博士指導教師推薦意見范文

博士指導教師推薦意見范文

如何寫博士指導教師推薦?下面是給大家收集的博士指導教師推

薦意見范文，歡迎閱讀參考。

xx，xx省xx市人，中共黨員。20xx年9月考入xx大學xxxx

學院攻讀博士學位。

該生在攻讀博士期間，認真學習"三個代表"和"十八"大精神，

積極參加黨組織和學校以及實驗室的各項活動。待人誠懇熱情，實

驗認真，刻苦，努力。完成了申請博士學位所要求的全部課程，學

習成績優良，已修學分17，平均成績81分。在國內<食品科學>，<

食品與發酵工業>等相關專業期刊上發表論文5篇。

xx所承擔的課題屬于國際合作工程。她以我國占積壓稻谷中

80%的早秈稻為原料，以傳統自然發酵生產米粉為根底，首次進展了

純種乳酸菌發酵生產米粉的探索，并對乳酸菌改善米粉食用品質的

機理，以及乳酸菌對淀粉改性和凝膠形成機理進展了研究。對乳酸

菌發酵米粉的工藝進展了探討，建立了評價淀粉凝膠類食品如粉

皮、粉絲、米粉等食品"筋道感"的評價模型和方法。從而奠定利用

早秈米生產高品質米粉的理論根底。

該論文在研究乳酸菌發酵產物對米粉品質改善的結果和建立淀

粉凝膠類食品筋道感模型上具有創新性。對乳酸菌發酵米粉的工藝

研究具有適用性。

論文作者能較全面地查閱國內外的文獻，掌握該研究領域的動

態，論文結果反映出作者具有較堅實的相關理論根底和熟練掌握先

進的微生物學、物理化學和食品工程方面的實驗技能，并且具有獨

立從事上述科研工作的能力。

我認為該博士論文已到達申請博士學位的要求，特同意其進展

博士論文辯論，并推薦其申請博士學位。

培養創新型后備人才一直是我作研究生導師以來所追求的夢想

和努力工作的目標，我及我們西京醫院眼科的同仁也進展著不斷的

探索。師者需“傳道、授業、解惑”，這已為人之常知，但對

“導”的理解卻可能因人而異。導師“導而不導”可以給學生以寬

松的發揮空間，但也許會讓許多尚未入門的學生茫然;灌壓式的(指

令式)的指導會使學生很快上路，但又很難到達“創新性”的目的。

在我對侯xx博士生指導過程中對“導師”的角色有了一些新的認

識。

她剛入學時對她與對其他同學一樣根本上也是“指令式”的，

我們有在研的國科金工程，很自然也就圍繞這一主題進展查找資

料、閱讀文獻;但她與許多其他同學不一樣的是，并沒有被我們的在

研工程所束縛，而是在我們研究的主線上能另辟蹊徑，提出了“遠

部細胞參與眼部分疾病發生”的相關性問題，即骨髓細胞在脈絡膜

新生血管發生中的作用機制。這一問題咋看起來似乎離奇了一些，

但細細琢磨后發現，這一觀點是一很有潛力的研究切入點。此時我

鼓勵她沉下心來，深入下去，在相關學科的支持下，我們很快得到

了預期的研究結果，此部分工作在很短的時間內寫成了英文，目前

已被SCI雜志Current Eye Rearch承受(IF1.116，雖然不高，但

該雜志是眼科學領域重要的根底研究雜志，由美國和英國學者聯合

主辦)。相關的2篇綜述連續在《xxx病雜志》刊登(該雜志一年6

期，每期只登1-3篇目重要的綜述)。相關的研究進展和本研究組的

結果分別在xxx年4月青島全國眼底病學術大會、xxx年8月第6

屆國際眼科學術大會和xxx年9月第十一屆全國眼科學術大學暨第

3屆全球華人眼科學術大會上作專題講座和，受到好評，引起同行

專家的重視。以此為根底申請的xxx年國科金工程以優異的同行評

價獲得28萬元的資助(工程號3xxxxxx1)，此工程中她是主要的完

成人，對課題具有重要奉獻。進入3年級她本應進展臨床實習工

作，但由于這項研究的苗頭很好，我特例安排她暫緩臨床實習，對

該工程進展深入研究工作，目前又得到了進一步的研究結果，很是

喜人。

通過以上分析思考，我個人覺得“導師”的“導”寓意深刻，

雖然我尚不能給它下一個完整的定義，但可以說它絕不限以上所說

的“傳授、指導”等意義。以上是我對侯xx的指導中的一點兒感

悟，但從另一方面看，是她良好的創新思維給了我不少的促動，引

發了我的一些思考。

除了以上所說她取得了令許多其他同學羨慕的科研工作成績，

其實這樣的成績也是有其深厚的根底的。她有良好的外語功底，包

括說、寫、讀;有良好的中文寫作能力，文筆流暢;有良好的學習習

慣，勤于思考，善于交流;有良好的團隊精神，樂于合作;有良好的

工作效率，從不拖拉;還有更重要的，具有良好的吃苦耐勞精神，心

能沉于學習工作。

侯xx的優點不再列舉，作為導師及目前的學科負責人，我積極

推薦像侯xx這樣的優秀學生能繼續深造，為我校的開展積蓄后備力

量。

--同學積極鉆研業務，努力學習本學科及相關學科的理論、技

能和專業知識，注重根底理論知識的學習和實驗技能的提高，具有

扎實的根底理論知識和廣泛的專業知識。

該生在攻讀博士期間學習認真，完成了申請博士學位所要求的

全部課程，學習成績優秀，進一步深化了專業方面的理論學習，具

備了較為完善的知識構造和理論水平;該生具有較好的英語實際運用

能力，具有較強的聽、說、讀、寫、譯能力，能夠自如地閱讀相關

領域的英文文獻。

該生在博士期間，參加了教育廳科研工程的研究，參與教材的

編寫，并發表了4篇學術論文，表現出較強的科研技能。

該生所完成的畢業論文，研究設計合理，數據準確，結論可

靠，研究結果具有重要的理論意義。我認為該博士論文已到達申請

博士學位的要求，特同意其進展博士論文辯論，并推薦其申請博士

學位。