飛猛進，為生產(chǎn)力的進展開辟了

新的廣闊前景，正在對人類社會生活的各個領(lǐng)域產(chǎn)生廣泛而

深刻的影響?？萍歼M步與創(chuàng)新已經(jīng)成為推動經(jīng)濟和社會進展

的決定性因素。在知識更新不斷加快、人才呈現(xiàn)年輕化趨勢

的今日，推動我國科技進步與創(chuàng)新的重任，已經(jīng)愈來愈多地

落在青年一代身上。常常勉勵青年艱苦創(chuàng)業(yè)勇于創(chuàng)新，他多

次強調(diào)指出： 廣闊青少年要增強責任感和使命感，把自己

B、通課堂播放科普知識影片。

C、在師生中開展學?？破照魑馁?。

D、組織開展相關(guān)的繪畫、小制作、航模等項目的競賽。

E、組織學生參加 科技創(chuàng)新 大賽等活動。

F、做好科技特色學校和綠色學校的評比工作。

四、發(fā)揮科技航模項目優(yōu)勢，以科技活動推動科學教育

經(jīng)過幾年的努力，學校的科技活動，在多次活動中取得

了引人注目的成果，已經(jīng)成為我校工作中的一個亮點。繼續(xù)

深入地做好這方面的工作，搞好相關(guān)的活動，有利于科普活

動的開展和科學教育的深入。

A、繼續(xù)開展好學校科技制作小組愛好活動。通過課外科

技愛好活動的開展，提高學生的科學素養(yǎng)和實踐能力，并以

此輻射到全校，營造愛科學、學科學的氛圍。

B、參加各級科技制作競賽，努力在競賽中取得優(yōu)異成果，

使學校的科技活動更上一層。

五、組織開展科普宣傳周活動

組織開展科普宣傳周活動，以多種形式推廣普及科學知

識，提高學生的科學素養(yǎng)，培育學生的科學實踐、探究能力。

學校的科技活動工作是學校工作的一個方面，做好這方

面的工作，有利于促進學校辦學水平的提高，有利于學生的

全面進展。

六、詳細活動安排如下：

9月份：協(xié)作基礎(chǔ)教育課程改革的新形勢，提倡新的教學

理念，旨在培育學生的實踐與創(chuàng)新的能力，對科技制作、生

物實驗、標本收集十分有愛好的同學，建立固定的活動學習

機會和場所。

10月份：圍繞 科技創(chuàng)新 、青少年科技創(chuàng)新大賽等競賽

的項目，在學校培訓和選拔參賽學生。

11月份：開設(shè) 科技小問題 信箱，讓學生把一些生活中

遇到的小問題通過信箱提出來，老師利用小廣播解答同學的

問題。同學們也可以把自己生活中的一些小知識、小竅門以

稿子的形式通過信箱傳遞給老師，稿子一經(jīng)征用，必定有獎。

12月份：將上學期來在科技活動課程中有比較好的學生

作品，將以展覽的形式向?qū)W校匯報活動成果。

20xx年2月 專題講座 使學生把握必要的基礎(chǔ)理論知識

3月 項目實踐(科技制作) 參加各級青少年科技制造活

動競賽

4月 參加濰坊市機器人大賽，面對生活，使學生能應(yīng)用

知識解決生

活中的一些實際問題。

5月 項目實踐(創(chuàng)新設(shè)計制作)，培育學生的創(chuàng)新思維和

意識，幫助學生實現(xiàn)可行性高的一些制造。

6月 總結(jié) 評比 表彰

科技活動方案 篇9 一、科技實踐活動主題(或者課題)

