
謙讓的故事
謙讓的故事15個
謙讓的故事(一):
孔子
春秋時期,孔子和他的學生們周游列國,宣傳他們的政治主張。一天,
他們駕車去晉國。一個孩子在路當中堆碎石瓦片玩,擋住了他們的去路。
孔子說:你不該在路當中玩,擋住我們的車!。孩子指著地上說:老人家,
您看這是什么孔子一看,是用碎石瓦片擺的一座城。孩子又說:您說,就
應是城給車讓路還是車給城讓路呢孔子被問住了。
孔子覺得這孩子很懂得禮貌,便問:你叫什么幾歲啦孩子說:我叫項
橐,7歲!孔子對學生們說:項橐7歲懂禮,他能夠做我的教師啊!
謙讓的故事(二):
謙讓的故事
在我國安徽的桐城,有一條巷子個性出名,人們總愛講起這條巷子的
來歷:清朝康熙年間有個大學士名叫張英。一天,張英收到家信,說家人
為了爭三尺寬的宅基地,與鄰居發生糾紛,要他用職權疏通關系,打贏這
場官司。張英看完信后坦然一笑,揮筆寫了一封信,并附詩一首:千里修
書只為墻,讓他三尺有何妨?萬里長城今猶在,不見當年秦始皇。意思是
說,從千里之外來的家書只是為了一堵墻,你再讓對方三尺又有多大損失
呢?你看,雄偉的萬里長城這天依然蜿蜒曲折,可是當年建造它的秦始皇
早已經不在人世了。其實,這首詩就是勸告他的家人,不要為小事而斤斤
計較,再有價值的東西也是身外之物,又何必爭來搶去呢?張家人看罷來
信,深深領會到張英和睦禮讓、豁達明理的胸襟,立即讓出三尺地。鄰居
看張家禮讓三尺,也隨即退后三尺。兩家不僅僅化解了糾紛,還為過路的
行人留下了一條六尺寬的通行巷道,大大方便了百姓。如今,這六尺巷已
成為了我中華民族和睦謙讓美德的見證。
他。
孔融讓梨的故事,很快傳遍了曲阜,并且一向流傳下來,成了許多父
母教育子女的好例子。
謙讓的故事(四):
在清朝末期,有一個政治家和軍事家,可能大家也不陌生,叫左宗棠,
他十分喜歡下圍棋,他的屬僚沒有一個是他的對手。
有一次,左宗棠出征前往邊境,途中看見有一個茅舍,橫梁上掛著一
個匾額天下第一棋手,左宗棠不服,來人啊,下馬,待我前去與他對壘。
入內與茅舍主人連下三盤,主人三盤皆輸,左宗棠笑道:哈哈,你能夠將
世間真正的高手,是能勝別人,可是能勝不必須要勝,有謙讓別人的
胸襟;能贏,而不必須要贏,有善解人意的意愿。
生活難道不是這樣嗎?有時候能夠原諒別人,為什么不原諒別人呢?
當別人身體不好、情緒不好的時候,為什么非要和他鬧呢?人生要懂得謙
讓。聰明不必須有智慧,可是有智慧的人必須包括聰明;聰明的人得失心
重,有智慧的人卻勇于舍得。
真正的耳聰目明,耳聰是能聽到別人的心聲,目明是看到別人的心靈。
有時候看到不等于看見,看見不等于看清,看清不等于看懂,看懂不等于
芳到,主人高興相迎,其余賓客也都蜂擁而上,一一同他握手。可梅蘭芳
明白齊白石也來赴宴,便四下環顧,尋找教師。忽然,他看到了冷落在一
旁的白石老人,他就讓開別人一只只伸過來的手,擠出人群向畫家恭恭敬
敬地叫了一聲教師,向他致意問安。在座的人見狀很驚訝,齊白石深受感
動。
幾天后特向梅蘭芳饋贈《雪中送炭圖》并題詩道:記得前朝享太平,
布衣尊貴動公卿。如今淪落長安市,幸有梅郎識姓名。梅蘭芳不僅僅拜畫
家為師,他也拜普通人為師。他有一次在演出京劇《殺惜》時,在眾多喝
彩叫好聲中,他聽到有個老年觀眾說不好。梅蘭芳來不及卸裝更衣就用專
車把這位老人接到家中。恭恭敬敬地對老人說:說我不好的人,是我的教
能對答,于是推薦他的學生戴震。戴震口若懸河,分析問題切中要害,說
得清清楚楚?;噬洗鬄榕d奮。問戴震說:你和教師比,誰的才能高?戴震
回答:我的水平低?;噬嫌謫枺耗撬礁叩姆炊荒芑卮穑瑸槭裁??戴震
說:教師年老,耳朵有些背,可他的學問,超過我一萬倍。皇上贊賞他的
謙讓精神,賜為翰林。
謙讓的故事(七):
河伯望洋興嘆的故事
相傳古代黃河一向歸河伯管轄。這位河伯十分敬業,始終守護著黃河,
所以沒有時間到黃河以外的地方去看看,所以他深為黃河滾滾的浪濤而感
狹偌.帕蒂
歌唱家狹偌.帕蒂拉舉行獨唱音樂會,那位鋼琴伴奏者自顧自,彈的很
響,以致經常蓋住帕蒂拉的歌聲,帕蒂拉雖頻頻向他示意,他竟全然不覺。
演唱會結束時帕蒂拉握住鋼琴伴奏者的手,謙虛的說:先生,這天我很
榮幸能參加你的鋼琴獨奏會,并用歌聲來為你伴奏,特此表示忠心感激!
