人教版2021

人教版2021-2022學年度六年級下學期語文第三次月考試卷（一）C卷

姓名:________ 班級:________ 成績:________

小朋友，帶上你一段時間的學習成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！

一、 積累運用 (共9題；共39分)

1. （7.0分） 給下列句子選擇正確的詞

呀 了 的 嗎 哪 吧

①你跳出井口來看一看1。

②天無邊無際，大得很2！

③你從哪兒來3？

④別說大話4！天不過井口那么大，還用飛那么遠5？

2. （4分） 多音字組詞。

的de1 dī2

轉zhuǎn3 zhuàn4

3. （5.0分） 寫出下列句子中劃線詞語的近義詞。

①皇帝已經非常生氣了，狄仁杰卻依然據法力爭。1

②皇帝非常寵信王立本。2

③如果刑法這樣沒常規，豈不是讓天下百姓手足無措嗎？3

④狄仁杰當了宰相后，輔國安邦，深為武則天所倚重。4

4. （4分） 讀課文《有趣的作業》，根據意思寫詞語。

在觀察的基礎上進行思考，合理地說明事物變化的原因，事物之間的聯系，或者是事物發展的規律。1

5. （4分） 把下面的詞語補充完整，并回答問題。

（1） ①學富1 2

②3 4聞名

③形態5 6

④來來7 8

（2） 和詞語④結構相同的詞語還有1、2。

（3） 上面的詞語中，形容人讀書很多，學識淵博的詞語是1。（填序號）

（4） 和詞語②意思相近的詞語是1。

6. （3.0分） 積累填空。

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（1） 1的人損失很大；2，便什么都完了。

（2） 時間就像1，2，3。

（3） 我好像是一只牛，1，2。

（4） 偉大的心胸，1用笑臉2，用百倍的勇氣3。

（5） 水草肥美的地方鳥兒多，1。

7. （4分） 老狐貍為正太郎做了什么？（ ）

A . 當他們熟悉起來后，老狐貍有時會舔正太郎的手。

B . 正太郎睡覺的時候，為他放哨。

C . 營救了在雪地里失去了知覺的正太郎。

D . 和他一起玩游戲。

8. （4分） 白鷺是那樣惹人喜愛，我們應該怎樣去保護它們呢？請說說你的建議吧。

9. （4分） (2019六上·武山期中) 仿寫。

書是一把鑰匙，可以幫助我們開啟知識的大門；

書是1，2。

書是3，4。

二、 課內閱讀吧。 (共3題；共11分)

10. （4分） (2018一上·溫嶺期末) 我會選，我會填。

巴 把 果 里 兒 見 力 刀

一1傘 3邊 5處 7氣

尾2 4樹 看6 轉筆8

11. （2分） (2021·寧波模擬) 回顧課文內容，并填空。

這個學期，我們隨著課文走遍了祖國的大江南北。

（1） 當我們在長江上順流而下，看到天門山，便會吟誦起（1）寫的《2》：“天門中斷楚江開，（3）。兩岸青

山相對出，（4）。”

（2） 蘇軾的《飲湖上初晴后雨》，主要描繪的是（1）的湖光山色，詩的后兩句是（2），（3）。

（3） 我們還一起去安徽黃山爬（1），那陡峭的山峰和美麗的云霧讓我想起這句諺語：“五岳歸來不看山，（2）”；

我們欣賞了不但（3）而且（4）的趙州橋，感受了勞動人民的智慧和才干；我們還去了西沙群島，那里（5），（6），

是個可愛的地方。

（4） “聰明在于學習，（1）”(列寧)告訴我們勤學習，多積累，能讓大腦變得更聰明。學習時，我們要腳踏

實地，正所謂“千里之行，（2）”。

12. （5.0分） 讀下面一段小詩，回答問題。

今天住進你的書包，

第 2 頁 共 10 頁

明天住進他的書包。

后天，后天，大后天……

繪本在班級里旅行，

住進親切又陌生的書包，

那是一家家移動的旅店。

（1） 查字典，填一填。

①要查“陌”的讀音，先確定“陌”的部首是“阝左”，再數數“阝左”的筆畫，共1畫。

②在“部首目錄”里的相應位置找到“阝左”在“檢字表”第2頁。（見圖1）

③按照頁碼，在“檢字表”中找到“阝左”部，“陌”字除去部首還有3畫。通過查找，發現“陌”在字典第

4頁。（見圖2）

④按照頁碼，在正文中找到了“陌”字，“陌”的讀音是5。（見圖3）

（2） 猜一猜，再核對。

我猜“陌生”這個詞的意思是：1。

我從字典中發現“陌生”的意思是：2。

（3） 詩中“移動的旅店”是指（ ）

A . 干凈便宜的酒店 B . 同學們的書包

三、 課外閱讀軒。 (共1題；共15分)