1.觀察有科學價值的事物和現(xiàn)象，拍攝有科學討論意義

的瞬間相片，觀察和熟悉豆科植物資源，采集樣品帶回學校

或家里栽培種植。

2.觀察和討論生態(tài)農(nóng)莊及四周的環(huán)境狀況，觀察和熟悉

野生百合科植物，探究百合科植物的開發(fā)利用價值，采集樣

品帶回學校或家里種植。

二、科技實踐活動目標

1.熟悉自己從來沒有觀察過的陸生野生植物和水生野生

植物。

2.拍攝代表自然風景、植物生長環(huán)境、動物生活環(huán)境以

及代表自然特色和風景特色的科技相片，對這些相片進行處

理和加工，一方面可以作為我們活動的檔案材料(例如參加

科技創(chuàng)新大賽活動可以用)，另一方面還可以參加攝影競賽。

3.觀察生態(tài)農(nóng)莊、生態(tài)樹林、生態(tài)竹林布局的科學性，

討論生態(tài)情況。

三、外出活動時遵循的原則

1.能夠自覺遵守紀律，一切行動聽指揮 來去的路上一律

聽從帶隊老師的安排和指揮，在活動期間一律聽從講解員的

指揮和安排。

近一天的時間，因此，自己事先買好中飯吃的東西。在吃中

飯的時候，照樣保持環(huán)境的衛(wèi)生，不得任意亂扔垃圾。

四、社會實踐活動詳細安排

(一)第一次活動時間：20xx年4月23日。

(二)第一次活動地點：生態(tài)農(nóng)莊、沙灘等處，假如時間

允許的話，可以去子胥村參觀學習。

(三)需要打算的材料和工具以及完成的作業(yè)

1.社會實踐活動記錄表

2.社會實踐活動調(diào)查討論報告(其中必須有一份關(guān)于交

通平安的調(diào)查)

3.活動照片、錄像、錄音等資料。

4.社會實踐活動成果記錄。

5.最好每人帶一只花盆，在基地內(nèi)種一植物帶回來

五、活動時間和帶隊老師。

1.帶隊老師：等。

2.20xx年4月23日上午8時30分在學校門口集中動身。

六、活動后的作業(yè)：

1.撰寫調(diào)查報告和觀察報告，題目(主題)根據(jù)自己的觀

察信息自擬。

2.整理和處理自己拍攝到的相片。

3.旅游資源的開發(fā)利用的科學、合理性的討論性學習資

源。

科技活動方案 篇10 一、活動的主題：體驗、制造、成長

二、活動的宗旨：堅持 崇尚科學、追求真知、大膽探究，

勇于創(chuàng)新 的宗旨，在校園內(nèi)努力營造深厚的科技氛圍，以

此弘揚科學精神、傳播科學思想、普及科學知識，同時為我

校學生提供一個展現(xiàn)自我的舞臺。組織引導廣闊學生樂觀參

加科技活動，培育學生創(chuàng)新意識和實踐能力，努力提升我校

科學教育的水平。

三、活動的組織機構(gòu)(初中部)：

組委會主任：鄭熾欽

組委會副主任：李夏萍、李子良、黃建偉、全漢炎

秘書長：黃濤

委員：姚訓琪、何梅、劉中禮、付愛民、柳宗慶、黃冬

玲、劉媛媛、陳全方、許紹群、楊少敏、張關(guān)榮、鐘民、周

靜、丁之境、楚云、張小青、藍師江、黎卓明、何穎琪、劉

楚丹、熊哲陽

四、活動時間：第10周 第13周

第10周 第12周，為各項活動初賽階段，第13周為決

賽活動周，5月19日為科技節(jié)總匯演。

五、活動說明：

1.活動要充分調(diào)動學生的樂觀性，使每位同學都能樂觀

參加科技活動，每位同學至少要參加一項活動，每位同學最

多參加兩項活動

2.要挖掘 雙師型 老師資源，激勵老師參加科技活動。

對指導學生獲獎的優(yōu)秀科技老師給與表彰，對樂觀參加活動

的老師給與嘉獎。

3.本次活動以班級為單位，每項活動既統(tǒng)計個人成果，

也統(tǒng)計班級成果。

每個項目評出個人一、二、三等獎，對班級各項活動計

分，總分前8名(兩個班級共同計分、排序)的班級給與表彰、

嘉獎。

根據(jù)組織活動樂觀性、完成情況、效果，評出三個科技

實踐優(yōu)秀活動科組，給與嘉獎。

4.計分原則：凡是競賽的項目都評出個人或項目一、二、

三等獎，以一等獎7分，二等獎5分，三等獎3分，棄權(quán)(每

人或每個項目)-2分計算，全部項目總和計算本班得分。(說

明：每項活動都有參加人數(shù)、項目數(shù)要求，根據(jù)要求計算加、

減分數(shù))