謙讓的故事(九):
唐伯虎潛心學畫的故事
唐伯虎是明朝著名的畫家和文學家,小的時候在畫畫方面顯示了超人
的才華。唐伯虎拜師,拜在大畫家沈周門下,學習自然更加刻苦勤奮,掌
握繪畫技藝很快,深受沈周的稱贊。
不料,由于沈周的稱贊,這次使一向謙虛的唐伯虎也漸漸地產生了自
滿的情緒,沈周看在眼中,記在心里,一次吃飯,沈周讓唐伯虎去開窗戶,
唐伯虎發現自我手下的窗戶竟是教師沈周的一幅畫,唐伯虎十分慚愧,從
古希臘的著名哲學家蘇格拉底,不但才華橫溢著作等身,并且廣招門
生獎掖后進,運用著名的啟發談話啟迪青年智慧。每當人們贊嘆他的學識
淵博,智慧超群的時候,他總謙遜地說:我唯一明白的就是我自我的無知。
被人們稱頌為力學之父的牛頓發現了萬有引力定律,在熱學上,他確
定了冷卻定律。在數學上,他提出了流數法,建立了二項定理和萊布尼茲
幾乎同時創立了微積分學,開辟了數學上的一個新紀元。他是一位有多方
面成就的偉大科學家,然而他十分謙遜。對于自我的成功,他謙虛地說:
如果我見的比笛卡爾要遠一點,那是因為我站在巨人的肩上的緣故。他還
謙讓的故事(十一):
諾貝爾
諾貝爾是19世紀末的瑞典杰出化學家,一生貢獻極大,但十分謙虛。
一位瑞典出版商要出一部瑞典名人集,來找諾貝爾。諾貝爾有禮貌地回絕
了。他說:我喜歡訂閱這本有價值、趣味味的書,但請您不要將我收入。
我不明白我是否應當得到這種名望,可是我厭惡過分的詞藻。諾貝爾的哥
哥想編一部家族史,請他寄一份自傳。諾貝爾寫道:阿道爾弗雷德·
諾貝爾他那可憐的生命,在呱呱墜地時,差點斷送在一位仁慈的醫生手里。
主要的美德:堅持指甲的干凈,從不累及別人;主要的過錯:終生不娶,
脾氣不佳,消化力差;僅有的一個期望:不要被人活埋;最大的罪惡:不
敬財神;生平重要事:無。哥哥反復勸說,并提出代為整理。諾貝爾執意
不從。他說:我不只是沒有時間,最根本的原因是我不能寫什么自傳。在
宇宙漩渦中,有恒河沙粒那么多的星球,而無足輕重的我們,有什么值得
牛頓是科學史上的巨人之一。他發現了萬有引力定律,建立了成為經
典力學基礎的牛頓運動定律;他進行了光的分解而創立了光學;在熱力學
方面,他確定了冷卻定律;在天文學方面,他創制了反射望遠鏡,考察了
行星運動規律,科學地解釋了潮汐現象,預言了地球不是正球體;在數學
方面,他是微積分學的創始人恩格斯在《英國狀況》一文中對他的偉大成
就贊嘆不已。然而他自我卻十分謙遜。當他臨終的時候,來探望他的親朋
好友在病榻邊說:你是我們這個時代的偉人他聽了偉人二字便搖搖頭說:
不要那么說,我不明白世人是怎樣看我,我自我只覺得似乎是一個在海濱
作品源源而出,顯出了爐火純青的功力。完全能夠說,《羊脂球》的享譽文
壇,是謙虛好學的結果。
謙讓的故事(十四):
李自成
明末農民起義領袖李自成在起義前期能和官兵同甘共苦,身先士卒,
禮賢下士,因而屢戰屢勝。但隨著起義隊伍的壯大,功績的顯赫,他的驕
傲情緒一天天滋長起來,貪圖享受,拒聽忠言,居然殺害了向他進諫的忠
臣李巖,以致軍心渙散,輝煌功業毀于一旦,落得個自身被害的結局。
謙讓的故事(十五):
愛因斯坦從不認為自我是一個超人。他熟悉到,自我所走的道路是前
人走過的道路的延伸,科學的新時代是在前人基礎上開辟的,所以他總是
抱著敬仰和感激的心境贊賞前人的貢獻。他明白,在科學的道路上有許許
多多人在共同奮斗,各人有各人的工作,各人有各人的貢獻,所以他對同
行的工作十分尊重。就是對自我的下屬和學生,愛因斯坦也沒有任何傲慢
的表現,凡是和他接觸過的人,無不為他的和藹可親和平等待人而感動。
他還總結了這樣一個成功公式:a=x+y+z,其中a代表成功,x代表艱苦
的勞動,y代表正確的方法,z代表少說空話。他認為自我不是什么天才,
只是一個真理的忠實而勤勉的追求者。

本文發布于:2023-11-11 00:45:16,感謝您對本站的認可!
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