13. （15分） 課外閱讀。

一幅名畫的誕生

①天空晴朗。在遼闊的伏爾加河上，有一艘貨船，因為沒有風，帆沒有張起來。岸上，一隊穿著破爛的纖夫，

邁著沉重的步子，踏著黃沙，沿著河岸一步一步向前走。他們大多身子前傾，都在拼命使勁，因為船上載著沉重的

貨物。

②這是俄羅斯畫家列賓的成名作品《伏爾加河上的纖夫》。

第 3 頁 共 10 頁

③1968年的夏天，列賓是在彼得格勒度過的。一個星期日，同學們約他坐輪船去游覽涅瓦河。輪船跑得飛快，

一會兒就出了城，展現在他們面前的是豪華的別墅。忽然，迎面來了一只大木船，列賓發現岸上有什么東西在蠕

動……同學告訴他，那是拉船的纖夫。

④纖夫靠近了。天哪，為什么他們這樣骯臟，這樣襤褸呀！有些人的褲子破了，就赤裸著大腿，拖著破布片往

前走；他們的襯衣，簡直認不出是藍布做的……每個人的臉都是陰沉沉的，流淌著亮晶晶的汗珠；在亂蓬蓬的頭發

下面，流露出凝重的神情。

⑤這情景給列賓留下了難以磨滅的印象。他目送著纖夫，直到他們在視線里消失。

⑥兩年以后，列賓來到了伏爾加河。在那里，他和纖夫們生活在一起。他仔細地觀察著那些蘊藏著無窮力量的

身體，長久地注視著那些善良的眼睛和臉，撫摸那些鐵鑄般粗壯的手……為了畫好這幅畫，他三次來到伏爾加河。

他勤奮地工作，畫了伏爾加河的自然景色，畫了許多纖夫的肖像，最后，帶著厚厚的一冊素描回到了彼得格勒。根

據這些素描，他頑強地畫呀，改呀，用了三年時間，于1873年完成了作品《伏爾加河上的纖夫》。

⑦在這幅畫里，他描繪了勞動人民的痛苦生活，也歌頌了他們身上的巨大力量。

（1） 根據第④段“襤褸”這兩個字的偏旁，可以猜想這個詞與1有關，再聯系上下文可知這個詞是指2。

（2） 寫的是列賓的畫作《1》的誕生過程。列賓用2年的時間，于3年完成了這幅作品。第①段按照4（A．由

遠及近B．由整體到局部）的順序介紹了這幅畫，特別描寫了纖夫們的5和6。

（3） 第⑤段中“這情景”具體指什么？此時的列賓一定心潮澎湃，他會想些什么？發揮想象寫一寫。

（4） 列賓創作這幅畫的目的是什么？

四、 綜合性學習。 (共1題；共5分)

14. （5分） 閱讀下面文字，回答問題

哥哥，你系在門前樹上的秋千呢？如果我把它掛在彩虹橋上，坐著秋千蕩來蕩去，花裙子飄啊飄的，不就成了

一朵彩云嗎？你看見了，高興嗎？

（1） 用劃線的詞語“成了”造句。

（2） “我”想把_________掛在彩虹橋上。

A . 秋千 B . 花裙子

（3） 課文將花裙子比作1，這樣能夠突出花裙子的2。

五、 習作芳草地。 (共1題；共30分)

15. （30分） (2021六下·興化期中) 從下列詞語中圈出三個你喜歡的詞語，然后圍繞這三個詞語，自擬卷

目，展開想家，完成一篇500字左右的作文。

橡皮 沙漠 黑洞 手機 手電 帳篷 西紅柿 時光機 兵馬俑

(注意：在答題卡上圈出三個詞)

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參考答案

一、 積累運用 (共9題；共39分)

答案：1-1、

考點：

答案：2-1、

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解析：

答案：3-1、

考點：

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答案：4-1、

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答案：5-1、

答案：5-2、

答案：5-3、

答案：5-4、

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答案：6-1、

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答案：6-3、

答案：6-4、

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答案：6-5、

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答案：7-1、

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答案：8-1、

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答案：9-1、

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二、 課內閱讀吧。 (共3題；共11分)

第 7 頁 共 10 頁

答案：10-1、

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答案：11-1、

答案：11-2、

答案：11-3、

答案：11-4、

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第 8 頁 共 10 頁

答案：12-1、

答案：12-2、

答案：12-3、

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三、 課外閱讀軒。 (共1題；共15分)

答案：13-1、

答案：13-2、

答案：13-3、

答案：13-4、

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考點：

解析：

四、 綜合性學習。 (共1題；共5分)

答案：14-1、

答案：14-2、

答案：14-3、

考點：

五、 習作芳草地。 (共1題；共30分)

答案：15-1、

考點：

解析：

第 10 頁 共 10 頁