《散原精舍詩編年箋注稿》:0644

《散原精舍詩編年箋注稿》：0644

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十月二十七日江南派送日本留學生百二十人登海舶，

隆、寅兩兒附焉，遂送至吳淞而別，其時派送泰西留學生

四十人，亦聯舟并發，悵望有作

一

風虐云昏卷怒潮，東西樓舶競聯鑣。忍看雁底憑欄處，隔盡波

（1）

聲萬帕招。

（2）

【箋注】

十月二十七日（12月3日），江南赴日與赴西洋的留學生分乘兩

船同時出發。陳三立稱，赴日留學生有“百二十人”，實則江南所考

錄的只有四十人，其馀八十人，疑為自費留日的學生。據考證，陳三

立的二子陳隆恪與陳寅恪，并不在所錄名單中，或亦是自費生。此詩，

即是送二子留學日本所作。

第一首詩，寫風狂云暗的海邊送別，不忍心看相別的情景。

（1）“風虐”二句：大風肆虐，云層昏暗，海潮怒卷，駛向東西

洋的船舶，同時競相出發。

“風虐”，大風肆虐。元趙孟頫《題耕織圖二十四首奉懿旨撰》：

“龜手事塞向，庶御北風虐。”

“東西樓舶”，此指駛向東洋日本和西洋英國的船。

“聯鑣”，比喻同進。宋岳珂《桯史·富翁五賊》：“名亦在鼎甲，

聯鑣入團司。”

（2）“忍看”二句：那忍心看高飛的大雁下方，船上憑欄的地方！

隔著波濤聲，萬人的手帕在招手揮動！

“雁底”，飛雁的下邊。宋朱翌《送鄧清臣之行在》：“嶺海斷

云歸雁底，江湖春浪白鷗前。”

二

【箋注】

第二首寫到陳三立送別二子，自厓而返，胸中有許多的話，猶如

海水堵住胸口，不知說與誰好。想來是對于中國人號稱泱泱大國而要

求學外國，感慨良深吧。

（1）“游隊”二句：出行的隊伍，很明顯地混雜著兩個兒子，從

扶桑上剛升起的太陽要照到他們了。

“游隊”，出行的隊伍。明程嘉燧《感春》：“游隊懶追依酒伴，

歌棚嫌鬧憩僧房。”

“扶桑”，傳說日出于扶桑之下，拂其樹杪而升，因謂為日出處。

后亦代稱日本。元王冕《送頤上人歸日本》詩：“上人住近扶桑國，

我家亦在蓬萊丘。”