小班音樂游戲:開始和停止教學(xué)設(shè)計

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小班音樂游戲：開始和停止教學(xué)設(shè)計

Small class music games: start and stop instru

ctional design

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小班音樂游戲：開始和停止教學(xué)設(shè)計

前言：小泰溫馨提醒，幼兒園是針對幼兒集中進行保育和教育的學(xué)前教育機構(gòu)，幼兒不僅

可以學(xué)到知識，從小接觸集體生活，幫助孩子健康快樂地度過童年時光。幼兒園教育作為

整個教育體系基礎(chǔ)的基礎(chǔ)，是對兒童進行預(yù)備教育，包括性格完整健康、行為習(xí)慣良好、

初步的自然與社會常識。本教案是根據(jù)幼兒園小班兒童的學(xué)習(xí)特點、發(fā)展特點來設(shè)計并編

輯成教學(xué)活動的內(nèi)容。便于學(xué)習(xí)和使用，本文下載后內(nèi)容可隨意修改調(diào)整及打印。

設(shè)計意圖：

小班幼兒年齡小，活潑好動，喜歡和老師一起參加各類游戲

活動，但注意力不夠持久，自我控制能力較弱。根據(jù)小班幼兒年

齡特點，我覺得在設(shè)計音樂游戲活動時應(yīng)注重給予孩子一些富有

趣味的，參與欲望強烈的，同時也能培養(yǎng)幼兒一定規(guī)則意識和具

有挑戰(zhàn)性的活動。因此，本次音樂游戲《開始和停止》，我根據(jù)

音樂活動的需要，不斷變化自己的行為和角色，以引導(dǎo)者、合作

者、鼓勵者和支持者的身份，讓幼兒通過游戲活動大膽地表現(xiàn)自

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2．在游戲中，嘗試使用多種形式表現(xiàn)開始和停止這一音樂

的特點。

3．通過感受音樂、表現(xiàn)音樂，體驗與同伴、教師一起游戲

的快樂。

活動重難點：在游戲活動中，嘗試使用多種形式表現(xiàn)開始和

停止這一音樂的特點

活動準備：

1．音樂：《汽車開來了》、《開始和停止》。

2．自制方向盤人手一個（紅、綠）；紅綠燈指示牌；玩

具：美羊羊敲小鼓。

活動過程：

一、開始部分

播放音樂《汽車開來了》，師幼一起開汽車進場。

二、基本部分

1．談話導(dǎo)入

（1）剛剛我們小朋友都做了小司機，你們開心嗎？

（2）那司機看到紅燈時車子要怎么辦？看到綠燈呢？

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（4）經(jīng)驗拓展：教師引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)一些生活中能夠突然間

開始，然后又能立刻停下來的事情。

2．感受音樂

（1）聽《開始和停止》的音樂，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)音樂反復(fù)開

始和突然停止的音樂特點。

（2）提問：這首音樂和我們平時聽的音樂有什么不一樣？

（3）教師小結(jié)。

3．表現(xiàn)音樂（游戲）

（1）小手拍拍

（2）小鼓敲敲

（3）能干的小司機

三、結(jié)束部分

在《汽車開來了》音樂聲中，師幼開車子出活動室。（中途

加上一次紅燈和綠燈信號）