5.為了提高每項活動的質(zhì)量，科組在預賽階段自行組織

活動，科組長負責，要實現(xiàn)有序、合理決賽階段競賽必須上

報教學處，教學處必須由何梅副主任、黃濤副主任、黃冬玲

主任助理中至少一人參加，由黃濤負責協(xié)調(diào)。

6.活動期間照相由張明明負責、錄像由羅玉花老師負責。

如有活動，請盡量提前通知兩位負責人，做好安排。

7.班級工作開展由學生處及班級、班主任負責。

六、活動要求:

1.本屆科技節(jié)的大部分項目都是以班級為單位參加，希

望各班主任和班干部專心落實本班的參賽項目，以滿腔的熱

忱投入到科技活動中，充分挖掘同學的潛力，展現(xiàn)本班的科

技實踐能力和科技創(chuàng)新水平。

2.活動時間較分散，班級組需關(guān)注競賽進程，指導班主

任落實工作。

3.全校性的活動教學處統(tǒng)一安排時間，課程由教學處統(tǒng)

一安排。在此時間內(nèi)學生不得從事與科技節(jié)無關(guān)的活動，樂

觀參加，文明觀看，和諧有序。

4.留意處理好參加活動與學習的關(guān)系，不要影響他人的

學習和生活。

七、活動內(nèi)容

1.科技的宣傳及推廣(負責人：黃濤、張明明)

2.科技實踐(負責人：黃濤、黃冬玲)

3.激勵班級自行進行科技主題的活動，如知識競賽、參

觀科學城等。

4.頒獎禮(第18周星期一周會及班會課期間，細節(jié)待定)

各個活動的策劃將間續(xù)發(fā)放到各個班級，請各班主任、

班長專心組織本班學生參加各項活動!

讓我們度過一個快樂的、快樂的、制造的科技節(jié)!讓我們

在體驗與制造中健康成長!

科技活動方案 篇11 一、指導思想

根據(jù)運河區(qū) 關(guān)于舉辦第十屆中小學科技節(jié)活動方案 的

通知精神，為進一步豐富校園文化生活，努力營造 學科學、

愛科學、講科學、用科學 的校園文化氛圍，展現(xiàn)我校學生

的青春風采和精神風貌，發(fā)掘?qū)W生的潛力，發(fā)揮個性特長，

培育愛好，陶冶情操，促進學生科學藝術(shù)素養(yǎng)和整體素養(yǎng)的

全面和諧進展，展現(xiàn)學?？茖W藝術(shù)教育的成果，我校特舉辦

科技創(chuàng)新活動，方案如下：

二、活動主題

體驗、創(chuàng)新、成長 節(jié)約能源資源，保護生態(tài)環(huán)境

三、組織機構(gòu)

