廣東教育文化強省學習心得

《廣東教育文化強省建設》學習心得體會

在十八大即將召開之際，學校組織我們教師一同學習了《廣東教育文化強

省建設》。作為一名年輕教師，不斷學習，既是一種職業(yè)的需要，也是不斷提高

自身素質(zhì)的重要途徑。通過學習橋頭堡建設，開闊了視野，增加了知識，思想認

識得到了提高。下面談談這一次我學習的收獲：

在科學技術日新月異的今天，個體對群體的依賴，各種社會分工的相互依

存、相互交叉的趨勢日益明顯。優(yōu)秀人才要發(fā)揮其作用，實現(xiàn)其價值，必然要依

靠全社會力量。越是重大的創(chuàng)新成果，對各類勞動者的素質(zhì)要求就越高，所包含

的高素質(zhì)勞動者的高質(zhì)量工作就越多，提高全民族素質(zhì)得依靠教育事業(yè)的發(fā)展。

而清遠實施橋頭堡戰(zhàn)略，橋頭堡建設的實施，不僅有利于保山經(jīng)濟的發(fā)展，

對我們學校教育事業(yè)的發(fā)展也是一次機遇。教育部將重點在構建基本公共教育服

務體系、大力發(fā)展職業(yè)教育、加快高等教育發(fā)展、全面實施素質(zhì)教育、加強師資

隊伍建設、推進教育信息化建設、完善學生資助體系、加強教育對外合作與交流、

創(chuàng)新教育體制機制等方面加強合作。

在工作中，我們不能品頭論足，要少說多做，要少開展運動，多做實踐活動。

這樣才能有益于我們的實踐，有益于我們的發(fā)展終身教育的時代。學習借鑒成功

的經(jīng)驗，是一個學校發(fā)展的必由之路。好的發(fā)展經(jīng)驗，能使我們少走彎路，但不

能照搬照抄人家的經(jīng)驗，要揚棄，我們只能從自身實際結合，引進適合自己發(fā)展

的先進經(jīng)驗，才能給我們二小教育帶來發(fā)展。

作為學校工作者的一員，我將努力成為一名創(chuàng)新型教育工作者，要做一名

創(chuàng)新型的老師首先要掌握豐富而有實用價值的知識。掌握豐富的知識是教師從事

教育工作的前提條件。現(xiàn)代社會，科學技術日新月異，各種聲音層出不窮。教育

改革不斷發(fā)展深入，教師必須通過系統(tǒng)知識和技能的傳授，引導學生認識世界，

發(fā)展智力、體力和塑造各種優(yōu)秀品質(zhì)，達到培養(yǎng)人的目的。這就要求創(chuàng)新型教師

必須充分地掌握豐富的知識，吐故納新，不斷充實自己、完善自己，才可以“資

之深，左右逢其源”，教師除了掌握豐富知識外，還應將視野放到更廣闊的世界

中，廣泛涉獵各種知識，并在實踐中去落實它的實用價值。做一個創(chuàng)新型的老師，

不只在口號上，也不止是靜止的觀念上，更重要的是身體力行，在傳授知識和育

人方面都展示出一個與傳統(tǒng)老師大相徑庭的風采。橋頭堡建設是我們學校發(fā)展的

機遇，也是我成長的動力。

總之，加快教育改革發(fā)展推進橋頭堡建設，使我們更有決心更有信心了，

我也將更加努力更加用心地教好書育好人，相信在我們學校全體師生的共同努力

下，我們學校的明天將更加美好，我們的祖國將更加強大，和平之鴿將翱翔于藍

天之上！