音樂游戲:碰一碰

幼兒園教學(xué)活動設(shè)計

活動名稱 碰一碰 領(lǐng)域 藝術(shù) 教師 班級 小班

1、學(xué)習(xí)聽指令并做出反應(yīng)，隨著音樂有節(jié)奏地游戲。

活動目標(biāo)

2、通過游戲，學(xué)習(xí)與同伴交往的技巧。

3、喜歡參與音樂活動，初步體驗合作游戲的快樂。

活動準(zhǔn)備

信息技術(shù)

手段

活動準(zhǔn)備：

小豬、小兔、小熊、小松鼠的手偶

運用PPT課件進(jìn)行活動過程

活動流程 活動反思

一、游戲?qū)胛變旱呐d趣。

師：小朋友們好！小朋友們坐的呀真神氣，和這么多的老師在

一起上課你們開不開心呀？（開心）。真的嗎？那讓睢老師看看

開心的笑容有沒有掛在漂亮的小臉蛋上。現(xiàn)在老師要跟你們玩

一個非常好玩的游戲，老師來問你們來回答好不好呀？（好）

師：小手 小手 在哪里？ 幼：小手 小手 在這里 （拍三下）

師：小腳 小腳 在哪里？ 幼：小腳 小腳 在這里 （剁三下）

依次類推讓幼兒熟悉身體的一些部位。

二、利用手偶故事，遷移歌詞內(nèi)容。

師：對了，我們班今天來了一位小客人（小豬），小豬今天可高

興啦，瞧，今天的天氣很好，小豬要去郊游，我們來看看它都

碰到了誰？

1、手偶表演。（問好時鼻子碰鼻子）

2、提問：小豬碰到哪些好朋友？它是怎么和好朋友打招呼的？

那我們也用鼻子碰鼻子的方法和朋友打個招呼吧？（請幼兒與

鄰座的同伴試一試）

三、音樂游戲"碰一碰"，初步學(xué)習(xí)合作游戲。

四、探索用身體的不同部位進(jìn)行游戲，學(xué)習(xí)聽指令。

活動評析：小班的幼兒因其年齡小，愛動好玩，注意力集中時間短，所以

特別喜歡游戲活動。此外，在日?；顒又形野l(fā)現(xiàn)部分幼兒在同伴交往中由

于缺乏技巧，常常出現(xiàn)不夠友好的待人方式。為此，我選擇并設(shè)計了音樂

游戲《碰一碰》

活動延伸：繼續(xù)體驗與同伴共同活動的快樂。

師：小朋友玩的真開心！我們身上還有好多地方可以碰一碰呢，回到家里