成立十一中學科技創(chuàng)新活動組委會，組委會下設(shè)各工作

小組。

1、組委會主任：王建明

副主任：李振德

成員：劉鳳波楊鳳娟楊金英劉亞輝孫廣正邱海潮

2、科技創(chuàng)新小組

科技輔導員成員：

龐杰楊蘭廣楊寶平劉云明李健于海龍趙大龍

岳春燕王萍張順利

四、活動內(nèi)容

負責人：楊金英

要求：以 節(jié)約能源資源，保護生態(tài)環(huán)境，保障平安健康

為主題組織各班級開展主題板報評比活動，并設(shè)一、二、三

等獎等獎項，激發(fā)學生熱愛科學的激情。

(3)組織學生收看與科普知識相關(guān)的視頻節(jié)目

負責人：楊蘭廣

要求：可以從中央10套科技之光、科技博覽等欄目節(jié)選

相關(guān)視頻，剪輯成科技教育專題片，組織師生觀看。視頻片

也可以圍繞嫦娥二號放射運行等情況，開展 與 嫦娥二號

一起探究月球 活動，普及航天知識。

2、科技培訓

(1)樂觀參加科技輔導員培訓，提高科技輔導能力和創(chuàng)新

能力。

人員：龐杰老師、楊寶平老師

(2)樂觀參加第二屆航模培訓。

人員：龐杰老師及學生

(3)樂觀參加青少年科學DV技術(shù)培訓。

人員：于海龍

3、科技競賽與評比

(1)現(xiàn)場科學幻想畫競賽

負責人：張順利老師、王文妍老師

要求：選派5名選手(14周歲以下)參加現(xiàn)場競賽，讓學

生充分發(fā)揮想象力，圍繞 節(jié)約能源資源，保護生態(tài)環(huán)境 ，

描繪出自己心中的將來世界，繪畫種類、風格不限，內(nèi)容自

選(尺寸為：54cm*38cm畫紙，在繪畫反面右下角處粘貼高

7cm、寬10cm的白色紙表格，標明作品名稱、學校、班級、

學生姓名、性別、年齡、輔導老師等)，所需繪畫材料自帶。

(2)發(fā)明制造評比

負責人：龐杰老師、楊寶平老師

要求：選送2件具有創(chuàng)新思路、有一定制作水平的科技

作品參加本屆科技節(jié)評比，評比時發(fā)明者向評委介紹自己的

作品，由評委當場提問題并評獎。

(3)科技輔導員論壇

負責人：龐杰老師

制作一件科教創(chuàng)新作品參加評比。

(4)科技節(jié)專題網(wǎng)站評比

科技節(jié)專題網(wǎng)站要體現(xiàn)本次屆科技節(jié)的主題精神，內(nèi)容

要包含科技節(jié)活動方案、活動過程(包括文字資料、圖片資

料及影像資料)、成果展現(xiàn)、科技愛好小組組建及活動情況，

版面要新奇、布局要合理，并做到準時更新網(wǎng)站內(nèi)容。

4、科技節(jié)成果展現(xiàn)

一是優(yōu)秀科學幻想畫展覽。學校美術(shù)老師指導學生畫科

學幻想畫，選送10幅科幻畫作品，做成展牌(2.4mx1.2m)參

展同時將科幻畫拍攝成5吋圖片，發(fā)到學校網(wǎng)站上。

二是科技實踐活動展覽。將科技實踐活動做好總結(jié)，做

成展牌(1.2mx0.8m)參展，包括文字、圖片、數(shù)據(jù)等。

五、活動要求

1、在全校師生中廣泛宣傳科技活動，努力營造深厚的學

習氛圍，做到精心組織、樂觀參加、講究實效。

2、各位科技老師發(fā)揮自身特長，樂觀輔導學生參加科普

活動，通過本屆科技節(jié)，提高老師的科技輔導水平，逐步進

展、形成科技特色項目。

3、注意新聞媒體報道，注意積累科技活動資料。

六、活動時間

20xx年11月10日 12月10日

七、活動實施

1、初、高中各班級班班有行動，人人都參加。

2、充分挖掘?qū)W校的現(xiàn)有環(huán)境資源，樂觀營造科技文化氛

圍(包括班級黑板報，學校宣傳櫥窗，廣播，宣傳橫幅等)。

3、充分發(fā)揮班主任和學生會干部的工作樂觀性，以此次

科技創(chuàng)新活動為契機，提高學生會干部和各班級干部的管理

水平。

4、充分發(fā)揮老師和學生特長，提倡以個人的才能為科技

節(jié)增添光榮。

5、嚴格根據(jù)學校安排的時間地點，進行申報打算。

6、初、高中各班級各班級要樂觀支持和推舉學生參加各

項活動(包括輔導和排練)，聽從學校的整體要求安排。

7、加強環(huán)境衛(wèi)生及校園秩序的管理和整治，以清新和諧、

文明向上的校園風貌來迎接科技節(jié)的召開。

8、正確處理學習與開展活動的關(guān)系，保障正常的教學秩

序。

八、獎項設(shè)置與評比

(一)優(yōu)秀組織獎

根據(jù)各班參加科技節(jié)活動參加的人數(shù)及作品的質(zhì)量評獎，

每個班級設(shè)優(yōu)秀組織獎1個。

(二)個人單項獎

視參賽作品的類型、數(shù)量、質(zhì)量評出各單項獎一、二、

三等獎及優(yōu)秀輔導獎若干名。

備注：以上獲獎的成果將根據(jù)《十一中班級量化考核標

準》給予相應(yīng)的加分。