社會公正視域中大學社會責任的倫理考量

２０１４年１月

山西師大學報（社會科學版）

Ｊｏｕｒｎａｌ ｏｆ Ｓｈａｎｘｉ Ｎｏｒｍａｌ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ（Ｓｏｃｉａｌ Ｓｃｉｅｎｃｅ Ｅｄｉｔｉｏｎ）

Ｊａｎ．，２０１４

Ｖｏ１．４１ Ｎｏ．１

第４１卷第１期

社會公正視域中大學社會責任的倫理考量

陶培之

（蘇州大學藝術學院，江蘇蘇州２１５１２３）

摘 要：社會公正是人類社會的基本行為準則，其基本出發點和價值指歸點是權利與義務關系的協調平

衡。社會公正視域中的大學社會責任，意蘊著必須保障作為責任主體存在的大學享有權利與擔當義務的相切

性。大學使命是基于對高等教育“內在屬性”和“外在形態”把握基礎上對其應有價值的判斷，而承載著高等教

育活動各種倫理關系所規定的權利與義務的大學職能則構成了大學社會責任的“可行能力”。現實中大學是否

擔負起一定的社會責任，既取決于對自身基于權利與義務統一基礎上所肩負使命的自覺意識，也決定于一定社

會基本結構、制度性安排的社會角色的“職責義務”。

關鍵詞：大學；社會責任；社會公正；大學使命；大學職能

中圖分類號：Ｇ６４０ 文獻標識碼：Ａ 文章編號：１００１－５９５７（２０１４）Ｏ１４３１１９－０４

大學社會責任是從總體上描繪大學區別于其他

類型組織而存在的理由與價值。隨著大學社會責任

實踐運動的不斷推進，大學在履行社會責任中必須

明確以下問題：大學何以必須擔當社會責任？大學

何以能夠履行社會責任？大學應該承擔哪些社會責

任？從社會公正視角審視以上問題，我們認為大學

履行社會責任既取決于對自身基于權利與義務統一

基礎上所肩負使命的自覺意識，也決定于一定社會

基本結構、制度性安排的社會角色的“職責義務”。

一

人和事?！薄?從倫理價值的視角一般可將公正分為

個體公正和社會公正，個體公正側重于個人美德的

品質，社會公正則作為評價社會生活的一種標準或

尺度。古代公正觀的界定和闡釋主要偏重于善、幸

福、正義等倫理范疇。當人類社會重心進入到“人

的發現和世界的發現”時，“公正概念僅僅適用于一

個人的意志同另一個人的意志的關系，而不是同關

注仁愛慈善行為的愿望或欲望（甚至僅僅是需要）

的關系?！虼?，公正是一種總合狀態，在這種狀

態下一個人的意志可以在合乎普遍的自由法則的前

提下同別人的意志相結合”ｌ２Ｉ４船?？梢?，此時的公正

觀表達著人類對自由的向往和對自身利益的追求，

、

社會公正及其基本要義

社會公正作為一項社會倫理原則，意味著一個

公正社會的實現必須要求社會主體（包括社會組織

和個體）在享有一定權利的同時履行相應的義務，

擔當起一定的社會責任；一個公正的社會必須保障

責任主體享有權利與擔當義務（責任）的相切性。

公正歷來是人類社會的基本價值理念和基本行

更多表達的是人們希望的一種權利與義務在一定利

益主體問平等而合理分配的社會狀態。

社會公正的基本要義是“平等權利和平等義務

的統一”。權利與義務是人類社會活動最為基本的

價值關系，而社會公正則為人類生產與生活提供基

本價值理念和基本行為準則。社會公正的根本問題

為準則。具體來講就是：“從一定原則和準則出發

對人們行為和作用所作的相應評價，也指一種平等

是社會對于權利與義務的分配，其基本要義有人認

為是權利與義務的“邏輯相關性”，即指一個人的權

利，必然是他人的義務；反之，一個人的義務，必然是

的社會狀況，即按同一原則和標準對待相同情況的

收稿日期：２０１３．１０—２８

基金項目：江蘇省高校社會科學項目（２０１３ＳＪＢ８８００７４）；蘇州大學教師博士后期資助項目（ＲＢ１０３００３）

作者簡介：陶培之（１９７３一），女，安徽霍邱人，蘇州大學藝術學院副研究員，哲學博士。